【總結】浙江省中小學教師錄用考試說明(小學教育基礎知識)Ⅰ.考試性質浙江省中小學教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試,其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績,結合面試情況,按已確定的招聘計劃,從教師應有的素質、文化水平、教育技能等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。因此,全省教師招聘考試應當具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
2025-08-04 08:41
【總結】湖南省中小學生學籍管理辦法第一章 總則第一條 為規(guī)范中小學生學籍管理,提高新形勢下基礎教育科學管理水平,保障適齡兒童、少年受教育的權利,根據(jù)有關法律法規(guī)和教育部《中小學生學籍管理辦法》(教基一〔〕號)等規(guī)定,結合我省實際,制訂本辦法。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。第二條 本辦法適用于我省所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學、初中、
2025-04-12 08:03
【總結】2010年浙江省中小學生合唱節(jié)活動方案為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針,加強學校藝術教育,為學生創(chuàng)建藝術實踐舞臺,提高學生的藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力,決定舉辦2010年浙江省中小學生合唱節(jié)活動。一、活動宗旨通過合唱節(jié),豐富學生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境;提供學生
2025-08-04 08:45
【總結】2022年11月26日目錄一、系統(tǒng)基本情況二、系統(tǒng)主要功能和操作三、技術服務及常見問題一、系統(tǒng)基本情況——建設背景為了進一步加強全省學生資助信息管理,構建覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的學生資助信息化網(wǎng)絡體系,提升教育信息化公共服務能力,省教育技術中心會同省財政廳、省教育廳計財處、基教處、省資助管理中心組織開了浙江
2025-01-15 13:52
【總結】浙江省教育廳全省中小學骨干教師高級訪問學者北師大培訓方案(修改稿)培訓方案編制單位:北京師范大學教育學院2006-01-05“浙江省中小學骨干教師高級訪問學者”北師大培訓方案目錄浙
2025-05-03 02:05
【總結】 XX省中小學學籍管理辦法答疑 2019年XX省中小學學籍管理辦法答疑 一、《XX省中小學生學籍管理辦法》適用于哪些對象? 答:《XX省中小學生學籍管理辦法》(以下簡稱《辦法》)適用于我省所有...
2025-09-19 13:05
【總結】 XX省中小學學生學籍管理辦法 XX省中小學學生學籍管理辦法 第一章總則 第一條(目的和依據(jù)) 為貫徹黨和國家的教育方針,促進教育公平,全面實施素質教育,保障學生身心健康發(fā)展,形成科學化、信...
2025-09-19 13:32
【總結】 XX省中小學學籍管理辦法匯編 第一章總則 第一條為規(guī)范中小學生學籍管理,促進基礎教育管理的科學化、規(guī)范化、制度化、信息化,保障適齡兒童、青少年受教育權利,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人...
2025-09-19 13:24
【總結】浙江省中小學教師培訓質量管理和評價操作方法一、教師用戶1、對培訓機構進行評價第一步:用教師帳號登錄教師培訓管理平臺后,顯示界面如下:第二步:打開【學員自主報名】下的【成績和評價】菜單,界面如下圖:第三步:選中需要評價的培訓項目,點擊頁面中“評價”按鈕,系統(tǒng)會彈出如下評價頁面,根據(jù)顯示界面中提示對培訓機構進行評價。注意:①教師只有完成對培訓項目評價后
2025-08-04 18:10
【總結】建筑物的防雷設計宋平健北京市避雷裝置安全檢測中心1一、建筑物防雷設計的標準?GBJ57-83建筑防雷設計規(guī)范經(jīng)驗總結和參考前蘇聯(lián)標準后制定?GB50057-94:建筑物防雷設計規(guī)范在GBJ57-83基礎上,根據(jù)國際電工委員會1990年版的IEC
2025-02-08 09:26
【總結】浙江省中小企業(yè)公共服務示范平臺認定管理辦法(試行)第一章???總則?第一條為了推動浙江省中小企業(yè)公共服務平臺建設,促進中小微企業(yè)又好又快發(fā)展,根據(jù)《國家中小企業(yè)公共服務示范平臺認定的管理辦法》(工信部企業(yè)〔〕號),結合本省實際,特制定本辦法?! 〉诙l?本辦法所指的浙江省中小企業(yè)公共服務示范平臺(以下簡稱“示范平臺
2025-04-07 23:16
【總結】1、請說明系統(tǒng)脫敏法的一般原理,并設計一份系統(tǒng)脫敏法矯正異性交往緊張的方案。(本題15分)(1)一般原理:誘導來訪者緩慢地暴露于導致緊張的情境,并通過心理的放松來對抗這種緊張情緒,從而達到消除緊張的目的。此法的關鍵是當事者從想象情景向現(xiàn)實情景轉移,如果能在引起恐懼的情景中保持放松狀態(tài),緊張就不會再出現(xiàn),輔導即告成功。(4分)(2)步驟:第一步:與來訪者商量,制定交往緊張層次表依次排列出
2025-03-22 13:07
【總結】第一篇:浙江省中小學信息技術能力應用能力提升工程研修心得 浙江省中小學信息技術能力應用能力提升工程研修心得 我有幸參加了浙江省中小學(教師中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓。通過這些天的培訓和...
2024-11-09 22:29
【總結】建筑物防雷設計規(guī)范-----------------------作者:-----------------------日期:GB中華人民共和國國家標準建筑物防雷設計規(guī)范DesigncodeforprotectionofStructuresagainstlightningGB50057-1994
2025-04-12 12:44
【總結】浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓品德與生活品德與社會簡報主編繼教網(wǎng)學科專家
2025-10-03 08:46