【總結】岳陽縣麻塘鎮(zhèn)中心學校劉桃云學情分析?本校大部分學生是獨生子女，從小生活條件優(yōu)越，父輩祖輩對其百般呵護，于是慢慢形成“唯我獨尊”的自私心理。他們享受著大自然賜予的陽光和雨露，卻在肆意破壞著朝夕相處的環(huán)境；面對父母的哺育之恩，孝心在一些孩子的心目中已大打折扣，甚至淡漠；享受著別人帶給自己的快樂，只知索取，不知奉獻；在處理人際關
2025-07-18 23:36
【總結】1語文學科新課程有效教學導學案授課年級五年級學科語文課題8.《小橋流水人家》任課教師李云峰課型問題生成課問題解決課課時1課時授課時間2020年9月21日教材分析課文以馬致遠《天凈沙.秋思》中的句子“小橋流
2024-11-21 05:15
【總結】1 小橋流水人家1 學習目標 7個生字. 、流利、有感情地朗讀課文. ，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的. . 課前準備 ，遇到不理解的詞查字典理解. . ?天凈沙?. 教學過程...
2025-09-14 05:42
【總結】第一篇：《小橋流水人家》優(yōu)秀教學設計 【教學目標】 1、認識6個生字，讀讀記記婀娜、粼粼、波紋、印象、潺潺等詞語。 2、有感情的朗讀課文。 3、理解課文，體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。 【教...
2025-09-24 14:27
【總結】第一篇：小橋流水人家教學設計 《小橋流水人家》教案 一、教材分析 《小橋流水人家》是五年級上冊第二單元的一篇略讀課文。本文是一篇文質兼美的散文語言清新、流暢一個愛字通貫全文?？吹筋}目，不由想到馬...
2025-09-27 02:19
【總結】1 《小橋流水人家》教學設計一 課前準備 ，遇到不理解的詞查字典理解. . 《天凈沙》. 教學過程 讀詩，了解課題出處 ◆談話：(板書課題：小橋流水人家)讀一讀課題，說一說看到 ...
2025-08-06 15:51
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《小橋流水人家》導學案設計 學習目標 1、識7個生字，讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象”等詞語。 2、有感情...
2025-04-13 02:01
【總結】小橋流水人家教學反思 小橋流水人家教學反思1 《小橋流水人家》是新課標人教版第九冊第8課的一篇閱讀課文。課文勾勒出了一幅“小橋流水人家”的寫意畫──小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，...
【總結】1 《小橋流水人家》教學設計 教學目標 1．認識潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹八個生字。正確認讀詞 語盤點中有關本課的詞語。 2．通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞，理解課文內容。 3．想象...
2025-08-06 21:01
【總結】第一篇：小橋流水人家測試題 小橋流水人家 一、閱讀下文，回答問題。 三峽之秋 三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬...
2025-11-05 19:13
【總結】天凈沙·秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，
2024-12-11 12:08
【總結】1 《小橋流水人家》教學設計資料 教學目標： 1、識7個生字。讀讀記記婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點 綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象等 詞語。確、流利、有感情地朗讀課文。 2、把握...
2025-08-06 01:40
【總結】1 《小橋流水人家》教學設計三 教學時間 一課時 教學過程 一、談話導入，揭示課題 我忘不了家鄉(xiāng)的桂花雨，下面這篇課文的作者對故鄉(xiāng)的哪些景 致又久久不能忘懷呢？ 板書課題：小橋流水...
2025-08-06 21:02
【總結】 ?小橋流水人家?教學設計 教學目標 1．認識潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹八個生字。正確認讀詞語盤點中有關本課的詞語。 2．通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞，理解課文內容。...
2025-09-22 09:05
【總結】第一篇：第8課《小橋流水人家》 《小橋流水人家》教學設計 教學目標： 1．通過聯(lián)系上下文和想象畫面的方法來理解詞語“日出而作、日入而息、守望相助”的意思。 2．有感情朗讀課文第一自然段，想象文...
2025-11-05 22:04
鄂ICP備17016276號-1