【正文】 2011屆高考復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編：植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（二）7．（10廣東二模）植物莖產(chǎn)生向光性的原因在于生長(zhǎng)素（ ）A．向光側(cè)分布得多 B．背光側(cè)分布得多C．在莖中分布均勻 D．在莖的頂端產(chǎn)生答案 B8．（10廣東二模）蕉農(nóng)往往在香蕉還沒(méi)有成熟之前就采摘下來(lái)，當(dāng)需要銷售或食用時(shí)使用催熟劑進(jìn)行催熟，蕉農(nóng)使用的催熟劑與哪種植物激素的功能相似：（ ）A．生長(zhǎng)素 B．細(xì)胞分裂素 C．脫落酸 D．乙烯答案 D9．（10廈門(mén)高三月考）下列對(duì)楊樹(shù)在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A． 葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和NADP+ （氧化型氫）不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng) B．頂芽合成的吲哚乙酸能直接透過(guò)一系列細(xì)胞膜的磷脂雙分子層向側(cè)芽擴(kuò)散 C．根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入土壤和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過(guò)的生物膜層數(shù)不同 D．形成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體答案 B 10．（10安徽省師大附中高三摸底）科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：（1）用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無(wú)籽番茄。（2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ） A．上述無(wú)籽番茄性狀能遺傳 B．若取無(wú)籽番茄植株進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 C．上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植物所結(jié)果實(shí)中有種子D．若取上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有答案 B11．（10株洲高三月考）下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用生長(zhǎng)素？（ ）A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根 B．處理青色的生香蕉，使其加快變成黃色C．處理去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無(wú)籽果實(shí)D．處理切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長(zhǎng)答案 B12．（10株洲高三月考）下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。其中說(shuō)法正確的是（ ）A．圖①由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí)，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多B．圖②兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向C．圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度D．圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果答案 B13．（10瑞安高三測(cè)試）某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是（ ）A．未見(jiàn)陽(yáng)光 B．培養(yǎng)時(shí)間不到C．培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多 D．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不對(duì)答案 D 14．（10耀華中學(xué)高三測(cè)試）下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸?（ ）A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根B．處理青色的生香蕉，使其加快變成黃色C．處理去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無(wú)籽果實(shí)D．處理切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長(zhǎng)答案 B15．(10耀華中學(xué)高三測(cè)試)(11分)請(qǐng)回答。下列有關(guān)植物激素的相關(guān)問(wèn)題：(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物根尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短，圖中表示該時(shí)期的序號(hào)是 ，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化士要是 (2)生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的仲長(zhǎng)生長(zhǎng)。根尖生長(zhǎng)素應(yīng)由 區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于 區(qū)。利用根尖產(chǎn)生的植物激素，如赤霉素、 或其類似物處理材料，有利于觀察有絲分裂分裂期圖像。(3)圖中③過(guò)程除表示了生長(zhǎng)現(xiàn)緣外還表示了細(xì)胞的 現(xiàn)象，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 (4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，加入赤霉素溶液的時(shí)間是在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是答案（1）間期 ① DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（2）分生 伸長(zhǎng) 細(xì)胞分裂素（3）分化 基因的選擇性表達(dá)（4）B點(diǎn) 赤霉素能消除細(xì)胞壁中的Ca2+題組三1．（10湖南省師大附中月考）將附有瓊脂塊A和B的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn) 器上（如圖甲所示）。旋轉(zhuǎn)器以適宜的速度勻 速旋轉(zhuǎn)數(shù)小時(shí)后，將瓊脂塊A和B取下，分 別放在已除去頂端的胚芽鞘切口上（如圖乙所 示），經(jīng)數(shù)小時(shí)后，胚芽鞘的生長(zhǎng)方向是（ ） A．向左 B．向右 C．直立生長(zhǎng) D．不生長(zhǎng)答案 BABCD2．（10安徽師大附中月考）將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)，這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是（ ）Ａ．Ａ處生長(zhǎng)素濃度較Ｂ處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，Ａ處生長(zhǎng)受抑制，Ｂ處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)。Ｂ．Ｄ處生長(zhǎng)素濃度較Ｃ處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，Ｄ處生長(zhǎng)受抑制，Ｃ處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)。Ｃ．Ｃ處生長(zhǎng)素濃度較Ａ處高，莖彎曲向下生長(zhǎng)Ｄ．Ａ處生長(zhǎng)素濃度較Ｂ處高，莖彎曲向上生長(zhǎng)答案B3.（10北京市八十中月考）在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，主要誘導(dǎo)植物組織（ ）A．脫分化和愈傷組織的形成 B．脫分化和根原基的形成C．再分化和根原基的形成 D．再分化和芽原基的形成答案B4．（10長(zhǎng)白縣月考）右圖表示生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。下列部位的生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)關(guān)系，與P點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是（ ） A．胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，尖端下部的背光側(cè) B．植株橫置時(shí)，莖彎曲部位的近地側(cè) C．植株橫置時(shí)，根彎曲部位的背地側(cè)2,4,6 D．具頂芽植株的側(cè)芽部位答案D5．（10淄博月考）下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，哪項(xiàng)不正確？（ ） A．燕麥胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 B．植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié) C．赤霉素過(guò)多，植物表現(xiàn)出“惡苗病” D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施用生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑起到相應(yīng)激素的作用答案 A6.（10上海高三學(xué)情分析）下列是一組探究生長(zhǎng)素的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ） A．甲和乙對(duì)照證明光照不影響生長(zhǎng)素的分布 B．該實(shí)驗(yàn)不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素 C．該實(shí)驗(yàn)不能證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端D．該對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)答案A7．（10郫縣月考）下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明（ ）A．根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性 B．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性C．根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng) D．產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖答案D8．（10云南重點(diǎn)中學(xué)學(xué)情檢測(cè)）“神州”六號(hào)飛船運(yùn)載兩名航天員在太空飛行5天左右。在艙內(nèi)，若水平放置一顆幼苗，在單側(cè)光的照射下，培養(yǎng)若干天后，根和莖的生長(zhǎng)方向是（ ）；莖向光生長(zhǎng) B．根雜亂生長(zhǎng)；莖向光生長(zhǎng)C．根水平方向生長(zhǎng)；莖向上生長(zhǎng) D．根和莖都向水平方向生長(zhǎng)答案 A（10崇文月考）感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50％以上，患病植株結(jié)實(shí)率很低；將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒(méi)有感染赤霉菌的幼苗 也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀；從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)――赤霉素．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是: （ ）A．赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病B．使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物，不是赤霉菌本身C．赤霉素是植物激素　　　　D．上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素答案 C10．（10耀華中學(xué)高三測(cè)試）將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是 ( )A．a(chǎn) B．b C．c D．d答案 D11．（10廣東五校高三質(zhì)檢）下圖表示用胚芽鞘中段和含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊(黑色方框)做的一組實(shí)驗(yàn),過(guò)一段時(shí)間后測(cè)定原先不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊(方框表示)中含有生長(zhǎng)素的是 （ ）A．瓊脂塊A和B B．瓊脂塊C和D用C．瓊脂塊B和C D．瓊脂塊B和D答案 C1（10蚌埠高三月考）植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成（ ）A．長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)B．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)C．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí) D．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時(shí)答案 C1（10蚌埠二中高三月考）植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成（ ）A．先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素 B．先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素C．同時(shí)使用 D．都不使用答案 C14．（10普寧高三檢測(cè)）荷蘭學(xué)者Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1－2小時(shí)后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂胚芽鞘一側(cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問(wèn)題是 （ ）A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)B．影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸C．該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布答案 D1（10嘉興高三摸底）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答： （1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的 過(guò)程，②表示的是 過(guò)程，X代表的是 。 （2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中 的種類及其濃度配比。最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱為 植株。(3)在再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細(xì)胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí)，未分化細(xì)胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織；②______________________________________________________________________；③____________________________________________________________________答案.（1）脫分化；再分化；胚狀體；（2）植物激素；單倍體；（3）② 當(dāng)植物激素X與Y之比大于1時(shí)，愈傷組織分化成為芽 ③當(dāng)植物激素X與Y之比小于1時(shí)，愈傷組織分化成為根 題組四1．（10佛山模擬）某同學(xué)探索向光性時(shí)，改變放置在胚芽鞘切面一側(cè)的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度，測(cè)定胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度，結(jié)果如下表。表格數(shù)據(jù)說(shuō)明（ ）瓊脂中生長(zhǎng)素濃度（mg/L）0胚芽鞘彎曲角度（176。）0371215181510A．胚芽鞘的彎曲是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)了一側(cè)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)B．胚芽鞘彎曲的程度只與生長(zhǎng)素有關(guān)，與其它激素?zé)o關(guān)C．，胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制D．答案D2．（10邯鄲質(zhì)檢）將一盆栽植物橫放于地面，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為(圖中橫線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度) （ ）答案A3．（09修水一中段考）赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)，二者的關(guān)系可用下圖表示。圖中X和Y依次表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分解具有什么作用？（ ） A．抑制；促進(jìn) B．促進(jìn)；抑制 C．拮抗；協(xié)同 D．協(xié)同；拮抗答案B（10存瑞中學(xué)期中考試）在園藝上應(yīng)用2，4—D這樣的生長(zhǎng)素類似物處理植物難以奏效的是( ) A．促進(jìn)果實(shí)成熟 B．處理扦插的枝條促進(jìn)生根C．獲得無(wú)籽果實(shí) D．除殺田間的雙子葉植物雜草答案A（10存瑞中學(xué)期中）將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0