【正文】 20152016學(xué)年山東省濱州市博興縣七年級(jí)（上）期中生物試卷一、選擇題（每題2分，共50分）1．以下各組中全部屬于生物的是( )A．克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B．試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因牛、松鼠C．智能機(jī)器人、流感病毒、月季 D．恐龍骨骼化石、土壤、蘑菇2．下面古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是( )A．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)夜半鳴蟬C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛3．據(jù)報(bào)道，進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥(niǎo)或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是( )A．棲息地的喪失 B．自然災(zāi)害C．外來(lái)物種的入侵 D．天敵過(guò)多4．某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見(jiàn)圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為( )A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥5．使用顯微鏡對(duì)光的程序是( )①選遮光器上的大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)呈雪白色的視野．A．①→②→③→④ B．②→①→③→④ C．③→④→②→① D．③→②→①→④6．下列哪種組合觀察到的視野最亮？( )A．目鏡10X、物鏡4X B．目鏡16X、物鏡4XC．目鏡10X、物鏡10X D．目鏡10X、物鏡40X7．當(dāng)顯微鏡視野過(guò)暗時(shí)，應(yīng)該怎樣調(diào)亮( )①選用大光圈 ②選用小光圈 ③選用平面反光鏡 ④選用凹面反光鏡．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③8．小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上( )A．反光鏡 B．目鏡 C．物鏡 D．裝片9．構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位是( )A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞10．植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是( )A．葉綠體 B．線粒體C．線粒體和細(xì)胞核 D．葉綠體和線粒體11．某興趣小組的同學(xué)對(duì)某輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯性撐镔|(zhì)的含量，其根本原因是( )A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B．細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出作用C．細(xì)胞核的控制作用 D．細(xì)胞壁的控制物質(zhì)進(jìn)出作用12．吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( )A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．細(xì)胞壁 D．液泡13．小明同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的是植物細(xì)胞的依據(jù)是( )A．細(xì)胞壁 液泡 B．細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核C．細(xì)胞膜 線粒體 D．細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)14．用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是( )A．易于染色B．易于分辨細(xì)胞結(jié)構(gòu)的各部分C．能讓光線透過(guò)D．質(zhì)量輕15．細(xì)胞分裂受細(xì)胞中( )的控制．A．葉綠體 B．線粒體 C．遺傳物質(zhì) D．液泡16．細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是( )A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核17．組織的形成是( )的結(jié)果．A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)18．下列屬于器官的是( )A．莖的形成層 B．馬鈴薯塊莖 C．一個(gè)草履蟲(chóng) D．一只小白鼠19．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次( )A．細(xì)胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細(xì)胞→植物體C．器官→組織→細(xì)胞→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→植物體20．北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類(lèi)群是( )A．藻類(lèi)植物和苔蘚植物 B．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物C．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D．蕨類(lèi)植物和被子植物21．蕨類(lèi)植物比苔蘚植物高大的原因是( )A．有了莖、葉等器官的分化B．根、莖、葉里有了專門(mén)的輸導(dǎo)組織C．生活在潮濕的陸地上D．依靠孢子進(jìn)行繁殖22．如圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔，下列關(guān)于它的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對(duì)存在 B．②是氣孔，它正處于張開(kāi)狀態(tài)C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就會(huì)減弱 D．②通常是夜間張開(kāi)，白天閉合23．如圖的天平開(kāi)始是平衡的，在光下一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)什么變化？( )A．左側(cè)向上移動(dòng) B．右側(cè)向上移動(dòng)C．仍然處于平衡狀態(tài) D．不能判斷24．綠色植物蒸騰作用的意義不包括( )A．降低葉片的溫度B．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收C．促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸D．促進(jìn)植物的根對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的吸收25．下列物質(zhì)出入植物體不需要通過(guò)氣孔的是( )A．水蒸氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．無(wú)機(jī)鹽二、非選擇題（每空1分，共50分）26．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[__________]__________和[__________]__________．（2）糖拌番茄時(shí)，過(guò)一段時(shí)間，器皿里有很多水，這些水主要來(lái)自[__________]__________中．水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲透到番茄外，說(shuō)明水分子能通過(guò)[__________]__________．（3）植物細(xì)胞在普通光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[__________]__________．（4）遺傳物質(zhì)存在于[__________]__________內(nèi)．（5）呼吸作用的場(chǎng)所是__________．（6）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞中無(wú)[__________]__________、[__________]__________和__________．（7）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂[__________]__________．在光學(xué)顯微鏡下，看到了“日”字形的圖象為_(kāi)_________細(xì)胞．（填“植物”或“動(dòng)物”）27．如圖為植物組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）圖中①②③表示細(xì)胞__________的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的__________增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是__________（填“相似”或“不同”）的．④表示細(xì)胞的__________過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的__________．（2）上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于__________組織．（3）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于__________組織．（4）由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做__________．（5）與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次相比較，植物缺少__________這一層次．28．如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）操作本實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先用__________把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，然后往載玻片上滴一滴清水，目的是__________．②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸__________，然后緩緩放平．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)__________而影響觀察．（2）__________（填序號(hào)）表示染色的步驟．（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向__________移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果．此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10”和“10”，這些細(xì)胞被放大了__________倍．（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆__________來(lái)表示．（5）發(fā)現(xiàn)目鏡鏡頭上有污點(diǎn)，應(yīng)該用__________擦拭．29．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）[1]與[2]合稱__________，屬于__________組織．（2）[4]和[5]合稱__________，細(xì)胞內(nèi)都含__________．屬于__________組織．__________是進(jìn)行光合作用的主要部位．（3）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)[__________]__________形成的[__________]__________來(lái)完成的．（4）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[__________]__________．（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是__________．（6）[3]是植物體蒸騰失水的“__________”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的__________．30．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有危害嗎？下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析作答．實(shí)驗(yàn)材料：修正液，小白鼠2只（大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似），老鼠的食物﹣﹣米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子．（1）提出問(wèn)題：修正液對(duì)小白鼠有危害嗎？（2）作出假設(shè)：__________．（3）實(shí)驗(yàn)方案：①將食物和水平均分成兩份，一份__________，另一份不做處理．分別置于甲、乙兩個(gè)籠中．②把6只小白鼠平均分成兩組，兩組鼠的大小、活動(dòng)狀況應(yīng)__________，分別置于甲、乙兩個(gè)籠