【正文】 聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解一、傳染病的流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施病原體——能引起人或動(dòng)物患病的生物，如細(xì)菌、病毒和寄生蟲等 傳染病——由病原體引起的，特點(diǎn)——傳染性和流傳性 傳染病發(fā)生的環(huán)節(jié)：1）傳染源——能夠散播病原體的人或動(dòng)物，可是患者也可是攜帶者 ；2）傳播途徑——病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，可為空氣傳播、飲食傳播生物媒介傳播等；3）易感人群：對(duì)某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源； 切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群。二、免疫的種類及特點(diǎn) 第一道防線——皮膚和黏膜的屏障作用；第二道防線——白細(xì)胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌作用；第三道防線—免疫器官、免疫細(xì)胞 。功能：產(chǎn)生抗體，消除病原體（抗原）。 抗體能與抗原結(jié)合，清除抗原或使病原體失去致病性。 免疫種類。非特異性免疫遺傳而來，人人生來就有對(duì)一切病原體都起作用；特異性免疫只有在出生以后，與該病原體經(jīng)過斗爭(zhēng)的人才有，不能遺傳對(duì)某一中特定病原體起作用。 免疫的功能： 1） 排除和消滅侵入人體的病原微生物，維護(hù)人體健康。 2） 及時(shí)清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞。 3）隨時(shí)識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。 抗原——引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。 抗體——受抗原刺激后產(chǎn)生的一類蛋白質(zhì)，能與相應(yīng)的抗原發(fā)特異性結(jié)合，主要存在于血清中。“五苗”：卡介苗——結(jié)核??；百白破——百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎疫苗—小兒疹。名師點(diǎn)睛☆典例分類類型一：傳染病的流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施【例1】【2015年中考山東省東營(yíng)市卷】春季是流行性感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是( ) 呼吸道傳染病 B．保護(hù)易感人群 呼吸道傳染病 C．保護(hù)易感人群 消化道傳染病 D．消滅病原體 消化道傳染病【答案】A【解析】試題分析：流行性感冒是通過空氣和飛沫傳播的，屬于呼吸道傳染病。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑?？键c(diǎn)：傳染病的類型、預(yù)防傳染病的措施【點(diǎn)睛】本題考查傳染病流行的環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷即不會(huì)發(fā)生傳染病。類型二：免疫的種類及特點(diǎn)【例2】【2015年遼寧省營(yíng)口市中考生物試卷】我國(guó)自新中國(guó)成立初期，就開始了預(yù)防接種工作，現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于A． 非特異性免疫 B． 增加吞噬細(xì)胞數(shù)量C． 特異性免疫 D． 預(yù)防神經(jīng)炎【答案】C考點(diǎn)：特異性免疫和非特異性免疫?！军c(diǎn)睛】本題考查特異性免疫是后天形成的，具有選擇性；非特異性免疫是先天形成的，沒有選擇性。課時(shí)作業(yè)☆能力提升一、選擇題1．【2015年甘肅省年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷】人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體。與此免疫屬于同一道防線的是A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B．白細(xì)胞的吞噬作用C．皮膚阻擋病原體侵入人體 D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體【答案】C考點(diǎn)：本題考查免疫的類型。2. 【2015年廣東省梅州市中考生物試題】我國(guó)規(guī)定對(duì)12歲以下兒童實(shí)施 “四苗” 常規(guī)接種，進(jìn)行預(yù)防接種的目的是 【答案】B【解析】試題分析：計(jì)劃免疫是依據(jù)國(guó)家消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，能有效增強(qiáng)人體的免疫力，我國(guó)規(guī)定對(duì)12歲以下兒童實(shí)施四苗常規(guī)接種，主要是目的是接種疫苗后在體內(nèi)產(chǎn)生抗體，對(duì)相應(yīng)的傳染病有預(yù)防作用，保護(hù)易感人群。故選B。考點(diǎn)：本題考查計(jì)劃免疫可以增強(qiáng)人體免疫力。3．【2016屆四川省自貢市初學(xué)生結(jié)業(yè)考試題】小明接種了乙肝疫苗，對(duì)乙肝病毒具備了免疫力，這種免疫屬于A. 人體的第一道防線 B. 人體的第二道防線C. 特異性免疫 D. 非特異性免疫 【答案】C【解析】試題分析：人體的免疫有三道防線，皮膚和粘膜屬于第一道防線，溶菌酶和吞噬細(xì)胞屬于二道防線，這兩道防線對(duì)所有的病原體都所有抵抗作用，沒有選擇性，是生來就有的，因此叫做非特異性免疫。免疫細(xì)胞和免疫器官屬于第三道防線，是后天獲得的，具有選擇性，每一種疫苗只能對(duì)相應(yīng)的疾病有免疫作用，而對(duì)其它疾病沒有免疫保護(hù)作用，這種免疫稱為特異性免疫，可以自然獲得，也可以通過計(jì)劃免疫獲得。通過以上分析，小明注射的乙肝疫苗屬于抗原，產(chǎn)生的乙肝抗體對(duì)乙肝病毒具有防治作用，這種屬于特異性免疫。選項(xiàng)C。考點(diǎn)：本題考查免疫的類型。4．【2016屆天津市南開區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷】移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學(xué)的觀點(diǎn)看，移植的器官相當(dāng)于A．抗原 B．抗體C．傳染源 D．病原體【答案】A考點(diǎn)：本題考查抗原的概念。5．【2015年呼和浩特市初二年級(jí)結(jié)業(yè)考試生物試卷】麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個(gè)人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，及時(shí)接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀及時(shí)就疹，并采取隔離措施。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A．保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑 B．采取隔離措施是控制傳染源C．麻疹病毒屬于抗原 D．麻疹疫苗屬于抗體【答案】D【解析】試題分析：傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原，如微生物等病原體、疫苗、異物、異體器官等?？贵w是指抗原進(jìn)入機(jī)體刺激免疫器官產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。保持室內(nèi)通風(fēng)可以減少室內(nèi)麻疹病毒屬于切斷傳播途徑，A正確；出現(xiàn)感染癥狀者是能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此采取隔離措施是控制傳染源，B正確；麻疹病毒進(jìn)入體內(nèi)能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，因此麻疹病毒屬于抗原，C正確；麻疹疫苗進(jìn)入體內(nèi)能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，因此麻疹疫苗屬于抗原，不屬于抗體，D錯(cuò)誤。故選D。考點(diǎn)：本題考查傳染病的預(yù)防和免疫的基本知識(shí)。6．【2015年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)中考生物試卷】下列屬于人體免疫第二道防線的是（　?。〢．殺菌物質(zhì)和免疫器官 B．吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)C．皮膚和黏膜 D．免疫器官和免疫細(xì)胞【答案】B考點(diǎn)：本題考查人體特異性免疫和非特異性免疫。7．【2015年四川省南充市中考生物試卷】接種過水痘疫苗的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲．接種的水痘疫苗和所屬的免疫類型分別是（　?。〢． 抗體、特異性免疫 B． 抗原、特異性免病C． 抗體、非特異免疫 D． 抗原、非特異性免疫【答案】B