數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)策劃(已修改)
2025-04-19 02:43 本頁面
【正文】 xxx第二屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一、活動(dòng)概況活動(dòng)時(shí)間：2014年5月——2014年7月地點(diǎn)：xxxxx建模實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)對(duì)象：xxxx在校大學(xué)生活動(dòng)主題：創(chuàng)新、協(xié)作、實(shí)踐二、活動(dòng)的目的及意義(1)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽作為科技競(jìng)賽一種，要體現(xiàn)出科技活動(dòng)的價(jià)值，展示出宿州學(xué)院的敢為人先、追逐夢(mèng)想的風(fēng)采。(2)通過本次競(jìng)賽，使同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，數(shù)學(xué)的價(jià)值與數(shù)學(xué)的作用有更深切的理解與體會(huì)。培養(yǎng)同學(xué)們數(shù)學(xué)化的思維方式，從而提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，熟悉數(shù)學(xué)化的符號(hào)表達(dá)，提升同學(xué)們的論文水平，為全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(3)本次競(jìng)賽可培養(yǎng)參賽人員的創(chuàng)造力、想象力、聯(lián)想力和洞察力、利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)進(jìn)行分析、推理、證明和計(jì)算的能力；運(yùn)用抽象的數(shù)學(xué)語言表達(dá)實(shí)際問題及用普通人能夠理解的語言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)果的能力；應(yīng)用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的數(shù)學(xué)軟件的能力；獨(dú)立查找文獻(xiàn)，短時(shí)間快速自學(xué)的能力，組織、協(xié)調(diào)、管理的能力。同時(shí)為了培養(yǎng)同學(xué)不怕吃苦、敢于戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)
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