信息技術在高中數(shù)學教學中的重要作用張建軍(已修改)
2025-04-19 02:13 本頁面
【正文】 信息技術在高中數(shù)學教學中的重要作用 張建軍（河北涉縣第一中學056400）摘要:隨著新課標的不斷深入，信息技術在中學教學中的體現(xiàn)和功能引起了廣大數(shù)學教育工作者的普遍關注。本文試從對信息術在高中數(shù)學教學中作用的初步認識；高中數(shù)學教學中信息技術的重要應用；信息技術對數(shù)學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義等三個方面著手闡述信息技術的重要性，希望引起廣大教育工作者對信息技術作用的高度重視。關鍵詞:信息技術。 高效課堂。雙自主； 創(chuàng)新能力。當前，隨著教育深化和課程改革，過去的傳統(tǒng)教育教學手段已滿足不了學生對知識的需求以及考試的要求。越來越多的問題需要歸結成能用計算機手段處理的數(shù)學問題。計算機作為一種功能強大的計算和信息處理工具，對推動高中數(shù)學教學的進步具有劃時代的意義。計算機超乎想象的計算速度，使得一大批原本由于手工計算的局限而難以解決的問題，一下子的獲得了解決。計算機的強大的圖表處理功能，算法中的程序功能，計算機網(wǎng)絡的信息傳遞功能等等，無不滲透到數(shù)學教學的方方面面的。因此很有必要將信息技術的作用提高到一個新的認知程度，并潛移默化到日常的教學中去，探討信息技術在教學中的重要作用意義重大。一、對信息技術在高中數(shù)學教學中作用的初步認識 學習是一個雙邊過程，包括教師的教和學生的學兩方面。傳統(tǒng)的電化教學手段雖然具有多種優(yōu)勢，也能表現(xiàn)聲音、文字、圖表、圖像等多種信息，但在實際教學過程中，都有不足之處。從現(xiàn)代教育技術來看，并不是真正意義上的信息技術，缺少交互能力，信息單向傳輸，無法在教學中實現(xiàn)信息反饋，不能進行教學過程的有效控制。電腦多媒體網(wǎng)絡信息技術采用了圖形操作界面，具有人機交互性。通過教學軟件、網(wǎng)絡上的教學資源庫等，教師可以根據(jù)學生的學習興趣、愛好來選取學習內(nèi)容，通過人機對話，不斷提高學習水平，及時反饋信息，有利于學生能力的培養(yǎng)和開發(fā)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神，使教學過程處于失控狀態(tài)的情況得到徹底改觀，教師有精力騰出大量的時間來控制教學，打造高效課堂。2. 信息技術改進教學內(nèi)容和表現(xiàn)形式傳統(tǒng)的教學手段，盡管可以增強教學的直觀性、可操作性。但靠教師講解，學生模擬，即使語言再生動形
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