部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元作文例文整理(已修改)
2025-04-18 07:00 本頁(yè)面
【正文】 .. . . ..寫(xiě)作1 寫(xiě)出人物精神這樣的人讓我敬佩 那一樹(shù)鵝白色的槐花，一嘟嚕一嘟嚕的，從高處潑灑下來(lái)。那個(gè)讓我敬佩的人，依然在被樹(shù)枝遮蔽的小小槐花餅店忙碌著。她穿著肥大的紅色布圍裙，看起來(lái)年齡并不大，可那雙皺裂而粗糙的手卻讓她失去了在這個(gè)年齡段應(yīng)有的模樣?；被ㄒ黄诳罩行D(zhuǎn)著，落在她的頭上、肩上。她熱得滿臉通紅，卻顧不上用手擦拭。排隊(duì)的人很多，等了許久才輪到我。一走近，槐花獨(dú)有的清香混著熱氣撲面而來(lái)。她熟練的把槐花餅翻了個(gè)遍，裝好后仰著頭遞給我，眼睛里含著笑。我伸手接過(guò)，準(zhǔn)備付錢(qián)。身上大大小小的口袋被我摸了個(gè)遍，卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢(qián)包的蹤影。細(xì)汗布滿了我的額頭，身后的人們都在不停探頭向前探望。我尷尬地朝女人笑了笑，準(zhǔn)備開(kāi)口道歉，把槐花餅遞回女人。女人卻突然看著我笑了，扶住我把槐花餅遞給她的手，輕柔的聲音伴著風(fēng)拂過(guò)我的心弦：“不要緊，錢(qián)等下次再給吧！”女人的笑格外美好，一股溫暖流淌起來(lái)。回家路上，遇到鄰居張奶奶。她見(jiàn)我手中提著槐花餅，就立刻向我夸贊賣(mài)槐花餅女人的好。原來(lái)，張奶奶家的小孫子很喜歡吃槐花餅。每次小孫子放學(xué)回家路過(guò)那兒，便饞得不走，趴在門(mén)邊看。這時(shí)女人就總會(huì)送給他槐花餅吃。陽(yáng)光鋪散下來(lái)，一如槐花的香氣彌漫，敬佩之情油然而生。等我回去送錢(qián)時(shí)，太陽(yáng)已漸漸落到山頂，女人準(zhǔn)備收攤回去了。她用尼龍繩把東西滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厥帐暗揭粋€(gè)破舊的三輪車(chē)上，纏繞成圈。又騎上車(chē)開(kāi)始返航。她向前弓著腰，踩一下腳蹬就探一下身子，像在對(duì)著前方無(wú)形的圣人作揖。路上很擠，車(chē)子幾次因道路上過(guò)多的車(chē)而被迫停下，女人并不惱，總先讓著其他人。每當(dāng)風(fēng)掃過(guò)時(shí)，車(chē)子就顫巍巍地?fù)u晃幾下。我知道，是她沒(méi)有了力氣，是辛辣的汗水模糊了雙眼，分了她的神。好在女人繼續(xù)把住車(chē)把，歪歪扭扭地向前走，像一個(gè)黑點(diǎn)消失在路的遠(yuǎn)方。我站在原地，又聞到槐花的香。抬頭望著那一樹(shù)槐花。那盛開(kāi)的槐花，被黃昏的暖光渲染上橘黃的顏色，團(tuán)團(tuán)簇簇，像潔白的風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)，搖出陣陣歡快的笑聲。人們總陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其實(shí)，這片片槐香是值得敬佩的，他們就是這個(gè)城市的靈魂!它平凡在它的渺小，卻盛開(kāi)在它的樸實(shí)中?；ㄈ绱?，人亦如此。女人的樂(lè)觀常駐在我心中。我敬佩你，“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”，是你燦爛的笑臉和蹬車(chē)的身影教會(huì)我對(duì)生活充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望。只要有一顆樂(lè)觀、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。那一樹(shù)讓我敬佩的槐花啊，高舉著鵝白色的信念，一嘟嚕一嘟嚕的從高處潑灑下來(lái)。在那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，那個(gè)讓我敬佩的人啊，讓我遇到了樂(lè)觀和善良的靈魂?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章通過(guò)記敘槐花餅店女人放心賒欠給“我”餅，并插敘她免費(fèi)給鄰居張奶奶小孫子槐花餅的故事，突出了“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”的主題，贊美了女人的樂(lè)觀、善良，表達(dá)了作者對(duì)女人的敬佩之情。文章抓住兩個(gè)典型事件，通過(guò)對(duì)女人的正面描寫(xiě)突出其勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)突出其善良。特別是文章倒數(shù)第二段，由花到人，升華文章主題，凸顯人物的精神：我敬佩你，“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”，是你燦爛的笑臉和蹬車(chē)的身影教會(huì)我對(duì)生活充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望。只要有一顆樂(lè)觀、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。文章最后首尾呼應(yīng)，言有盡意無(wú)窮。這樣的人讓我佩服瞧，這位身穿黑華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得很多寫(xiě)作的“奧秘”。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陳老師接著說(shuō)：“早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢(qián)買(mǎi)到了兩只老母雞，你們說(shuō)我能不高興嗎？”同學(xué)們哄的一聲笑了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開(kāi)玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話，不信，我讀給你們聽(tīng)?！闭f(shuō)著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸只付了一元錢(qián)，買(mǎi)到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫(xiě)作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫(xiě)多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文?！贝蜻@以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題，便問(wèn)老師、家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出了門(mén)外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的記憶力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1