【正文】 25 / 25XX年MBA聯(lián)考語文與邏輯試題　　考生注意：答案必須答在機(jī)讀答題卡與答題紙上，答在試題紙上無效。語文與邏輯共用一張機(jī)讀答題卡。語文13題答在機(jī)讀答題卡上，其余各題答在答題紙上。邏輯題編號從第11題開始，全部答在機(jī)讀答題卡上。 　　 　　第一部分語文 　　 　　一、閱讀理解（25分） 　　 　　（一）現(xiàn)代文閱讀(20分) 　　 　　閱讀下面一段現(xiàn)代文，然后回答問題。 　　 　　①假如有人問：治學(xué)有沒有訣竅？那么我想，勤和恒就是最基本的訣竅。勤能補(bǔ)拙，業(yè)精于勤，這是中國的古話。事實(shí)證明，一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得來的。當(dāng)然，勤和恒是不可分的，勤字中間就包含了恒的意思。譬如我們勸人多讀書，決不是希望他讀一本書，讀一天書，而是希望他天天讀，持之以恒，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。治學(xué)，要有“衣帶漸寬終不悔”、“眾里尋他千百度”的精神，有了這種精神，才能從博到約，由淺入深。 　　 　?、诓┖蛯?，是一對矛盾。我不反對“學(xué)貴專精，不尚駁雜”的道理，但我同時(shí)也深信，在今天這樣一個(gè)科學(xué)昌明、世事日繁的社會里，要專攻一業(yè)，不及其他，恐怕也難于攻克這一業(yè)。在科學(xué)的領(lǐng)域里，二十世紀(jì)六七十年代起就出現(xiàn)了大量的所謂邊緣學(xué)科，文學(xué)藝術(shù)就更不必說了?？磥?，“雜家”這個(gè)詞已經(jīng)不該有貶義了。文學(xué)是人學(xué)，而人，是生活在這瞬息萬變的社會中的，要研究人、反映人，要刻畫出生活在這個(gè)社會里的人，作家的知識就非博不可、非雜不可了。有位作家說：“要博，什么書都可以看看、翻翻、記不住內(nèi)容，或?qū)?nèi)容沒有興趣，即使只知道書名、作名、出版年月，積而多之，有時(shí)也會有用處的。同時(shí)，不但是‘開卷有益’，也得注意社會上的種種事情（自人情世故以至風(fēng)俗景物）?！蔽乙灿型瑯拥母惺?。因?yàn)椤叭饲槭拦省?、“風(fēng)俗景物”之類，在教科書和正式的報(bào)章社論、文件中是學(xué)不到的。 　　 　　③談到博和雜，就很自然地想到一個(gè)“淺”字。梁啟超有一段話講得很坦率，他說：“啟超學(xué)問欲極熾，其所嗜之種類亦繁雜，每治一業(yè)，則沉溺焉，集中精力，盡拋其他，用若干時(shí)日，移于他業(yè)，則又拋其所有所治者。以集中精力故，故常有所得，以移時(shí)而拋故，故入焉而不深?！彼衷诮o女兒的一首詩中說：“吾學(xué)病愛博，用甚淺且蕪，尤病在無恒，有獲旋失諸，凡百可效我，此二無我如。”我認(rèn)為不論治什么學(xué)，“學(xué)問欲極熾”和“集中精力”，都是完全必要的，學(xué)海無邊，對這一門“沉溺”了一陣之后又“移于他業(yè)”，看來也是很難免的，而且，要是真的集中精力地鉆研了一陣，要“盡拋”也是不可能的。茅盾在少年時(shí)代就通讀了諸子百家、唐詩宋詞，這些不都成了他畢業(yè)文學(xué)事業(yè)的用之不盡的潛力么？我認(rèn)為梁啟超所說的“尤病在無恒”只是他的自謙之辭，他在學(xué)海里浮沉了幾十年，到晚年還保持著“極熾”的求知欲，這種恒心是值得稱道的。 　　　　 　?、茏詈?，我還想引用梁啟超提倡的“善疑、求真、創(chuàng)獲”這六個(gè)字來作為這篇短文的結(jié)束。善疑，就是不迷信舊說，堅(jiān)持獨(dú)立思考；求真，就是實(shí)事求是，上下求索；而創(chuàng)獲，而是獨(dú)辟蹊徑，敢于創(chuàng)新。循此途徑。持之以恒，那么積跬步致千里，集細(xì)流成江湖，也就庶幾近之了。 　　 　　1．第3段里“凡百可效我，此二無我如”中的“二”是指（2分） 　　 　　A．“愛博”和“淺且蕪” 　　 　　B．“無恒”和“有獲旋失” 　　 　　C．“淺”和“蕪” 　　 　　D．“愛博”和“無恒” 　　 　　2．第4段中“積跬步致千里，集細(xì)流成江湖”兩句是化用自（2分） 　　 　　A． 孔子的《論語》 　　 　　B． 老子的《道德經(jīng)》 　　 　　C． 荀子的《勸學(xué)》 　　 　　D． 莊子的《逍遙游》 　　 　　3．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分） 　　 　　A． 第1段中“衣帶漸寬終不悔”、“眾里尋他千百度”是表示一種“勤”和“恒”的精神。 　　 　　B． 第2段中說“我不反對‘學(xué)貴專精，不尚駁雜’的道理”，是為了進(jìn)一步說明治學(xué)要博。 　　 　　C． 第3段中引用梁啟超的兩段話，客觀而委婉地說出了梁啟超治學(xué)也有“淺”的不足。 　　 　　D． 第4段中“循此途徑”的“此”指的就是“善凝、求真、創(chuàng)獲”這樣一種治學(xué)態(tài)度和方法。 　　 　　4．第2段中“我也有同樣的感受”，指的是什么？（4分） 　　 　　5．第3段中，作者舉了茅盾讀書的例子，要說明什么問題？（3分） 　　 　　6．這段文章在談了治學(xué)“勤”和“恒”兩個(gè)基本訣竅后，著重談了治學(xué)方法，請概括一下作者談治學(xué)方法時(shí)，主要講了哪兩個(gè)方面？（6分） 　　 　?。ǘ┪难晕拈喿x（5分） 　　 　　閱讀下面一段文言文，然后回答問題。 　　 　　京都閭閻多信女巫。有武人陳五者，厭其家崇信之篤，莫能治。一日，含青李于腮，給家人曰：“瘡腫痛甚”。不食而臥者竟日。其妻憂甚，召女巫治之。巫降謂五所患乃名疔瘡，敬神，神不與救。家人羅拜、懇祈，然后許之。五佯作呻吟甚急，語家人云：“必得神師入視救我，可也?！蔽兹氚匆?，五乃從容吐青李視之，捶巫，批其頰而叱之門外。自是，家人無信崇者。 　　 　　7．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（3分） 　　 　?。?） 給： 　　 　?。?） 竟日： 　　 　?。?） 許： 　　 　　8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 　　 　　五乃從容吐青李視之，捶巫，批其頰而叱之門外。 　　 　　二、寫作（25分） 　　 　　9．閱讀下面一段材料，按要求作文。 　　 　　在這次激烈的招聘考試中，有些志在必得的應(yīng)聘者未能通過，有些未抱希望的應(yīng)聘者卻取得了好成績。前者說，壓力太大，影響了發(fā)揮；后者說，沒有壓力，發(fā)揮了高水平?？磥?，壓力確實(shí)會破壞人的情緒。但是，人們又常說，沒有壓力就沒有動力，這說明壓力又不可缺少。究竟應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識和對待壓力呢？請以“壓力”為話題，寫一篇文章，可以發(fā)表議論，可以記敘經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感情。所寫內(nèi)容必須在“壓力”的范圍之內(nèi)。文體自選，題目自似，不少于700字。 　　 　　聲明：本試題版權(quán)歸全國MBA教育指導(dǎo)委員會，未經(jīng)許可不得翻印。 　　 　　絕密*啟用前 　　 　　2002年全 攻讀工商管理碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試 　　 　　語文與邏輯試題 　　 　　第二部分 邏輯 　　 　　（每小題1分，共50題，題號從11開始。答案必須涂在答題卡上，答在試題紙上無效。） 　　 　　從下面每題所列的A,B,C,D,E五個(gè)備選答案中選一個(gè)，多選為錯(cuò)。 　　 　　11．如果你的筆記本計(jì)算機(jī)是1999年以后制造的，那么它就帶有調(diào)制解調(diào)器。上述斷定可由以下哪個(gè)選項(xiàng)得出？ 　　A． 只有1999年以后制造的筆記本計(jì)算機(jī)才帶有調(diào)制解調(diào)器。 　　B． 所有1999年以后制造的筆記本計(jì)算機(jī)都帶有調(diào)制解調(diào)器。 　　 　　C． 有些1999年以前制造的筆記本計(jì)算機(jī)也帶有調(diào)制解調(diào)器。 　　 　　D． 所有1999年以前制造的筆記本計(jì)算機(jī)都不帶有調(diào)制解調(diào)器。 　　 　　E． 筆記本的調(diào)制解調(diào)器技術(shù)是在1999年以后才發(fā)展起來的。 　　 　　12．認(rèn)為大學(xué)的附屬醫(yī)院比社區(qū)醫(yī)院或私立醫(yī)院要好，是一種誤解。事實(shí)上，大學(xué)的附屬醫(yī)院搶救病人的成功率比其他醫(yī)院要小。這說明大學(xué)的附屬醫(yī)院的醫(yī)療護(hù)理水平比其他醫(yī)院要低。 　　 　　以下哪項(xiàng)，如果為真，最能駁斥上述論證？ 　　 　　A． 很多醫(yī)生既在大學(xué)工作又在私立醫(yī)院工作。 　　 　　B． 大學(xué)，特別是醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院擁有其它醫(yī)院所缺少的精密設(shè)備。 　　 　　C． 大學(xué)附屬醫(yī)院的主要任務(wù)是科學(xué)研究，而不是治療和護(hù)理病人。 　　 　　D． 去大學(xué)附屬醫(yī)院就診的病人的病情，通常比去私立醫(yī)院或社區(qū)醫(yī)院的病人的病情重。 　　 　　E． 搶救病人的成功率只是評價(jià)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)之一，而不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。 　　 　　13．第一個(gè)事實(shí)：電視廣告的效果越來越差。一項(xiàng)跟蹤調(diào)查顯示，在電視廣告所推出的各種商品中，觀念能夠記住其品牌名稱的商品的百分比逐年降低。 　　 　　第二個(gè)事實(shí)：在一段連續(xù)插播的電視廣告中，觀念印象較深的是第一個(gè)和最后一個(gè)，而中間播出的廣告留給觀念的印象，一般地說要淺得多。 　　 　　以下哪項(xiàng)，如果為真，最能使得第二個(gè)事實(shí)成為對第一個(gè)事實(shí)的一個(gè)合理解釋？ 　　 　　A． 在從電視廣告里見過的商品中，一般電視觀念能記住其品牌名稱的大約還不到一半。 　　 　　B． 近年來，被允許在電視節(jié)目中連續(xù)插播廣告的平均時(shí)間逐漸縮短。 　　 　　C． 近年來，人們花