【總結(jié)】細(xì)胞物質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物包括水和各種無(wú)機(jī)鹽等各種不含碳元素的化合物(除CO、CO2、碳酸鹽等簡(jiǎn)單含碳化合物)。指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物,數(shù)量多達(dá)幾百萬(wàn)種。?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水?地球表面約3/4的部分是水;?一個(gè)人在極限狀況下,可堅(jiān)持20d以上不進(jìn)食。
2025-11-02 08:54
【總結(jié)】第一篇:高一生物必修一教學(xué)計(jì)劃 2012-2013年度上學(xué)期高一生物教學(xué)計(jì)劃 高一生物備課組黃若梅 為了提高本學(xué)期高一生物課的教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jī),特制定本計(jì)劃。 一、教學(xué)目標(biāo): 、生物的...
2025-10-26 12:50
【總結(jié)】高一生物教學(xué)計(jì)劃怎么寫 【篇一】高一生物教學(xué)計(jì)劃怎么寫 一、本學(xué)期教材內(nèi)容分析 生物是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)...
2024-12-07 02:26
【總結(jié)】高一生物(必修1)教學(xué)工作計(jì)劃陶一良一、教材內(nèi)容分析生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。高中生物必修部分包括三個(gè)模塊,分別為分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。而必修1《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)體系,包括科學(xué)家訪談,走近細(xì)胞;組成細(xì)胞的分子;細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu);細(xì)胞的物質(zhì)輸
2025-08-03 07:55
【總結(jié)】 高一生物教學(xué)心得體會(huì) 生物是與學(xué)生日常生活結(jié)合最緊密的學(xué)科之一,在高一生物教學(xué)中巧妙結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,對(duì)于幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)具有極其重要的作用,高一生物教學(xué)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際的心得體會(huì)...
2024-12-05 01:22
【總結(jié)】高一生物上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 本人今年擔(dān)任高一年級(jí)18、19、20三班生物學(xué)科教學(xué)。 第一次上高中教材,有很多的困難,最主要的是教材、教法的不熟悉。為了能更快的適應(yīng)新工作崗位,把工作作好,特制定本教學(xué)計(jì)...
2024-11-26 01:17
【總結(jié)】高一生物課教學(xué)反思范文 高一生物課教學(xué)反思范文1 通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題: 一、不知道高中生物學(xué)習(xí)的重要性 二、初中幾乎沒有學(xué)過(guò)生物,甚至連專職的生物教師都...
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞的分化、癌變和衰老受精卵胚胎干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞造血干細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞膠質(zhì)細(xì)胞分化程度增強(qiáng)分化能力減弱細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中。形成不同組織細(xì)胞。持
2025-11-02 02:49
【總結(jié)】想一想現(xiàn)代生物進(jìn)化理論豐富了自然選擇學(xué)說(shuō),在研究方向上二者有什么本質(zhì)的區(qū)別?自然選擇學(xué)說(shuō)是從性狀水平上以個(gè)體為單位研究生物的進(jìn)化;現(xiàn)化生物進(jìn)化理論則是從分子水平上以種群為單位研究生物的進(jìn)化二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)介(一)、種群是生物進(jìn)化的單位(二)、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。(
2025-10-31 09:07
【總結(jié)】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境(個(gè)體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學(xué)家將正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機(jī)制抵抗外界環(huán)境的變化來(lái)維持的。免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能,通過(guò)免疫,機(jī)
2025-10-31 02:08
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修二第七章《生物的進(jìn)化》課件生物進(jìn)化的原因長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子是怎么來(lái)的?拉馬克的觀點(diǎn)的脖子很短。,長(zhǎng)頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長(zhǎng)脖子,脖子逐漸拉長(zhǎng),而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進(jìn)化的原因達(dá)爾文的觀點(diǎn)脖子有長(zhǎng)有短。,
【總結(jié)】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者:孫禹江達(dá)爾文:英國(guó)博物學(xué)家,1831-1836年隨“貝格爾”號(hào)做環(huán)球考察,在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本,經(jīng)過(guò)深入研究,形成了以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),并于1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)
2025-10-31 01:44
【總結(jié)】必修一知識(shí)要點(diǎn)第一章走進(jìn)細(xì)胞第二章第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞1.??細(xì)胞是生物體和的基本單位。.生命活動(dòng)是建立在的基礎(chǔ)上的.除了以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必需寄生在中才能生存。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,一般由和所構(gòu)成。2.
2025-06-23 15:18
【總結(jié)】時(shí)期被發(fā)現(xiàn)()A.細(xì)胞板、中心體B.細(xì)胞板、星射線C.染色體、染色質(zhì)D.紡綞體、中心體,紡錘體的作用是()A.形成細(xì)胞板B.使染色質(zhì)變成染色體C.形成細(xì)胞核D.牽引染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去DD
2025-11-02 08:53
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo):1、了解基因的提出過(guò)程2、掌握基因的概念(從結(jié)構(gòu)和功能兩個(gè)方面)3、理解基因的現(xiàn)代含義過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)自學(xué)、討論、質(zhì)疑等過(guò)程,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步提高自己的總結(jié)和提煉能力。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):通過(guò)對(duì)遺傳因子和現(xiàn)代基因概念的學(xué)
2025-10-31 09:05