教科版八年級物理上冊知識點總結(jié)(已修改)
2025-04-16 02:25 本頁面
【正文】 八年級（上冊）知識點第一章 走進實驗室一、有關(guān)物理學(xué)：1) 物理學(xué)是認(rèn)識世界、改變世界、蘊含科學(xué)思想科學(xué)方法科學(xué)精神的學(xué)科。2) 觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源。3) 科學(xué)探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設(shè)、指定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。二、科學(xué)探究工具及用途1) 測量長度工具：刻度尺（直尺、皮尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器（千分尺）等）。2) 測量時間：停表。注意分針和秒針的配合。3) 其它工具：測量質(zhì)量（天平）、測量體積（量筒、量杯）、測量溫度（溫度計）、測量電流（電流表）、測量電壓（電壓表）、測量力（彈簧測力計、圓盤測力計）。三、物體長度及測量1) 長度單位：在國際單位制中是米m，其它有：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、納米nm。單位換算：1km=103m、1dm=101m、1cm=102m、1mm=103m、1μm=106m、1nm=109m。2) 估測人的高度、紙張的厚度、發(fā)絲直徑、課桌及教室相關(guān)長度，知道教材長度和寬度3) 刻度尺的使用方法：六個字：認(rèn)、放、看、讀、記、算。①“認(rèn)”：認(rèn)清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。②“放”：尺要沿著所測長度、刻度線貼近被測物體表面、整刻度線對齊被測起點。③“看”：讀數(shù)看尺視線要與尺面要垂直。④“讀”：估讀出分度值的下一位。⑤“記”：記錄測量結(jié)果帶單位。⑥“算”：對同一被測長度多次測量取平均值。 4) 誤差：是指測量值與被測物體的真實值之間的差異。誤差與錯誤：錯誤是不遵守規(guī)則是可以避免的，誤差只能減小而不可避免。減小誤差的方法：選用精密儀器；改進測量方法；多次測量取平均值來減小誤差。5) 特殊的測量方法：①累積法（微小量）；②曲直互化法；③平移法——等量替代法；④公式法。6) 體積單位：國際單位是立方米（m3），其它有立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）等。（1L=1000 mL、1L=1dm1 mL =1 cm3）7) 量筒、量杯的使用：放于水平桌面，讀數(shù)時視線要與凹液面的底（凸液面的頂）相平。8) 控制變量法：先觀察其中一個因素對研究對象的影響，而保持其它所有因素不變的研究方法。第二章 運動與能量一、宏觀世界的運動1)機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動。2)位置變化：一指兩個物體間距離的變化，二指兩個物體間方位的變化。二、運動的描述：1) 宇宙中沒有絕對靜止的物體；靜止是相對的，而運動是絕對的。2) 參照物：要描述一個物體是運動或靜止，要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體做參照，這個標(biāo)準(zhǔn)物叫參照物。相對于參照物，某物體的位置改變了，就說它是運動的；位置沒有改變，就說它是靜止的。3) 運動與靜止的相對性：判斷一個物體是靜止還是運動，與所選的參照物有關(guān)。4) 參照物的選擇：參照物的選擇是可以任意的，在具體研究問題時，要根據(jù)問題的需要和研究的方便而選取。研究地面上的物體時，通常選地面為參照物。不可選被研究物體做參照物。5) 相對靜止：運動方向和運動速度都相同的兩個物體稱為相對靜止。6）實例分析：小明坐火車、本與筆、風(fēng)洞、空中加油、同步衛(wèi)星。三、運動的快慢：1) 比較物體運動快慢的方法：相同時間比較通過的路程（觀眾觀點）；通過相同的路程比較時間（裁判觀點）；比較路程與時間的比值。2) 勻速直線運動：如果物體沿直線運動，在任意相同時間內(nèi)通過的路程始終相等，這種運動稱為勻速直線運動。3) 速度：物理學(xué)中，把做勻速直線運動的物體通過的路程與時間的比叫做勻速直線運動的速度。4) 速度的物理意義：描述物體運動快慢。5) 速度公式：v=s/t，v速度：米/秒（m/s）、s路程：米（m）、t時間：秒（s）6) 速度單位：米/秒（m/s），交通運輸中常用千米/小時（km/h），換算關(guān)系：1 m/s= km/h7）平均速度：表示物體在某段路程（或某一段時間）內(nèi)的平均快慢程度。平均速度的測量：測得總路程和總時間兩個物理量，帶入速度公式即可。平均速度不一定等于速度的平均值。 8）關(guān)于計算：先明確條件信息，然后原始公式導(dǎo)出公式帶入數(shù)據(jù)得出結(jié)果。后兩步加單位。四、各種形式的能量1) 自然界各種形式的物質(zhì)運動對應(yīng)不同形式的能量。 地球上的能量主要來自太陽。2) 機械運動→
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