小升初語文病句修改練習(xí)[學(xué)生版](已修改)
2025-04-14 00:46 本頁面
【正文】 .. . . ..小升初語文病句修改練習(xí)與答案 首先，從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復(fù)， 其次，從語意入手，看表達(dá)合不合事理。 最后，從語言習(xí)慣、感情色彩、語體色彩等方面入手，仔細(xì)推敲，逐一分析。修改病句的思路一般是：審讀—提干—推敲—修改。例析1．成分殘缺，主要是缺少主語、賓語▲當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。（介詞結(jié)構(gòu)掩蓋了主語，去掉“使”）▲在列車長的粗暴干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。（介詞結(jié)構(gòu)掩蓋了主語，去掉“使”）▲工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價(jià)。（缺少賓語，在句末加上“的問題”）▲解放前蓋的教學(xué)樓，現(xiàn)在幾乎危房。（缺少謂語，在危房前加上“成為”）2．搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，修飾語和中心詞搭配不當(dāng)，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)▲他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）▲他的和藹的面容，爽朗的笑聲，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。（主謂搭配不當(dāng)，把“爽朗的笑聲，”刪去）▲滅絕的恐龍，是受到外界環(huán)境的各種變化造成的。（主謂搭配不當(dāng)，把“滅絕的恐龍”改成“恐龍的滅絕”）▲這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。（動賓搭配不當(dāng)，把“揭露”改為“表現(xiàn)?！保?jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績（動賓搭配不當(dāng)，把“學(xué)習(xí)方法去掉”或?qū)⒃涓臑椤敖?jīng)過總結(jié)，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)成績”）▲十月的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。（主賓搭配不當(dāng)，把“十月的北京”改為“北京的十月”）▲只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會的。（“深思熟慮”是需要時(shí)間的，是反復(fù)思考的過程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾不當(dāng)，應(yīng)該刪去）▲對他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“……不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且還應(yīng)該……?！保还軞夂驐l件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“不管”改為“盡管”）▲盡管計(jì)算機(jī)技術(shù)多么發(fā)達(dá)，它只能在人類的控制下，朝造福人類的方向發(fā)展。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“盡管”改為“不管”）▲如果我們前一時(shí)期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上的困難，那么今后的困難也一定能克服。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“如果”改為“既然”）▲一個(gè)國家的工業(yè)水平，既取決于產(chǎn)量，而且取決于質(zhì)量。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，把“既”改為“不但”）3．語序不當(dāng)，包括詞序不當(dāng)，定語和狀語放置不當(dāng)?shù)惹闆r▲我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（“燒毀并洗劫”這樣表達(dá)不合事理，應(yīng)對調(diào)）▲同學(xué)們討論并聽取了老校長的報(bào)告。（“討論并聽取”這樣表達(dá)不合事理，應(yīng)對調(diào)）▲為了寫好這篇通訊，他深入了解了許多張老師的先進(jìn)事跡。（定語“許多”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“先進(jìn)事跡”之前）▲許多附近的居民都在他的帶動下，認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生。（定語“許多”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“居民”之前）▲每一位將來都希望自己成為一名建設(shè)祖國的有用人才。（狀語“將來”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“成為”之前）4．否定不當(dāng)或混亂，導(dǎo)致表意不當(dāng)▲為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”）▲這樣感人的事跡，你難道沒有不受震動嗎？（這句話中的“沒有不受”是雙重否定，用在反問句
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