【總結】【沈師710寢室】Java—程序題1.假定根據(jù)學生的3門學位課程的分數(shù)決定其是否可以拿到學位,對于本科生,如果3門課程的平均分數(shù)超過60分即表示通過,而對于研究生,則需要平均超過80分才能夠通過。根據(jù)上述要求,請完成以下Java類的設計:classStudent{privateStringname;privateintclassA,classB,classC;pub
2025-03-24 05:16
【總結】以電子設計競賽為依托培養(yǎng)電子專業(yè)應用型人才 【摘要】本文分析了普通高校教育現(xiàn)狀,闡述了電子設計競賽的特點及作用。介紹了韓山師范學院物理與電子工程系以電子設計競賽為依托,培養(yǎng)電子專業(yè)應用型人才的做法。首先是進行動員,招收學員;其次是進行培訓及參賽,再次是做好宣傳及推廣;最后是與教學改革緊密結合,形成良性循環(huán)。 【關鍵詞】電子設計競賽;實踐動手能力;應用型人才;培養(yǎng)
2025-07-15 11:38
【總結】教案本課程名稱:插畫設計任課教師:學院:美術與設計教研室:視覺傳達設計專業(yè)班級:14級平面1C班2016—2017學年度第一學期課程教案(首頁)授課教師:職稱:學院:美
2025-05-11 22:25
【總結】《Python程序設計》題庫一、填空題第一章基礎知識1、Python安裝擴展庫常用的是_______工具。(pip)2、Python標準庫math中用來計算平方根的函數(shù)是__________。(sqrt)3、Python程序文件擴展名主要有__________和________兩種,其中后者常用于GUI程序。(py、pyw)4、Python源代碼程序編譯后
2025-03-24 05:09
【總結】#include#include#include#include#includeintyear,month,day;intday_of_month[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};intcurrent_ye
2025-07-15 11:45
【總結】機械優(yōu)化設計作業(yè)1.用二次插值法求函數(shù)極小值,精度e=。在MATLAB的M文件編輯器中編寫的M文件,如下:f=inline('(t+1)*(t-2)^2','t')a=0;b=3;epsilon=;t1=a;f1=f(t1);t3=b;f3=f(t3);t2=*(t1+t3);f2=f(t2);c1=(f3-f1)/(t3
2025-07-15 12:24
【總結】教案首頁課程名稱JAVA程序設計課程類型專業(yè)課程使用教材教材名稱:Java程序設計主編:陳占偉劉旭出版社:武漢大學出版社出版日期:2014年4月學時分配共學時,其中理論學時,實踐學時。課程教學目的與要求Java不依賴平臺的特點使得它受到廣泛的關注,J
2025-05-11 22:24
【總結】-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------大學生工業(yè)設計實習報告范文 今天小編為大家收集資料整理回來了關于大學生工業(yè)設計實習報告范文,希望能夠
2025-05-13 22:40
【總結】第一篇:2016年江蘇省大學生電子設計競賽設計報告格式要求 2016年江蘇省大學生電子設計競賽設計報告格式要求 1、設計方案工作原理 包括:預期實現(xiàn)目標定位、技術方案分析比較、系統(tǒng)結構工作原理、...
2025-10-16 04:42
【總結】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理復習題——相金亮數(shù)據(jù)庫設計題(3小題,每題10分,共30分)題目要求:根據(jù)材料,要求畫出對應的E-R圖,并將E-R圖轉(zhuǎn)換為對應的關系模式,最后利用SQL語言,根據(jù)關系模式建表。(注意:實體、屬性、聯(lián)系)1.設某商場銷售數(shù)據(jù)庫中的信息有:員工號、員工名、工資、銷售組名、銷售負責人、商品號、商品名、單價、銷售日期、銷售量、供應者號、供應者名、供應者地址。假定:一個員工
2025-03-24 05:14
【總結】海南軟件職業(yè)技術學院《C++程序設計》教案《C++程序設計》教案海南軟件職業(yè)技術學院HainanSoftwareProfessionInstitute(2006-2007學年度第一學期)教師姓名:季 文天系部:軟件工程系授課專業(yè):軟件技術
2025-05-11 22:26
【總結】程序設計題目程序設計題1:小學100以內(nèi)正整數(shù)加減運算1問題描述設計并實現(xiàn)小學100以內(nèi)整數(shù)加減運算系統(tǒng),程序要求如下:“”(1)隨機出10道題,這10道題目不能重復,如果是減法運算,要求被減數(shù)大于減數(shù)。(2)這些題目,可以選擇以下兩種方式中的一種給出:,要求隨機生成4個選項,正確答案包含其中;,可以讓用戶從鍵盤輸入答案。(3)用戶每次答題,能根據(jù)答案計算是否得分,并計
2025-03-27 23:46
【總結】全國大學生結構設計競賽委員會2016·天津第十屆全國大學生結構設計競賽賽題大跨度屋蓋結構1賽題背景隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展和綜合國力的提高,我國大跨度結構的技術水平也得到了長足的進步,正在趕超國際先進水平。改革開放以來,大跨度結構的社會需求和工程應用逐年增加,在各種大型體育場館、劇院、會議展覽中心、機場候機樓、鐵路旅客站及各類工
【總結】淮北師范大學2013年電賽預選賽方案設計(一)題目:簡易智能電動車(2003年E題)姓名:楊東、卓澤坤、王定強實驗地點:物理樓411時間:2013年4月1號—4月20號基于單片
2025-03-24 05:11
【總結】字體設計教案首頁課程字體設計章節(jié)題目班級08302班教學目的通過對本章的學習,使大家能夠較為理性的了解字體設計的基本概念,掌握基本的理論基礎,并通過大量的實例真正認識到字體設計在平面設計中的重要性,為設計做好準備。
2025-04-16 12:38