【正文】 職業(yè)能力測驗?zāi)M卷（九）答題時間：120分鐘 第一部分 言語理解與表達(dá)每道題包含一段文字(或一個句子)，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意，答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。，富于變化。常見的有盤、碗、瓶、罐、壺、冼、缽、盒、花盆、三足爐、八方燭臺等。受當(dāng)時外來文化的影響，還有許多造型摹仿西亞地區(qū)的金銀器和陶器，如花澆、魚簍樽、盤座、折沿盆等。整體風(fēng)格是雄偉深厚，莊重古樸。大件器皿增多，均分段粘接而成，胎體厚，制作非常規(guī)整，比例協(xié)調(diào)，沒有變形形象。小件器物精致細(xì)巧，厚薄適度，具有典雅秀美的藝術(shù)風(fēng)采。本文的主旨是（ ）。[1分] A宣德青花受到外來文化的影響，特別是西亞地區(qū)文化的影響 B宣德青花造型多種多樣，富于變化 C宣德青花具有雄偉深厚、莊重古樸、典雅秀美的藝術(shù)風(fēng)采 D宣德青花造型多種多樣，富于變化，具有雄偉深厚、莊重古樸、典雅秀美的藝術(shù)風(fēng)采，3600多顆人造星體為太空添丁，這是人類的驕傲，但“神龜雖壽，猶有竟時”，至今外層空間的殘骸，失效的整體裝置、飛行物碎片、宇航員丟棄的工具等，已多達(dá)10億余個，這無異于開辟了太空垃圾場。本文采用“太空垃圾場”的比喻，旨在說明（ ）。[1分] A航天技術(shù)的負(fù)效應(yīng)大于正效應(yīng) B高新技術(shù)的負(fù)效應(yīng)造成了環(huán)境污染 C航天技術(shù)必須盡快克服負(fù)效應(yīng) D高新技術(shù)負(fù)效應(yīng)在航天領(lǐng)域的表現(xiàn)。以青霉素治療金黃色葡萄球菌為例，在劑量充足，作用時間充分時，葡萄球菌因其細(xì)胞壁合成嚴(yán)重受阻，終致不能繁殖而死亡；若抗生素劑量不足或療程太短，葡萄球菌中可有部分耐力強者，以胞壁缺損形式保存下來，這種細(xì)胞稱為金黃色葡萄球菌L型。這些“體無完膚”的病菌依然可以繁衍后代，而且遲早還會修復(fù)成原先的病菌。對文中“體無完膚”的含義，理解正確的一組是（ ）。[1分] A病菌表皮受損 B病菌胞壁受損 C病菌失去表皮 D病菌失去胞壁：將人體置于特殊磁場中，用無線電射頻脈沖激發(fā)人體內(nèi)氫原子核，引起氫原子核共振，并吸收能量；在停止射頻脈沖后，氫原子核按特定頻率發(fā)出射電信號，并將吸收的能量釋放出來，被人體外的接受器收錄，經(jīng)電子計算機(jī)處理獲得圖像。最適合做本文標(biāo)題的是（ ）。[1分] A磁共振成像 B磁共振成像的原理 C成像技術(shù)的新思路 D磁共振現(xiàn)象，倫理學(xué)也可引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法。倫理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有相通之處，可以相互聯(lián)系、相互引進(jìn)，是由人們的經(jīng)濟(jì)行為和道德行為本身相互關(guān)聯(lián)決定的。例如在工業(yè)生產(chǎn)中，人們的創(chuàng)造能力不僅取決于知識和技術(shù)水平，也取決于是否肯于奉獻(xiàn)的道德水平。這段文字旨在告訴我們（ ）。[1分] A經(jīng)濟(jì)學(xué)為何與倫理學(xué)有相通之處 B經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)是相互聯(lián)系，相互引進(jìn)的 C經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的關(guān)系 D經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的方法是相通的，一反過去傳統(tǒng)的哲學(xué)方法，而走向心理學(xué)美學(xué)與科學(xué)美學(xué)。心理學(xué)美學(xué)用科學(xué)方法研究人的審美心理，偏重于主體，科學(xué)美學(xué)則用科學(xué)方法分析審美對象的結(jié)構(gòu)與功能，便重于客體。這段文字是在談?wù)撔睦砻缹W(xué)和（ ）。[1分] A西方美學(xué) B科學(xué)美學(xué) C傳統(tǒng)美學(xué) D哲學(xué)美學(xué)，共青團(tuán)廣東省委在廣東省?3所高校的50萬大學(xué)生中啟動了“健心工程”，通過網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢、信函咨詢、面談咨詢、專家講座、心理素質(zhì)訓(xùn)練等形式為大學(xué)生掃除心理障礙?！敖⌒墓こ獭比〉昧顺醪匠尚В瑥V東高校也初步探索出一套大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。然而，提高大學(xué)生的心理健康水平并不是一件短期內(nèi)能完成的事情，是廣東高校應(yīng)該繼續(xù)思考的問題。這段話的意思是（ ）。[1分] A廣東高校大學(xué)生心理素質(zhì)較差 B廣東高校的“健心工程”取得了顯著成效 C提高廣東高校大學(xué)生的心理健康水平尚需時日 D廣東省委、高校應(yīng)盡快提高本省大學(xué)生的心理健康水平，他們酷愛沙灘排球，陽光、沙灘、海浪、大美人，還有什么項目能展現(xiàn)如此的運動之美?可一個美國專欄作家說了，奧運會又不是沙灘排球比賽。NBC的轉(zhuǎn)播太關(guān)注皮膚，肉色天香，除了美國人參加的比賽，就剩沙灘排球了?！断つ嵯闰?qū)晨報》說得好，女運動員不再僅僅展現(xiàn)其體育技能，還要顯示好身材，就如一位模特兒所言，這是一種上癮的事，因為你通過別人的眼睛獲得自己存在的意義。本文中“通過別人的眼睛獲得自己存在的意義”是“一種上癮的事”，這件事指的是（ ）。[1分] A美國人酷愛沙灘排球，以展示運動之美 B女運動員在展現(xiàn)自己的運動技能的同時，還能向世人顯示自己的形體美 C觀眾觀看精彩的體育節(jié)目，大飽眼神 D模特兒在運動會上的表演，將一副好身材展露無遺，末世愛驢?！坝嬇民R上催”，這是初唐詩人王翰的句子；“細(xì)雨騎驢人劍門”．這是南宋詩人陸游的句子。詩人的話當(dāng)不了真，何況還是酒話。因為這兩個句子前，是“葡萄美酒夜光杯”和“衣上征塵雜酒痕”，都喝過酒了。把這兩個句子一比，騎驢的陸游即使豪放，也顯出幾分落拓。馬也好，驢也好，只是到了詩人那里，他更愛的是酒。所以有了李白的“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒”了。本文的中心內(nèi)容是（ ）。[1分] A盛世愛馬，末世愛驢 B詩人的話不可當(dāng)真，何況是酒話 C馬也好，驢也好，詩人更愛的卻是酒 D南宋陸游雖然落拓，但他卻正是末世愛驢的典型實例，人們廣泛探求天性，以此來解釋行為、思想和情感。和亞當(dāng)?斯密的假設(shè)相類似，佛洛伊德認(rèn)為：人并不是理性的，而是由本能支配的，因此，通過理解人的種種本性，就可以揭開人的心靈和秘密。對這段話理解正確的是（ ）[1分] A佛洛伊德的觀點不同于亞當(dāng)?斯密 B佛洛伊德希望通過理解人的本性來揭開人性的秘密 C佛洛伊德的愿望是好的，但他無法解開人性的秘密 D佛洛伊德精神分析理論是用來解釋感性與理性的關(guān)系的，也就是科學(xué)普及；或者按照有中國特色的理解，系對科學(xué)技術(shù)的普及。既然是一種普及的工作，而且為了達(dá)到普及的目的，那么，在工作方式和風(fēng)格上，或者比如說，在科普作品的形式和風(fēng)格上，自然應(yīng)具備某種流行的特色。如果連流行都做不到，怎么能叫普及呢?但在現(xiàn)實中，我國的科普作品雖然掛著普及的招牌，在大多數(shù)情況下，卻實在難以稱得上有流行特征。以下符合本段話意思的是（ ）。[1分] A科普按照一般觀念，可以理解為科學(xué)技術(shù)的普及，是一種符合中國特色的工作 B科普工作要求在工作方式和風(fēng)格上必須具有流行的特色 C我國的科普作品如果不僅僅是掛著普及的招牌，而是真正能達(dá)到流行特征，那么科學(xué)技術(shù)就能普及 D我國目前的科普作品并沒有達(dá)到真正的普及，原因是不夠流行，最主要的不同可以歸結(jié)為一個詞：人腦是“活”的。它是一個動態(tài)的系統(tǒng)，能對瞬息萬變的環(huán)境作出反應(yīng)。例如，人腦可以記住相當(dāng)于500本百科全書的知識并能立刻將其中的一部分內(nèi)容回憶起來。這段文字主要談的是（ ）。[1分] A人工智能與人類智能的區(qū)別 B人腦對外界環(huán)境的反應(yīng) C人腦是“活”的 D人腦的“容納量”大，挺身站起于黃河流域。北方是封建王朝的根基所在，一到南京，受到楚風(fēng)夷習(xí)的侵染，情景自然就變得怪異起來。南京當(dāng)然也要領(lǐng)受黃河文明，但它又偏偏緊貼長江，這條大河與黃河有不同的性格。南京的怪異應(yīng)歸因于兩條大河的強力沖撞和一個龐大民族的異質(zhì)聚匯。這種沖撞和聚匯，激浪喧天，聲勢奪人。因此，南京城的氣魄無與倫比，深深銘刻著南北交戰(zhàn)的宏大的悲劇性體驗。文中的“悲劇性體驗”是指（ ）[1分] A經(jīng)過沖撞與聚匯兩種文化都失去了本來面目，而產(chǎn)生了一種新的文化動態(tài) B黃河文化與長江文化的強力沖撞 C南京文化受到楚風(fēng)夷習(xí)的侵染 D南京是中華民族的主干，其神經(jīng)基礎(chǔ)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、神經(jīng)環(huán)路和突觸連接等不同的層次水平，其中突觸是最易變的環(huán)節(jié)，也是神經(jīng)可塑造性的關(guān)鍵部位。突觸可塑造性的表現(xiàn)形式有兩個方面：一是突觸傳遞效能的改變；二是突觸結(jié)構(gòu)參數(shù)的變化。這段話主要支持了這樣一種論點，即（ ）。[1分] A突觸具有可塑造性 B突觸可塑性的表現(xiàn)形式 C突觸是神經(jīng)可塑性的表現(xiàn)形式 D學(xué)習(xí)記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)是什么，是近年來在中央國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解，今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了明顯升溫的勢頭。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（ ）。[1分] A國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有許多年的歷史 B國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是工作的需要 C國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫 D在職攻讀博士學(xué)位，成為國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新時尚，包括對其語法和語義的研究，只有清楚地了解程序設(shè)計的語法和語義，才能正確實施和使用語言，也才能正確評價語言的優(yōu)劣。因此，程序設(shè)計語言理論是設(shè)計、實施和使用程序設(shè)計語言的理論基礎(chǔ)?！鞍▽ζ湔Z法和語義的研究”的“其”指代的是（ ）。[1分] A程序設(shè)計語言 B程序設(shè)計語言理論 C程序正確性理論 D研究程序設(shè)計語言的語法和語義“一準(zhǔn)乎禮”的方針