課題研究活動(dòng)記錄文本(已修改)
2025-04-07 03:57 本頁面
【正文】 .. .. .. ..大兆街道中心學(xué)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施與研究》課題研究活動(dòng)記錄(一)時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)形式研討會(huì)主持人郭娜應(yīng)到人數(shù)12實(shí)到人數(shù)12活動(dòng)主題確定課題名稱，明確研究方向記錄人黨紅活動(dòng)主要內(nèi)容一、劉校長(zhǎng)介紹省“十二五”規(guī)劃課題申報(bào)情況。二、劉校長(zhǎng)談對(duì)申報(bào)課題的設(shè)想。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，了解數(shù)學(xué)與生活實(shí)際密不可分的道理，以及目前小學(xué)教育改革的現(xiàn)狀。充分認(rèn)識(shí)我校目前在此基礎(chǔ)上存在的問題以及開展此項(xiàng)研究的可行性。三、討論：課題名稱的確定及研究方向。四、決議：課題名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施與研究選題研究的價(jià)值數(shù)學(xué)知識(shí)本身是抽象的，但它又是源于生活，扎根于現(xiàn)實(shí)。教學(xué)中充分借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，便于學(xué)生理解，更能體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的無窮樂趣，更有利于增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。本課題研究成功，將形成生活化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的一般模式，這一模式具有一定的實(shí)踐推廣價(jià)值。其次，本課題研究和積累的經(jīng)驗(yàn)資料，對(duì)于豐富和發(fā)展教育生活化理論具有一定的參考價(jià)值。方案由劉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定，然后再進(jìn)行集體討論修改。大兆街道中心學(xué)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施與研究》課題研究活動(dòng)記錄(二)時(shí)間地點(diǎn)會(huì)議室活動(dòng)形式研討會(huì)主持人郭娜應(yīng)到人數(shù)12實(shí)到人數(shù)12活動(dòng)主題審核課題方案，提出修改意見記錄人張小春活動(dòng)主要內(nèi)容一、傳達(dá)課題立項(xiàng)通知，激發(fā)課題研究動(dòng)力。閱讀課題方案初稿。（每人一份）二、討論。研究背景層次不清，要突出學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀和本校的研究實(shí)力。課題界定中關(guān)于“教學(xué)的有效性”的概念有待于進(jìn)一步論證。研究目標(biāo)較為含糊其詞，這是課題研究的方向，要顯示出本課題研究的重要性、必要性。要以行動(dòng)研究為主，理論研究應(yīng)在行動(dòng)研究的基礎(chǔ)上展開。研究目標(biāo)要與理論假設(shè)相呼應(yīng)，又要能引出研究?jī)?nèi)容。課題組成員的設(shè)置既要考慮設(shè)置人數(shù)的限定，又要考慮到實(shí)際操作中所涉及到的人員，要具有代表性。關(guān)于階段性的活動(dòng)安排應(yīng)在細(xì)化。三、決議。方案由郭娜負(fù)責(zé)修改。16
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