【正文】 文言文人物傳記專題一．張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾?！蔽迦掌矫?，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會?！蔽迦针u鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來?！蔽迦?，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟(jì)北，榖城下黃石即我矣?！彼烊?，無他言。不復(fù)見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）良嘗閑從容步游下邳圯上 嘗：____（2）有一老父，衣褐 衣：____ （3）良因怪之 因：____2．翻譯文中畫線句子。①父去里所，復(fù)還，日：“孺子可教矣！”②有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是?！?．結(jié)合張良的奇遇，概括分析老人這樣做的原因。二．徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉，由是知名。 舉弘治十八年進(jìn)士。 孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選，而禎卿以貌寢不與。 授大理左寺副，坐失囚，貶國子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號 “吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。 既登笫，與李夢陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢陽譏其守而未化。禎卿體癯神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。（節(jié)選自《明史》）（注）沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢陽、何景明、陸深同為明代文學(xué) 家。館選：被選任館職，即入職翰林院。癯（q)）：瘦。4．下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同（ ）A. 向禎卿與華亭陸深名/名之者誰（《醉翁亭記》）B. 與里人唐寅善/京中有善口技者（《口技》）C. 而禎卿以貌寢不與/以其境過清（《小石潭記》）D. 與李夢陽、何景明游/又患無項師名人與游（送東陽馬生序）E. 為吳中詩人之冠/朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）5．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。寅言之沈周、楊循吉，由是知名。6．根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。日常生活類一．河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？7．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）竟不可得 竟：______（2）一講學(xué)家設(shè)帳寺中 設(shè)帳：______（3）眾服為確論 為：______8．翻譯下列句子。（1）棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。（2） 如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。9． 文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？10．尋找河中石獸時，老河兵能做出正確的判斷，從中你明白了一個怎樣的道理？二．（甲）雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。（選自《禮記學(xué)記》）（乙）孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g③，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其為人也?！庇虚g，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。”曰：“丘得其為人④，黑而長眼如遠(yuǎn)視如王天下非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑤也。” (選自《史記》有刪改)（注）①進(jìn)：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）②益：增加、加深③有間：過了一段時間。④為人：作曲的人⑤《文王操》:周文王譜寫的琴曲名。11．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。⑴雖有佳肴（______） ⑵不知其旨也（______） ⑶然后能自強(qiáng)也（_______） ⑷孔子學(xué)琴于師襄子 （_______）12．下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項（ ）A. 黑而長/ 眼如遠(yuǎn)視/ 如王天下/ 非文王其誰能為此也!B. 黑而長眼/ 如遠(yuǎn)視/ 如王天下/ 非文王其誰能為此也!C. 黑而長/ 眼如遠(yuǎn)視/ 如王天下非文王/ 其誰能為此也!D. 黑而長/ 眼如遠(yuǎn)視/ 如王天下/ 非文王其/ 誰能為此也!13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴知不足，然后能自反也。⑵師襄子辟席再拜。14．選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項是（ ）A. 甲乙兩文都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，甲文談了“教學(xué)相長”的觀點(diǎn)，乙文講述了孔子拜師學(xué)琴的故事。B. 《禮記》，儒家經(jīng)典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。C. 乙文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了熟悉曲子，掌握技法、領(lǐng)會志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過程。D. 乙文孔子一直不換新內(nèi)容，是因為他認(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子。15．孔子學(xué)琴的故事印證了“學(xué)然后知不足”的道理，請結(jié)合乙文具體分析。 議論說理類 ，完成下列小題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）16．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）惟吾德馨：______（2）可愛者甚蕃：______（3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：______（4）無案牘之勞形：______（5）何陋之有：______17．翻譯下列句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（3） 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。18． 【甲】【乙】兩篇短文都采用了哪種寫作手法？分別表現(xiàn)出作者怎樣的人生志趣？19． 人們愛蓮，因為它有很多價值。在觀賞價值、實用價值、精神價值中你更看重它的哪種價值？請談?wù)勀愕目捶ā！顿u油翁》全文，回答下列問題。陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨