必學(xué)二蘭亭集序習(xí)題(已修改)
2025-04-07 00:02 本頁面
【正文】 20152016學(xué)年度???學(xué)校1月月考卷1．對下列各句中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．列坐其次（旁邊）B．不能喻之于懷（比喻） C．而卒莫消長也（到底）D．比好游者尚不能十一（十分之一） 【答案】B【解析】試題分析：此題考查文言實(shí)詞的理解能力。解答此題，可結(jié)合著課文知識的積累及具體語境分析。B項(xiàng)喻：明白考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。2．對下列各句中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．信可樂也（實(shí)在）B．蘇子愀然（容色改變的樣子） C．而吾與子之所共適（享有）D．至于幽暗昏惑而無物以相之（互相觀察） 【答案】D【解析】試題分析：此題考查文言實(shí)詞的理解能力。解答此題，可結(jié)合著課文知識的積累及具體語境分析。C項(xiàng)相：幫助考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。3．下列各句中，句式不同于其他一項(xiàng)的是（ ）（2分）A．高余冠之岌岌兮 B．仰觀宇宙之大，俯察品類之盛C．客有吹洞簫者 D．會于會稽山陰之蘭亭【答案】D【解析】試題分析：此題考查文言文句式的理解能力。解答此題，可根據(jù)常見的文言句式類型，結(jié)合著具體語境分析，常見的文言句式：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略等。D介詞結(jié)構(gòu)后置；ABC都是定語后置句。所以選D?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B4．下列各句中，加點(diǎn)字的用法與例句不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：映帶左右A．順流而東也 B．鼓瑟吹笙C．入之甚寒，問其深 D．況吾與子漁樵于江渚之上【答案】C【解析】試題分析：此題考查詞類活用的理解能力?？筛鶕?jù)對課內(nèi)詞語活用的積累，根據(jù)常見的名詞用作動詞、形容詞用作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等詞類活用類型，結(jié)合具體語境分析，C深：形容詞用作名詞，深度。其他項(xiàng)與例句都是名詞作動詞，例句，帶：圍繞；A東：東進(jìn)，東下；B鼓：彈奏；D漁樵：打魚，砍柴。故選C?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。5．下列句子中，加點(diǎn)字的用法與例句完全一致的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：足以榮汝身A．所以游目騁懷 正襟危坐B．逆以煎我懷 孔雀東南飛C．便利此月內(nèi) 一觴一詠D．群賢畢至 伏清白以死直兮【答案】A【解析】試題分析：此題考查詞類活用的理解能力。可根據(jù)對課內(nèi)詞語活用的積累，根據(jù)常見的名詞用作動詞、形容詞用作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等詞類活用類型，結(jié)合具體語境分析，A與例句一致，使動用法，榮：使……榮耀；游：使……縱展，騁：使……奔馳；正：使……正。B煎：使……像受煎熬一樣；東南：名詞作狀語，向東南。C利：意動用法，以……為吉利；觴：名詞作動詞，喝酒。D賢：形容詞作名詞，賢才；死：為動用法，為……而死。所以選A。考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能
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