【總結】1.已知:AB=4,AC=2,D是BC中點,AD是整數(shù),求ADADBC解:延長AD到E,使AD=DE∵D是BC中點∴BD=DC在△ACD和△BDE中AD=DE∠BDE=∠ADCBD=DC∴△ACD≌△BDE∴AC=BE=2∵在△ABE中AB-BE<AE<AB+BE∵AB=4即4-2<2AD<4+21<AD<3
2025-07-24 20:17
2025-06-18 07:48
【總結】全等三角形的判定基礎50題專練1.已知AD是⊿ABC的中線,BE⊥AD,CF⊥AD,問BE=CF嗎?說明理由。ABCDFE2.已知AC=BD,AE=CF,BE=DF,問AE∥CF嗎?ACBDEFDCFEAB3.已知AB=CD,BE=DF,AE=CF,問A
2025-03-24 07:39
【總結】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應邊____,對應角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應相等的元素,這兩個三角形
2025-10-31 04:27
【總結】第一篇:第07講全等三角形證明題基礎練習 其利教育2013暑假M08B08 全等三角形證明題練習(2) 【知識梳理】 1、全等三角形的性質 全等三角形的對應角;全等三角形的對應邊. 2、全...
2025-10-16 11:39
【總結】全等三角形判定11全等形:能夠完全重合的兩個圖形叫全等形小結:2全等三角形:能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形:重合的邊叫對應邊重合的頂點叫對應頂點重合的角叫對應角其中全等的符號≌必須注意使用時要做到對應!觀察中發(fā)現(xiàn):全等三角形性質1、全等三角對應邊
2025-10-28 20:40
【總結】全等三角形的判定方法SAS專題練習第1題,AB=AC,AD=AE,欲證△ABD≌△ACE,可補充條件()A.∠1=∠2B.∠B=∠CC.∠D=∠ED.∠BAE=∠CAD△ABC≌△A′B′C′的條件是()A.AB=A′B′,AC=A′C′,∠C=∠CB.B.AB=A′B′,∠A=∠A′,BC=B′C
【總結】,在△ABC中,已知D是BC中點,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,DE=DF.求證:AB=ACABCDEF12:如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=?9.已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,∠A
2025-03-25 06:30
【總結】ADBC1:已知:AB=4,AC=2,D是BC中點,AD是整數(shù),求AD長。2:已知:D是AB中點,∠ACB=90°,求證:DABC:3:已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F(xiàn)是CD中點,求證:∠1=∠2ABCDEF21BACDF
2025-07-26 08:58
【總結】第1頁共2頁初中數(shù)學全等專題全等三角形判定(上)一、單選題(共5道,每道20分),直線l過正方形ABCD的頂點B,點A、C到直線l的距離分別是1和2,則EF的長為(),已知點E在△ABC的外部,點D在BC邊上,DE交
2025-08-01 19:37
【總結】全等三角形證明證明經(jīng)典50題1.已知:AB=4,AC=2,D是BC中點,AD是整數(shù),求ADADBC2.已知:D是AB中點,∠ACB=90°,求證:DABC3.已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F(xiàn)是CD中點,求證:∠1=∠2ABCDEF214.已知:∠1=∠2,CD=DE,EF
2025-06-07 15:37
【總結】1.已知:AB=4,AC=2,D是BC中點,AD是整數(shù),求ADADBC2.已知:D是AB中點,∠ACB=90°,求證:DABC3.已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F(xiàn)是CD中點,求證:∠1=∠2ABCDEF214.已知:∠1=∠2,CD=DE,EF//AB,求
2025-03-24 07:41
【總結】全等三角形經(jīng)典題目精選1.已知:AB=4,AC=2,D是BC中點,AD是整數(shù),求ADADBC2.已知:D是AB中點,∠ACB=90°,求證:DABC3.已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F(xiàn)是CD中點,求證:∠1=∠2ABCDEF214.已知:∠1=∠2,CD=DE,EF//A
【總結】相似三角形證明專題訓練精選1、已知:如圖,DE∥BC,AF∶FB=AG∶GE。求證:ΔAFG∽ΔAED。2、已知:如圖,ΔABC中,CE⊥AB,BF⊥:ΔAEF∽ΔACB.3、如圖,∠ADC=∠ACB=900,∠1=∠B,AC=5,AB=6,求AD的長4、已知,如圖,在正方形ABCD中,P是BC上的點,且BP=3PC,Q是CD的中點,△ADQ與△QCP是否相似?
2025-03-25 06:32
【總結】第一篇:全等三角形判定一教案 《全等三角形判定一》教案設計 教學目標 一、知識目標 1、熟記邊角邊公理的內容 2、能用邊角邊公理證明兩個三角形全等 二、能力目標 1、通過邊角邊公理的運用...
2025-10-15 20:47