word版可編輯-特殊方法測電阻專題設(shè)計精心整理(已修改)
2025-04-05 05:16 本頁面
【正文】 特殊方法測電阻專題設(shè)計房山五中 肖立紅一、 設(shè)計緣由及目標：在近幾年的中考題中，特殊方法測電阻這類題出現(xiàn)的頻率較高，考查形式主要有以下三方面：將電路實物圖的連接補充完整；將實驗步驟補充完整；寫出最后的表達式。對于學(xué)生來說，總覺得此類題很難，不知從何入手。具體的說：不知線如何連；不會補充實驗步驟；用字母表示最后的結(jié)果寫出表達式學(xué)生更困難。怎樣攻克這一難關(guān)呢？受到良鄉(xiāng)三中張紅梅老師的《從計算題入手提高學(xué)生設(shè)計測定性實驗的能力》啟發(fā)，我嘗試將特殊方法測電阻這類題先轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟悉的計算題，通過引導(dǎo)學(xué)生分析計算過程，使學(xué)生明確實驗步驟，最終推出字母表達式，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的難關(guān)。二、 學(xué)生需要的知識準備：在上這個專題之前，學(xué)生應(yīng)該能夠利用歐姆定律和串并聯(lián)電路的電流電壓關(guān)系熟練解決二三步的電學(xué)計算題。已經(jīng)掌握了伏安法測電阻這一基本實驗方法。三、 總體設(shè)計思路：本專題從內(nèi)容上共分五大部分，每一部分從設(shè)計思路上都是先以計算題的形式出現(xiàn)，再變成用字母表示結(jié)果，在學(xué)生熟悉方法后再出示實物圖，逐步加深，達到最終的教學(xué)目標。四、 具體教學(xué)步驟：第一部分：安阻法：方法：定值電阻+電流表=電壓表實施步驟：第一步：出示計算題如圖1所示，，已知R0的阻值為10歐，求RX的阻值為多少歐？圖1解：U=I1R0=10Ω=2V RX=U/I2=2V/=20Ω此例題學(xué)生很容易解出來，然后引導(dǎo)學(xué)生說出怎樣求出RX的阻值的，目的是使學(xué)生明確解題思路。 第二步：例題變式，將已知由數(shù)字變成字母。如圖2所示，閉合開關(guān)后電流表A1的示數(shù)為I1，電流表A2的示數(shù)為I2， R0的阻值已知，求RX的阻值.圖2 要求學(xué)生用字母寫出綜合解題的公式，即RX= I1R0/ I2（其實這就是求RX的字母表達式），有了第一步的鋪墊，這一步解決起來就容易多了。跟進練習(xí)1：如圖3所示，閉合開關(guān)后電流表A1的示數(shù)為I1，電流表A2的示數(shù)為I2，R0的阻值已知，則RX=_____________________ （結(jié)果用已知字母表示）圖3補充練習(xí):
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