【總結】
2025-06-07 18:13
【總結】八年級上美術教學計劃 八年級上美術教學計劃篇一 一學生現(xiàn)狀分析: 初二年級有9個班,學生經(jīng)過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興...
2024-12-03 22:20
【總結】八年級上冊美術教學計劃 【篇一】八年級上冊美術教學計劃 新的一年新的學期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生學習的興趣,兼顧學生知識技...
【總結】初中美術教案8年級下:第1課五角星一、教材分析現(xiàn)實生活中,我們有時竟會被一塊幾乎沒有具象造型變化的樹皮肌理打動;有時特別鐘情于舊街上那些特別富于色彩與肌理變化的破舊墻壁;突然發(fā)現(xiàn)一個鋸掉的大樹樁切面原來也很美麗——我們還經(jīng)常會出現(xiàn)一些“熟視無睹”的視覺現(xiàn)象,我們或許并不知道對象的結構到底是怎樣組織變化的,只有一個關于對象初步感知的整體印象——美術可
2024-12-12 19:17
【總結】2011-2012學年初二美術上學期教案前言:不論是普通兒童的繪畫創(chuàng)作,還是著名畫家的繪畫創(chuàng)作,都要運用一定的物質材料和造型藝術表現(xiàn)手段,例如線條、形狀和色彩等,來進行表現(xiàn),初二美術上學期教案這些美術作品的造型要素及其運用方式便成為作者進行藝術表現(xiàn)或與他人進行信息交流的藝術語言。人類早期的繪畫,特別是東方的傳統(tǒng)繪畫,大多以線來進行造型表現(xiàn),線條既可以具體地描繪審美對象的生動形象,也可以
2025-04-16 22:05
【總結】八年級美術上冊教學計劃 八年級美術上冊教學計劃篇一 一學生現(xiàn)狀分析: 初二年級有5個班,學生經(jīng)過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定...
【總結】第一篇:初中美術八年級教案 八年級上冊教案 第一單元 第一課造型的表現(xiàn)力 《造型的表現(xiàn)力》教案 教材分析本課是一節(jié)欣賞評述課。教材從線條、明暗、體量和空間四方面介紹了古今中外的藝術作品,涵蓋...
2024-11-09 17:06
【總結】第一篇:八年級美術教學計劃 八年級美術教學計劃 (2010-2011學年第一學期)老城鎮(zhèn)中學王增剛 一、教材分析: 1)、課本分析 本學期擬定二十課時的課程,分為五個單元教學:第一單元形象直...
2024-10-26 14:34
【總結】第一篇:湘教版八年級美術下冊說課稿 1.《五角星》說課稿 一、說教材 1、教材所處的地位及前后聯(lián)系:本課是湘版八年級美術下冊的第一單元內容,屬于造型〃表現(xiàn)類型課,本課主要嘗試從“肌理與質感的表現(xiàn)...
2024-11-15 05:27
【總結】第一篇:八年級下美術教案(人教版) 人教版八年級下美術教案 一單元藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值 課型:欣賞、評述 教材分析:,通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不...
2024-11-09 14:42
【總結】第一篇:八年級上冊美術《面具》教案 《面具》教案 ◎教學過程:播放第一組圖片 問:大家認識圖片上的人嗎?學生回答播放第二組圖片 問:大家有沒有發(fā)現(xiàn)這四個圖片的共同點在哪里?(佩戴了面具)學生回...
2024-11-15 12:35
【總結】第一篇:人教版八年級上冊美術教案 第一單元美術的主要表現(xiàn)手段 第一課造型的表現(xiàn)力 一、教學目標(知識目標、能力目標、情意目標)知識目標:認識、了解藝術作品,主要是繪畫作品的不同造型藝術表現(xiàn)手段能...
2024-11-04 17:12
【總結】我搜索你下載找教案《清晨》說課稿今天我說課的題目是《清晨》,下面我將從教材、教學目標、教學重點和難點、教學方法、學法、教學過程、等幾個方面對這堂課的教學設計進行講述。一、???說教材1、??教材所處的地位及前后聯(lián)系本課是湘版八年級美術下冊的第4單元內容,屬于造型·表現(xiàn)類型課,教材選擇“清晨”為主題,從美術
2025-08-20 19:15
【總結】人教版八年級上冊美術教學計劃 一、學生現(xiàn)狀分析: 針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間,對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術這門課程有所了解,對美術的認識有了一定深度,在過去一年的學習...
2024-12-03 22:14
【總結】第二單元第一課書林漫步一、教學目標1、知識與技能:了解書籍的結構和書籍設計的概念與不同形式,學會欣賞書籍設計的作品。?2、過程與方法:學生通過對各種裝幀設計獨特的書籍圖片或實物進行分析,按照書籍設計形式和方法進行分類。通過查閱資料和欣賞,發(fā)現(xiàn)“世界最美的書”美在哪里。?3、情感、態(tài)度和價值觀:通過學習欣賞和資料的收集,學生產生對書籍設計的興
2025-05-11 23:39