【正文】 、 前 言 一、平臺建設(shè)指導(dǎo)方針 教育一體化信息平臺是連接寬帶骨干網(wǎng)和教委內(nèi)部網(wǎng)、校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)。 教育要跟上科學(xué)技術(shù)和社會現(xiàn)代化發(fā)展的步伐，必須加快教育的信息化，這是實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展的重要途徑和重要機(jī)遇。我們要建設(shè)信息化平臺是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以各種信息設(shè)施為支持，以教育軟件和資源為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育和管理為目的，為縣的教育事業(yè)提供全方位應(yīng)用服務(wù)的信息化環(huán)境。 建立 ―教育一體化信息平臺 ‖，旨在加快本系統(tǒng)內(nèi)教育信息化進(jìn)程， 配合硬件建設(shè)，利用信息化手段加強(qiáng)教育辦公、管理，實(shí)現(xiàn)教育局與學(xué)校之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與家庭之間交流互動、科學(xué)指導(dǎo)。提升辦公效率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。積極推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量、教學(xué)水平。建立 ―縣教育一體化信息平臺 ‖，是將教育局、學(xué)校、家庭通過信息化手段整合為一個教育整體，從軟件到硬件，從外部網(wǎng)站到內(nèi)部辦公管理，從常規(guī)教學(xué)到資源共享及經(jīng)驗(yàn)交流整體提升縣教育品質(zhì)。 二、一體化信息平臺旨在解決的問題 ，但由于是多年前搭建的，網(wǎng)絡(luò)不能覆蓋現(xiàn)實(shí)所需的各個角落。 ，但水準(zhǔn)和應(yīng)用水平非常不均衡，很多功能已經(jīng)跟不上現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，因此升級換代迫在眉睫。 ，教育局與學(xué)校之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與家庭之間并沒有完全實(shí)現(xiàn)交流、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、辦公、管理等諸多功能。 ，造成資源浪費(fèi)。 ，提高工作效率 三、解決方案的組成 1．搭建統(tǒng)一的教育局和學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布平臺 為縣教育局及下屬各校建設(shè)校園網(wǎng)站群，以教育局平臺為核心，應(yīng)用 重點(diǎn)突出，技術(shù)先進(jìn)，表現(xiàn)大氣，領(lǐng)教育信息化工作新風(fēng)。 公文流轉(zhuǎn)與信息交換系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)各級單位之間公文、信息的快速傳輸。在文件收發(fā)的同時，利用手機(jī)短信進(jìn)行通知，最大程度的方便了教育局與學(xué)校之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與家庭之間信息傳遞。 建立教育專用郵箱，方便系統(tǒng)內(nèi)管理者與之間、教師之間、教師與家長以及教師與學(xué)生之間的交流。通過專屬電郵系統(tǒng)，配合短信群發(fā)系統(tǒng)，使教育局系統(tǒng)與各級校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生、家長之間的距離更近一步。 安全審計系統(tǒng) 通過教委統(tǒng)一制定管理策略，在簡化網(wǎng)絡(luò)管理的同時，更快捷方便的將 策略下發(fā)到各個學(xué)校，并且可以通過管理中心的設(shè)定，賦予學(xué)校相對完善而自由的管理權(quán)限，使網(wǎng)絡(luò)使用效率大大提高，即保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用的安全，又減少了老師的網(wǎng)絡(luò)管理負(fù)擔(dān)。最終實(shí)現(xiàn)便捷管理、有效防護(hù)的目的。 教育應(yīng)用管理系統(tǒng)通過對各類數(shù)據(jù)采集、查詢，實(shí)現(xiàn)如人事管理、資產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、教師教學(xué)、學(xué)生管理等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。為管理層快速采集數(shù)據(jù)提供方便。 教師上傳課件、教案、試題、授課視頻等， 匯集各校教育資源，不但將資源應(yīng)用到常規(guī)教學(xué)，而且應(yīng)用到學(xué)生課后學(xué)習(xí)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)教育資源最大化共享，提高教育資源利用率。 視頻會議系統(tǒng)可以讓管理層隨時召開辦公會議，教師隨時召開家長會，配合短信通知，大大提高機(jī)關(guān)、學(xué)校的辦公效率，實(shí)現(xiàn)區(qū)域跨度的區(qū)縣教育局及學(xué)校時時參加上級會議。 通過綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)的應(yīng)用轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，應(yīng)用科學(xué)先進(jìn)的評價體系及方案促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，為升學(xué)及電子檔案提供數(shù)據(jù)依據(jù)。 歸納起來有以下三個大方面： 四、具體的功能模塊規(guī)劃與設(shè)計： （一）、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺建設(shè)需求 縣教育網(wǎng)站應(yīng)該遵循媒體建設(shè)的規(guī)律，以提升用戶的瀏覽體驗(yàn)為本，傾力打造具有一流品質(zhì)的教育信息平臺，開創(chuàng)有別于其它教育平臺的全新內(nèi)容模式。打造具有我市特色的教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺。 教育局網(wǎng)站欄目的設(shè)計 從教育的地位和教育信息化發(fā)展的需要出發(fā)，本著服務(wù)于教育，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生特制定如下欄目：主要設(shè)定縣教育、政務(wù)公開、黨建園地、政策法規(guī)、教育信息化、教育督導(dǎo)、人事師資、基礎(chǔ)教育、教學(xué)研究、職成教育、藝體衛(wèi)生、招生考試、 語言文字等十二個大的欄目，下設(shè)子欄目，并設(shè)置資源中心、公文流轉(zhuǎn)、數(shù)字圖書館、學(xué)籍管理、遠(yuǎn)程教育、視頻點(diǎn)播、郵件系統(tǒng)等功能入口。另具有檢索、在線調(diào)查等功能。 根據(jù)網(wǎng)站的職能各頻道下設(shè)子欄目如下： ◆ 教育信息化 信息化應(yīng)用 遠(yuǎn)程教育 技術(shù)交流 校園信息化建設(shè) ◆ 縣教育 教育概況 教育數(shù)據(jù) 教育信息 區(qū)縣教育 局長信箱 ◆ 政務(wù)公開 機(jī)構(gòu)設(shè)置 政務(wù)公告 重要會議 校園建設(shè) 校園安全 辦事指南 深化服務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)介紹 重大決策 行政許可 教育收費(fèi) 便民服務(wù) ◆ 黨群園地 工作經(jīng)驗(yàn) 組織建設(shè) 基層經(jīng)驗(yàn) 黨建動態(tài) 黨建文件 ◆ 政策法規(guī) 文件通知 教育法律 教育法規(guī)市教育局規(guī)范性文件 ◆ 教育督導(dǎo) 督導(dǎo)機(jī)構(gòu) 督導(dǎo)信息 督評工作 ◆ 人事師資 教師職務(wù)評聘 教師培訓(xùn) 校長培訓(xùn) 資格認(rèn)定 ◆ 基礎(chǔ)教育 學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育、藝體衛(wèi)生（師生書畫作品 藝體活動 工作計劃總結(jié) 藝體信息 藝體工作論壇 衛(wèi)生信息 ） ◆ 教育科研 ◆ 職成教育 職教科研 技能培訓(xùn) 就業(yè)指導(dǎo) 院校大觀 招生就業(yè) 政策法規(guī) 經(jīng)驗(yàn)交流 ◆ 招生考試（招生辦 ) 高考專欄、中考專欄、成教自考 ◆ 語言文字 政策法規(guī) 推普專欄 培訓(xùn)測試 普通話學(xué)習(xí)工作交流 信息發(fā)布平臺技術(shù)解決方案 采用自建服務(wù)器群及接入線路做為網(wǎng)站發(fā)布的平臺。 操作系統(tǒng)，根據(jù)維護(hù)人員的實(shí)際情況及行業(yè)主流建議選用 Window2020 標(biāo)準(zhǔn)版做為主服務(wù)器操作系統(tǒng)。 由本地程序服務(wù)器、數(shù)據(jù)備份服務(wù)器和工作終端建立網(wǎng)站設(shè)計和測試平臺，以目前較為成熟的 ，采用 MS SQL建立數(shù)據(jù)庫。 平臺架構(gòu)以 WEB平臺， ，建立 MS SQL核心動態(tài)網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站會員注冊與認(rèn)證登錄技術(shù)；不設(shè)聊天室及論壇等欄目（公網(wǎng)辦公安全性考慮）； 四級分頁系統(tǒng)：主頁、專題及分卷首頁、內(nèi)容索引頁和內(nèi)容頁。采用完全符合 HTML 及 DHTML的網(wǎng)頁技術(shù)以及優(yōu)化頁面代碼和圖片技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站風(fēng)格的統(tǒng)一，以及不同語言版本的和諧對應(yīng)鏈接效果。 采用利于純樹型目錄結(jié)構(gòu)建立網(wǎng)站文件目錄，采用利 TCP/IP 傳輸及 ASCII編碼的文件命名。 各學(xué)校網(wǎng)站群采取利用教育局信息中心虛擬主機(jī)的方式，采用統(tǒng)一的域名后綴接入，由各學(xué)校提供素材，統(tǒng)一設(shè)計掉作，保證局 內(nèi)教育統(tǒng)一形象。 首頁設(shè)計 在首頁設(shè)計上使用觸發(fā)式的頻道折疊頁面功能把縣教育、教育新聞投放在一個版塊中。使頁面呈現(xiàn)的內(nèi)容邏輯更加清晰、結(jié)構(gòu)更加簡潔流暢、層次更加分明、版式更加清爽。首頁提供頻道欄、功能入口、檢索欄、在線調(diào)查欄、公告欄、圖片新聞播放窗口（配合點(diǎn)觸式選擇按鈕）、友情鏈接等。各級頁面均提供網(wǎng)站LOGO、導(dǎo)航系統(tǒng)、版權(quán)信息、聯(lián)系信息和反饋入口；多極頁面分色系統(tǒng)。 網(wǎng)站形像系統(tǒng) 網(wǎng)站 CIS 尤其是 VI 設(shè)計風(fēng)格，主題要嚴(yán)謹(jǐn)并符合教育形象。四級頁面均提供網(wǎng)站 LOGO、導(dǎo)航系統(tǒng)、版權(quán)信息 、聯(lián)系信息和反饋入口；多極頁面分色系統(tǒng)。 （二）、網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng) 雖然諸如 Office系列的許多應(yīng)用軟件可以提高辦公效率，但是這僅僅是針對個人辦公而言。辦公自動化不僅兼顧個人辦公效率的提高，更重要的是可以實(shí)現(xiàn)群體協(xié)同工作。協(xié)同工作意味著要進(jìn)行信息的交流，工作的協(xié)調(diào)與合作。由于網(wǎng)絡(luò)的存在，這種交流與協(xié)調(diào)幾乎可以在瞬間完成，并且不必?fù)?dān)心對方是否在電話機(jī)旁邊或是否有傳真機(jī)可用。這里所說的群體工作，可以包括在地理上分布很廣，甚至分布在全球上各個地方，以至于工作時間都不一樣的一群工作人員。 例如 :國內(nèi)大多數(shù)地市級教育局都引入了網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)，這種平臺的優(yōu)勢在于分布式及實(shí)時辦公，特別適用于下屬學(xué)校分布較分散的教育系統(tǒng)?？梢源蠓档娃k公經(jīng)費(fèi)，提高工作效率。辦公自動化系統(tǒng)一般具有如下功能： 建立內(nèi)部的通信平臺。 采用 b/s 結(jié)構(gòu)，用戶只要能上網(wǎng)，無論身處何地都可以隨時辦公。節(jié)省大量時間和辦公經(jīng)費(fèi)，在特別時期更是會起到專屬信息通道的作用，使組織內(nèi)部的通信和信息交流快捷通暢。 建立信息發(fā)布的平臺。 系統(tǒng)一般都集成短信網(wǎng)關(guān)，將互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)無縫融合，實(shí)現(xiàn)短信群發(fā)，新郵件提醒等功能， 讓教職工從紛繁的通訊工作中解放出來。并可以在系統(tǒng)統(tǒng)內(nèi)部建立一個有效的信息發(fā)布和交流的場所，例如電子公告、電子論壇、電子刊物，使內(nèi)部的規(guī)章制度、新聞簡報、學(xué)術(shù)交流、公告事項(xiàng)等能夠在教育內(nèi)部教職工之間得到廣泛的傳播，使員工能夠了解單位的發(fā)展動態(tài)。 實(shí)現(xiàn)工作流程的自動化。 這牽涉到流轉(zhuǎn)過程的實(shí)時監(jiān)控、跟蹤，解決多崗位、多部門之間的協(xié)同工作問題，實(shí)現(xiàn)高效率的協(xié)作。我們都知道，各個單位都存在著大量流程化的工作，例如公文的處理、收發(fā)文、各種審批、請示、匯報等，都是一些流程化的工作，通過實(shí)現(xiàn)工作流程的自動化，就可 以規(guī)范各項(xiàng)工作，提高單位協(xié)同工作的效率。 實(shí)現(xiàn)文檔管理的自動化。 可使各類文檔（包括各種文件、知識、信息）能夠按權(quán)限進(jìn)行保存、共享和使用，并有一個方便的查找手段。每個單位都會有大量的文檔，在手工辦公的情況下這些文檔都保存在每個人的文件柜里。因此，文檔的保存、共享、使用和再利用是