用黑地膜覆蓋花生對(duì)花生產(chǎn)量及影響成果報(bào)告(已修改)
2025-04-04 03:27 本頁(yè)面
【正文】 “用黑地膜覆蓋花生對(duì)花生產(chǎn)量的影響”——設(shè)計(jì)成果研究報(bào)告學(xué)校名稱：撫寧縣茶棚學(xué)區(qū)曹東莊小學(xué)組長(zhǎng)：王彤 小組成員：蘇香羽 李偲 王睿 指導(dǎo)教師：馬波一、選題背景（一）選題緣由 我們曹東莊小學(xué)是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村小學(xué)，坐落于半山區(qū)的茶棚鄉(xiāng)中部地區(qū)，茶棚鄉(xiāng)是個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是現(xiàn)在很多農(nóng)民都大面積種植白地膜覆蓋的花生，如何提高花生的產(chǎn)量是當(dāng)今很多農(nóng)民期待的問(wèn)題。 本課題的研究，是針對(duì)農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為主要對(duì)象，解決在整個(gè)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過(guò)程中，學(xué)校、教師、學(xué)生、社區(qū)四者如何有機(jī)整合的問(wèn)題。我校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和省一級(jí)圖書(shū)館，可以為活動(dòng)成員提供信息與資料查詢的便利條件，我校有一個(gè)供活動(dòng)成員試驗(yàn)的場(chǎng)地，所以我們有實(shí)驗(yàn)有基地和學(xué)生家長(zhǎng)的技術(shù)支持。在有我鄉(xiāng)的農(nóng)科站的技術(shù)人員對(duì)我們的活動(dòng)也可以提供技術(shù)和科研儀器的支持。借助我校這些有利的環(huán)境和條件，我們開(kāi)展了一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)。（二）活動(dòng)目標(biāo)： ，提高學(xué)生對(duì)種植作物的興趣，并以積極的態(tài)度參與到對(duì)“黑塑料布地膜對(duì)花生產(chǎn)量的影響的試驗(yàn)”活動(dòng)中來(lái)。使學(xué)生了解有關(guān)花生的種植、管理和用途過(guò)程等內(nèi)容。、處理資料的能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長(zhǎng)科普知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及合作精神。，初步形成“科技是第一生產(chǎn)力”的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。二、活動(dòng)內(nèi)容：“黑塑料布地膜對(duì)花生產(chǎn)量的影響試驗(yàn)活動(dòng)”興趣小組，確定小組成員、組長(zhǎng)和明確小組分工。三、活動(dòng)形式：:采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)相結(jié)合的方式。：收集資料和信息。調(diào)查和訪問(wèn)、研究、設(shè)計(jì)。小組合作和交流，規(guī)劃表達(dá)和反思。五、活動(dòng)時(shí)間安排：：2010年2月至4月。：2010年2月至9月。、總結(jié)階段：2010年9月。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）研究計(jì)劃第一階段（準(zhǔn)備階段），制定活動(dòng)方案，自主選擇伙伴，明確研究方法具體做法是：在六年級(jí)成立興趣小組，并推選出組長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)人興趣特點(diǎn)，小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)行合并并歸類，提煉出調(diào)研究課題。再根據(jù)各自的愛(ài)好及特長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的召集下，小組討論，制定研究計(jì)劃，確定研究的內(nèi)容，開(kāi)展研究活動(dòng)，制訂具體的活動(dòng)方案，明確小組成員的具體任務(wù)及分工合作事宜。第二階段（活動(dòng)方案實(shí)施階段），整理資料，創(chuàng)作展示作品具體做法是：研究過(guò)程中，課題組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。實(shí)踐活動(dòng)采用個(gè)人研究與小組集體討論相結(jié)合的“開(kāi)放式作業(yè)”形式，小組成員需要圍繞同一個(gè)研究課題，各自搜集資料、開(kāi)展探究活動(dòng)、取得結(jié)論或形成觀點(diǎn)。（1）學(xué)生工作：①小組成員利用課余時(shí)間到圖書(shū)館、微機(jī)室搜集有關(guān)花生的管理資料。②觀察和記錄兩組花生生長(zhǎng)的情況等。③將搜集到的資料匯總給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)加以選擇，分類整理。（2）教師工作：①集中檢查進(jìn)程，并加以輔導(dǎo)。②利用網(wǎng)絡(luò)、個(gè)別談話方式進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。第三階段（交流評(píng)價(jià)階段）分享成果、互動(dòng)評(píng)價(jià)小組通過(guò)各自撰寫(xiě)活動(dòng)體會(huì)的形式，交流活動(dòng)體驗(yàn)，互為評(píng)價(jià)。，舉辦成果展覽讓學(xué)生對(duì)自己的活動(dòng)成果進(jìn)行整理，舉辦一個(gè)成果展覽，讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我實(shí)現(xiàn)的愉悅。試驗(yàn)探究活動(dòng)的結(jié)果要以書(shū)面形式反映出來(lái)，通過(guò)個(gè)組的全體成員討論或辯論，分享初步的研究成果。小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的幫助下，利用收集的資料、圖片、照片、問(wèn)卷表等由組長(zhǎng)執(zhí)筆撰寫(xiě)成科技小論文。（二）小組分工“用黑地膜覆蓋花生對(duì)花生產(chǎn)量的影響試驗(yàn)活動(dòng)”小組成員分工表姓 名組內(nèi)分工職 責(zé)王 彤組長(zhǎng)
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