小學班級量化考核細則(已修改)
2025-04-03 11:37 本頁面
【正文】 .. .. .. ..小學班級量化考核細則（試行）一、總則為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的班風和學風，特制訂本細則。二、實施方案 在老師的指導下，實行班委負責制。班委會各成員及科代表等為每周量化成績的統(tǒng)計者填寫。周末可將總成績復印一份張貼在教室宣傳欄內(nèi)。每人基礎(chǔ)分為100分。根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分。每過一周或二周算出每位同學的得分，作為評優(yōu)獎勵的依據(jù)。對表現(xiàn)極差的學生，進行適當懲罰?！ ∽裱?、公正、合理和公開的原則，不得徇私舞弊，不得打擊報復。若有此類現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅處理。(一)紀律/學習/作業(yè) 課堂與作業(yè)(責任人： ) ，難度大的問題回答上來被老師表揚的加2分?！ ?. 頂撞老師者扣5分，導致課堂無法進行的扣10分 3.
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