20xx慶祝六一兒童節(jié)活動方案，小學(xué)六一兒童節(jié)活動方案精選5篇(已修改)
2025-03-17 07:35 本頁面
【正文】 開展幼兒園六一親子活動，通過活動，讓小朋友知道每年6月1日是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，用演出的形式，讓每個小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高小朋友的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。下面是為大家收集關(guān)于慶祝六一兒童節(jié)活動方案，歡迎借鑒參考。 慶祝六一兒童節(jié)活動方案 一、活動目的 “六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示自身特長，讓全校每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。為了開展好本次活動，特制定此方案?！ 《⒒顒又黝} “紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動準(zhǔn)備： 三、活動準(zhǔn)備 各年級精心準(zhǔn)備兩個節(jié)目，如有大合唱的年級，只需另外準(zhǔn)備一個非大合唱類的節(jié)目，各年級參演的節(jié)目應(yīng)能充分展示本年級特色和學(xué)生精神風(fēng)貌，參與人數(shù)居多者優(yōu)先?！ W(xué)校各興趣小組均準(zhǔn)備一個節(jié)目?！ ∮變簣@各班準(zhǔn)備一個節(jié)目?！ 「髦嘘犻_展校級“美德少年”、“雛鷹之星”“雛鷹班干部”、“爭章突出進(jìn)步學(xué)生”評選，其中“美德少年”和“雛鷹之星”4月30前在班主任工作群上報，“雛鷹班干部”、“爭章突出進(jìn)步學(xué)生”可在5月15日前班主任工作群上報，逾期視為放棄。 低年級中隊發(fā)展新少先隊員，5月15前請各位班主任老師在班主任工作群上報，逾期視為放棄?！ ?各中隊節(jié)日當(dāng)天布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，學(xué)校張貼宣傳標(biāo)語?！ ∷?、活動要求 有情趣、有童趣、有朝氣?！ 〈竽憚?chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上。 加xx體育鍛煉、享受健康人生。 緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采?！ ∥濉⒒顒咏M織機(jī)構(gòu)及分工 顧問：xx?！ 〗M長：xxx?！ 「苯M長：xxx?！ 〔邉潱簒x。 組員：各行政領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任。 宣傳：xxx?！ 」?jié)目審核：xxx?！ ∥镔|(zhì)保障：xxx?！ ‖F(xiàn)場秩序： xxx。 來賓接待：xxx?！ ∫繇懺O(shè)施：xxx。 協(xié)調(diào)組：xxx?！ ×?、 活動安排 慶“六一”系列活動分三大塊，分別是新少先隊員入隊儀式、市級、區(qū)級和校級優(yōu)秀學(xué)生全校表彰、文藝匯演?！ 【唧w活動安排： (暫定) 4月27日5月21日宣傳準(zhǔn)備階段?！ ?一、二年級開展“相約中國夢”繪畫比賽，由各班美術(shù)老師指導(dǎo)完成，5月15前，以年級為單位，將優(yōu)秀作品上交到大隊部，并將繪畫活動相關(guān)照片上傳到指定郵箱，六一活動期間將以展板形式展出?！ ∪⑺?、五至六年級開展以“美麗中國，我的中國夢”為主題的讀書征文大賽，由各班語文老師指導(dǎo)完成，5月5日前，以班級為單位，將優(yōu)秀作品以電子檔方式發(fā)送到指定郵箱，六一活動期間將以展板形式展出。 5月26日前各班出一期“迎接六一”主題黑板報?！ ?5月26日低年級中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行入隊前教育?！ ?5月20日前各年級組長把文藝匯演節(jié)目上報少先隊大隊部xx老師處。 5月25下午進(jìn)行節(jié)目審核。(地點(diǎn)：一樓電教室，) 5月29日下午彩排?！ ?月30日舉行校級文藝匯演。 (地點(diǎn)：方案一在學(xué)校操場，方案二各班主任老師組織學(xué)生在教室觀看，幼兒園小朋友、教室無投影的班級在一樓電教室觀看) 七、活動流程 。 ?！ ??！ ！ ??！ “?、 活動要求 各班精心準(zhǔn)備節(jié)目，提前作好準(zhǔn)備，及時上報節(jié)目，認(rèn)真進(jìn)行彩排?！ ∮^看演出時，一切行動聽指揮，觀看節(jié)目時，班主任注意組織好本班同學(xué)紀(jì)律，做文明觀眾?！ c祝六一兒童節(jié)活動方案 一、活動目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有
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