[ppt模板]10級(jí)5班團(tuán)支部ppt展示(已修改)
2025-03-06 01:00 本頁面
【正文】 歡迎來到 10級(jí) 人文 5班團(tuán)支部 班訓(xùn)：自信 自律 自尊 自強(qiáng) ?10級(jí)人文 5班團(tuán)支部概述 ? 學(xué)習(xí)情況 ? 班級(jí)建設(shè) ?10級(jí)人文 5班十大活動(dòng)事記 團(tuán)支部書記：丁輝 組織委員：鄧淼 宣傳委員：黃偉 權(quán)益委員：舒安琪 素拓委員：夏琳 姓名：丁輝 職務(wù)：團(tuán)支部書記 語錄：每一個(gè)開始都失敗的終點(diǎn)，他不會(huì)讓失敗者失去奮斗的斗力，他只會(huì)讓失敗者更加堅(jiān)定不移，狂風(fēng)曾經(jīng)痛擊過我們的信心，風(fēng)雪曾經(jīng)撫摸過我們的臉頰，盡管一切是如此惡劣，但我卻從沒被此嚇到而懼怕前進(jìn)過，我一直都會(huì)用切實(shí)的行動(dòng)證明“我能行”?。?！ 我對(duì)于我的學(xué)習(xí)我的工作我的事業(yè)是不可或缺的主宰，無論做什么事，我都會(huì)百分百的投入，堅(jiān)持 不懈的完成，因?yàn)楣胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有?jiān)忍不拔之志。 有時(shí)，我也會(huì)選擇放下，但放下不代表放棄，放下是為了更好地進(jìn)取，放下誘惑，舍棄擁有，腳步就會(huì)變得輕盈，心胸就會(huì)變得寬廣。 姓名：鄧淼 職位：組織委員 語錄：生活在今日的世界上，心靈的寧靜不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì)，也充滿著壓力 。機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，這些都讓我靜不下心來，但是年輕的心本就不該是靜如止水，世界是屬于我們年輕人的，有波瀾，才會(huì)有進(jìn)取！ 我愛音樂，靜逸的音樂、輕揚(yáng)的歌聲常讓人無限的遐想，揮筆如氂。我喜歡一個(gè)人在安靜的環(huán)境里唱歌，也許是孤芳自賞吧，但卻很難得！ 我喜歡籃球，也喜歡足球，當(dāng)然，還有乒乓球。 我一直都信奉 《 呂氏春秋 》 里的一句話：石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤 整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。我喜歡寫作，我喜歡一個(gè)人、一支筆、一盞臺(tái)燈，在塵世的喧囂殆盡后，悄悄窺視自己的心靈。同學(xué)們都說我很內(nèi)向，也許真是這樣，但我真的想和他們成為好朋友！ 歲月的流逝，讓我懂得人生不過是一場(chǎng)繁華的夢(mèng)而已，一切都應(yīng)該自己牢牢把握住。我很珍惜我的青春，我希望在我人生最繁華的時(shí)候，多做一些有意義的事，虛度光陰可不是我的作風(fēng)！ 我有自己的追求，我無懼開始與終點(diǎn)的距離，更無畏失敗落于心間！ 姓名：黃偉 職務(wù)：宣傳委員 一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。我就是這種順應(yīng)自己天性的人，我不在乎別人對(duì)我的看法，只求問心無愧，內(nèi)心充實(shí)。 我是一個(gè)開朗活潑的女生，我善于和同學(xué)交流，喜歡和同學(xué)們開一些小玩笑，我覺得這給我的生活增添了許多樂趣，我有積極的人生態(tài)度，不論風(fēng)雨，我都會(huì)笑看人生旅途上的風(fēng)景！ 對(duì)真正的成功者來說，不論他的生存條件如何，都不會(huì)自我磨滅自身潛藏的智能，不會(huì)自貶可能達(dá)到的人生高度。因?yàn)椋骸爸井?dāng)存高遠(yuǎn)” 姓名：舒安琪 職務(wù)：權(quán)益委員 姓名：夏琳 職務(wù)：素拓委員 青春的腳步鈴鈴作響，走在成長(zhǎng)的路上，無怨亦無言，一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，一次又一次否認(rèn)自己，一直相信終有一天人生會(huì)畫上完美的圓圈。置身于浮華的世界，我選擇少一份浮躁，多一份矜持，每時(shí)每刻，我都用心細(xì)細(xì)的體會(huì)生活的平淡，真實(shí)。 在同學(xué)們眼里，我是很柔弱的，有種“窈窕淑女”的感覺！ 我覺得一個(gè)人是否快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少！我有很多朋友， 他們有什么心事都愿意向我傾訴，而我，也愿意做他們的聆聽者，為她們分擔(dān)憂愁！ 我最喜歡這句話：遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然！愿你我共勉。 班級(jí)情況 政治面貌 人數(shù)
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