學生社會實踐活動方案兩篇(已修改)
2025-03-05 17:21 本頁面
【正文】 學生社會實踐活動方案兩篇篇一： 一、社會實踐的目的 ，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境?！ ?，增強學生的組織紀律性。 ，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力?！ ?，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。 ，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。 ，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格?！ 《?、社會實踐的內容 、訪問和調查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等?？梢缘降掠逃貐⒂^考察，接受思想教育(例如進敬老院幫助孤寡老人)等?？梢宰プ〗裹c、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調查等活動?？梢越Y合教學內容進行驗證性的調查。訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象?！ ∪?、組織管理形式 社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由510個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導老師12名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師?！ ∷摹W分配置、認定與時間安排 、社團活動與社會調查活動：社會參觀活動由學校統(tǒng)一組織，社團活動和社會調查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。①參加活動證明(由學校或活動單
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