心理學概論ppt課件(已修改)
2025-03-05 15:59 本頁面
【正文】 誰心知我心 ～初窺心理學 穩(wěn)重，堅持，重實踐， 意志力強，不妥協 金牛，獅子，天蠍，水瓶 ～實行力～ 聰明，反應快，分析推理， 學習力強，善變 雙子，處女，射手，雙魚 ～創(chuàng)造力～ 領導力，主動積極， 表達力強，喜歡影響別人 牡羊，巨蟹，天秤，山羊 ～領導力～ 一、心理學的涵義 ◎ 心理學的定義 psychology 心理學是研究人類行為的科學 ◎ 心理學是一門科學 科學要有四特性： 客觀性、可驗證、有系統(tǒng)、創(chuàng)發(fā)性 心理學採用與自然科學相同的研究方法 二、心理學研究的目的 ◎ 描述 將研究過程中，所蒐集到的事實資料，用文字或口語客觀地描述出來，只說明事實的真相，不探究發(fā)生的原因。 例如：智力測驗的施測。 ◎ 詮釋 對個體作進一步的分析，探求產生該行 為的可能原因，找尋理由來解釋問題。 例如：心理歷程的分析。 ◎ 預測 根據現有的資料，推估將來某一事件發(fā) 生的可能性。 例如：以父母的智商預測子女的智商。 ◎ 控制 操縱影響某一事項的條件或決定因素， 以使該事項能產生預期的變化。 例如：加強心理衛(wèi)生教育以控制心理疾病 的發(fā)生。 ◎ 提升人類生活品質 心理學的應用研究，主要意在提升人類的生活品質。 例如：企業(yè)管理、罪犯矯治等 ◎ 精神分析論 ～～ 佛洛伊德 ?重點： 1. 強調 性 及 幼年 經驗的影響。 2. 認為人的行為受 本能 所掌控。 3. 採 心理分析法 研究人類行為。 ?現況： 1. 人格發(fā)展 、 動機 、 行為異常 與 心理治療 等研究與應用， 2. 該學派的研究方法並 不符合科學 原理。 現代心理學的理論學派 The relationship of Freud’s personality functions to the levels of awareness. EGO ID Conscious Preconscious Unconscious 本我的要求 現實的要求 超我的限制 自我 心理防衛(wèi)機制 ?抑制作用 ： 有意識地壓抑不愉快的想法 (Suppression) ?否認作用： 拒絕接受或認清現實 (Denial) ?合理化作用： 扭曲事實，把現實合理化 (Rationalization) ?投射作用： 將自己無法接受的負面情緒和想法 (Projection) 加在別人身上 ?轉移作用： 將對一個有權有勢人物的情緒和 (Displacement) 想法發(fā)洩到較弱的人身上 現代心理學的理論學派 ◎ 行為論 ~~巴夫洛夫、史金納 ?重點： 1. 行為是 刺激 與 反應 的聯結。 2. 改變環(huán)境 就能改變人的行為。 3. 只應對 外在行為 進行科學研究。 ?現況： 1. 反對極端 的行為主義 2. 學習 、 行為改變 、 行為治療 、 及 社會學習 等研究 ☆ 發(fā)展心理學 （ developmental ψ ） ? 宗旨：研究個體自生命開始，到生命結束全程中， 每一個時期 身心發(fā)展 的 特徵 及其 變化 情形。 ? 研究主題： 兒童 → 青少年、成人、 老人 ? 延伸：嬰兒心理學（ infant psychology）、 兒童心理學（ child psychology ）、 青少年心理學（ ψ of adolescence） 老年心理學（ geriatric psychology） 現代心理學的領域 理論 視覺懸崖 (Visual Cliff) 人類在嬰兒的時候 ,就已經發(fā)展出深度知覺的能力 .實驗者設計了一個臺子 ,左右半邊有 高度的落差 ,在臺子上鋪一層透明玻璃 ,讓嬰兒在上面爬行
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