寒假社會實踐總結(jié)報告范文(已修改)
2025-02-22 10:59 本頁面
【正文】 寒假活動是學校向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。下面是為大家整理的寒假社會實踐，歡迎閱讀。 寒假社會實踐范文篇1 在改革開放的春風下，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的問題也越來越受到領導人們的關注，政府對農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展采取鼓勵支持的政策，在深度改革的春風中，農(nóng)村也發(fā)生了愈來愈大的變化，尤其是在畜牧業(yè)養(yǎng)殖方面的發(fā)展，十年前的小農(nóng)戶生產(chǎn)占主導地位的模式逐步被集約化規(guī)?；a(chǎn)模式所取代。為了進一步了解農(nóng)村的發(fā)展，我將自己的專業(yè)知識與實踐能力相結(jié)合，利用寒假期間，在洛陽市宜陽縣雞場開展了為期一個月的實踐活動。 在大學校園，我們大多都是接觸知識，卻很少有動手操作、親自去接觸去實踐的機會，有的只是那實驗室有限的實踐，這些現(xiàn)實性的問題限制了我們深入了解專業(yè)知識的渴望，為了打破這些局限性，我通過學校老師的幫助和介紹，聯(lián)系到了宜陽縣的一個雞場。我想通過實地的實際考察學習，去深入的了解和掌握我們所學習的專業(yè)知識，并進一步的了解那些在課堂上無法學到的實際問題，把文化知識與實踐結(jié)合起來，豐富我的閱歷?！ ≡陔u場實習期間，我和場長關系比較和睦，我會在空閑的時候經(jīng)常和他聊天，場長是一個有著xx年養(yǎng)雞的老前輩了，養(yǎng)殖有風險，這是我們公所周知的，他經(jīng)歷過的坎坷波折是也是我們無法想象的，和他聊天，可以了解到很多我們在課堂上老師不能教我們的知識，比如雞的一些常見病的最直接最有效的處理，比如 如何預防雞的常見傳染病，又比如一些小經(jīng)驗 如何抓雞才
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