【正文】 文化課考 試試卷 （ A 卷） 第 1 頁(yè) （ 共 19 頁(yè) ） 2020年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生 文化課考試試卷（ A 卷） 考生須知： 1．本試卷含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程，滿分 300分。考試時(shí)間 180 分鐘。 2．本試卷答案必須全部做在答題卡和答題紙上，做在試卷上一律無(wú)效。 語(yǔ) 文 （語(yǔ)文卷共 3 大題， 19 小題，滿分 100 分） 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí) （本題有 8 小題，每小題 4 分，共 32 分；請(qǐng)選出各小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不得分） 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是 （ ） A．對(duì) 峙 ． （ zh236。） 犒 ． 勞（ k224。o） 殲 ． 滅（ qiān） 恪 ． 守（ k226。） B． 毗 ． 鄰（ p237。） 泥 淖 ． （ n224。o） 汗 腺 ． （ xi224。n） 酗 ． 酒（ xiōng） C． 訛 ． 詐（ 227。） 病 歿 ． （ m227。i） 奇 葩 ． （ p?。? 鴻 鵠 ． （ h） D． 妊 娠 ． （ shēn） 內(nèi) 訌 ． （ h238。ng） 校 ． 對(duì)（ ji224。o） 筵 ． 席（ y225。n） 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A． 餡媚 夢(mèng)魘 精兵減政 人為刀俎 B． 雋永 湍急 名副其實(shí) 盤(pán) 根錯(cuò)節(jié) C． 甄別 蒞臨 積重難返 怨天尤人 D． 偏坦 骨骼 墨守成規(guī) 融匯貫通 3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ） A． 魯迅對(duì)阿 Q 的描寫(xiě)可謂 窮形盡相 ． ． ． ． ，這不僅得力于他寫(xiě)作的高超技巧，更因?yàn)樗麑?duì)國(guó)民劣根性的深刻體味。 B． 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中努力貫徹新的教學(xué)理念，堅(jiān)決 摒棄 那種不尊重學(xué)生的 耳提面命 ． ． ． ． 式的教學(xué)方法。 C． 通過(guò)自身努力，我成功競(jìng)選班長(zhǎng)職位，下周就可以 粉墨登場(chǎng) ． ． ． ． 了。 D． 歷史如同一條長(zhǎng)河，從源頭連綿不斷地流去，每一個(gè)階段都有 特立獨(dú)行 ． ． ． ． 的標(biāo)志。 文化課考 試試卷 （ A 卷） 第 2 頁(yè) （ 共 19 頁(yè) ） 4．下列各句中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確 的一句是 （ ） A． 面對(duì)中國(guó)男足，大家現(xiàn)在感覺(jué)很迷惘，不知是該繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？ B． 從科學(xué)的觀點(diǎn)看，宇宙雕像代表了人類(lèi)宇宙觀的進(jìn)步 —— 從地心到日心，再到如這座雕像那樣將銀河系置于天球中心。 C． 這件事，班主任對(duì)他一說(shuō)：他立刻意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該認(rèn)真檢查原因。 D． 打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱(chēng)，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。 5．下 列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一句是 （ ） A．節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢(qián)財(cái)，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護(hù)脆弱的生態(tài)環(huán)境。 B． 同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 C． 習(xí)近平主席的這次出國(guó)訪問(wèn)歷時(shí)大約七天左右。 D．?dāng)?shù)碼媒體藝術(shù)，對(duì)大多數(shù)人還是比較陌生的，但作為一種新的藝術(shù)形式，它在中國(guó)正在受到關(guān)注和發(fā)展。 6．下列帶序號(hào)的句子組合排列語(yǔ)意連貫 并適合填入橫線 的一項(xiàng)是 （ ） 專(zhuān)制是一種意識(shí)形態(tài)。在我們的文化遺傳中， 。專(zhuān)制主義最可惡的一個(gè)特點(diǎn)就是愚民。要做到這一點(diǎn)唯有 高壓，高壓必造成順從，順從必培養(yǎng)奴性。 ①堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槊慨?dāng)外部打擊過(guò)去后，它總枯木逢春 ②它總是像一次權(quán)力交接儀式 ③這種由少數(shù)人百分之百控制多數(shù)人命運(yùn)的制度既脆弱又堅(jiān)強(qiáng) ④把奄奄一息的專(zhuān)制交給精力充沛的專(zhuān)制 ⑤脆弱是因?yàn)槠涑惺懿黄鹑魏我淮瓮鈦?lái)打擊 A． ③⑤①②④ B． ①⑤②④③ C． ②④③⑤① D． ③①⑤②④ 7．下列詩(shī)歌中空缺一句正確的選項(xiàng)是 （ ） 主人下馬客在船， 。 A． 猶抱琵琶半遮面 B． 似訴平生不得志 C． 舉酒欲飲無(wú) 管弦 D． 別有憂愁暗恨生 8．對(duì) 杜牧詩(shī)《題揚(yáng)州禪智寺》 賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 雨過(guò)一蟬噪，飄蕭松桂秋。 青苔滿階砌，白鳥(niǎo)故遲留。 文化課考 試試卷 （ A 卷） 第 3 頁(yè) （ 共 19 頁(yè) ） 暮靄生深樹(shù)，斜陽(yáng)下小樓。 誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。 A． “ 雨過(guò)一蟬噪 ”中的“噪”字的特點(diǎn)是以動(dòng)襯靜。 B． “ 青苔滿階砌”中的“滿”字寫(xiě)出了青苔茂盛之狀，渲染了環(huán)境的空寂凄清。 C． 尾聯(lián)以樂(lè)景襯哀情，突出了詩(shī)人孤獨(dú)凄清和失落的心情。 D． 全詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人喜歡在揚(yáng)州過(guò)歌舞 升 平生活的心態(tài)。 二、文段閱讀 （本題有 10 小題， 9～ 16 小題 ， 每小題 4 分 ； 17～ 18 小題 ， 每小題 3 分 ； 共38 分 。 ） （一）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成 9～ 13 題 最近亞洲一些國(guó)家發(fā)生的禽流感，繼此前非洲埃博拉病毒、英國(guó)瘋牛病之后，再次發(fā)出了警報(bào)：某些人畜共患疾病仍是嚴(yán)重威脅人類(lèi)生命的兇險(xiǎn)殺手！ 人畜共患疾病是一類(lèi)可在人與脊椎動(dòng)物之間自然傳播、感染的疾病。和其他傳染病一樣，其發(fā)生也需要傳染源、傳播途徑和易感者三個(gè)環(huán)節(jié)。人畜共患疾病的病原體包括病毒、細(xì)菌、衣原體、立克次體、真菌、寄生蟲(chóng)等，種類(lèi)繁多。這些病原體可感染的對(duì)象十分廣泛，常涉及許多種在分類(lèi)系統(tǒng)上相距甚遠(yuǎn)的動(dòng)物。如炭疽桿菌和狂犬病病毒 幾乎可感染所有的哺乳動(dòng)物和人類(lèi)，鼠疫桿菌除老鼠等嚙齒動(dòng)物外，還可感染人以及羊、犬、貓、驢等。這樣就使許多動(dòng)物都可被感染而成為病原體的宿主和傳播者，從而產(chǎn)生了多種多樣的病種。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已證實(shí)的人畜共患疾病約達(dá) 200 種，其中較嚴(yán)重的就有 89 種。病原體、傳播者和病種的多樣性，是這類(lèi)疾病此起彼伏、時(shí)常突發(fā)的一個(gè)重要原因。 人畜共患疾病往往具有兇險(xiǎn)性。如埃博拉病毒可使感染者大量流血而死，瘋牛病可使患者變成癡呆等。為什么對(duì)如此兇險(xiǎn)的疾病許多人常常麻痹大意呢？這同此類(lèi)疾病在許多動(dòng)物身上所表現(xiàn)的隱性傳染的特性以及疾 病的多途徑傳播有關(guān)。 隱性傳染，就是動(dòng)物被感染后，常可產(chǎn)生特異性免疫，而不出現(xiàn)癥狀，這就使許多人喪失對(duì)于疾病傳染源的警惕性。疾病的多途徑傳播，使病原體可通過(guò)飲食、直接接觸以及蚊、蠅之類(lèi)無(wú)脊椎動(dòng)物和空氣、水、土壤等而感染人體。在這種情況下，各種不同的人畜共患疾病就會(huì)很容易地在具有不同職業(yè)和生活方式的人群中產(chǎn)生。 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)達(dá)以及地區(qū)間、國(guó)際間交往的頻繁，為人畜共患疾病的傳播創(chuàng) 文化課考 試試卷 （ A 卷） 第 4 頁(yè) （ 共 19 頁(yè) ） 造更方便的條件。過(guò)去在人跡罕至的山野叢林，病原體、媒介動(dòng)物和宿主三者可長(zhǎng)期共存于同一自然環(huán)境，并不構(gòu)成對(duì)人類(lèi)的威脅。動(dòng)物雖有遷徙 的特性，但由此而導(dǎo)致的疾病傳播，范圍畢竟是有限的。如今，人與動(dòng)物之間的接觸正在不斷加強(qiáng)，由于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工業(yè)原料、觀賞娛樂(lè)方面的需要，加上便捷的交通，更使許多動(dòng)物被人從一地帶到另一地的可能性大大增加。今天，人們甚至在為不少人畜共患疾病的跨國(guó)界傳播而感到憂心忡忡。 9．下列對(duì)“ 人畜共患疾病 ”這一概念的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A． 指通過(guò) 傳染源、傳播途徑和易感者三個(gè)環(huán)節(jié)在人與動(dòng)物間自然傳播、感染的疾病。 B．指某些嚴(yán)重威脅人類(lèi)生命的 種類(lèi)繁多、多途徑的傳染性疾病。 C．指由 病毒、細(xì)菌、衣原體、立克次體、真菌、寄 生蟲(chóng)等病原體引起的一類(lèi)可以在人與脊椎動(dòng)物間自然傳播、感染的疾病。 D．指 禽流感、瘋牛病等許多種在分類(lèi)系統(tǒng)上相距甚遠(yuǎn)的動(dòng)物間傳播的傳染性疾病。 10．下列不屬于引發(fā)“ 人畜共患疾病 ”原因的一項(xiàng)是 （ ） A． 疾病種類(lèi)多， 目前全世界已證實(shí)的人畜共患疾病約達(dá) 200 種，其中較嚴(yán)重的就有 89種。 B．因?yàn)?具有極大的兇險(xiǎn)性，如可使感染者大量流血而死，使患者變成癡呆等。 C． 動(dòng)物被病原體感染后，?？僧a(chǎn)生特異性免疫，而不出現(xiàn)癥狀，這就使許多人喪失了對(duì)于疾病傳染源的警惕性。 D． 如今，人與動(dòng)物之間的接觸正在不斷加強(qiáng)， ?? 更 使許多動(dòng)物被人從一地帶到另一地的可能性大大增加。 11． 下列對(duì)“ 人們 甚至 在為不少人畜共患疾病的跨國(guó)界傳播而感到憂心忡忡 ”一句在文中的意思理解不正確的一項(xiàng)是 （ ） A． 地區(qū)間、國(guó)際間交往的頻繁增加了疾病傳播的可能性，人畜共患疾病能夠跨國(guó)界傳播，引起了許多國(guó)家的高度重視。 B． 動(dòng)物遷徙導(dǎo)致的疾病傳播范圍畢竟有限，影響也相對(duì)比較小，人類(lèi)自身的活動(dòng)才真正導(dǎo)致了人畜共患疾病的跨國(guó)界傳播。 C．由于 動(dòng)物遷徙的范圍有限，尚未出現(xiàn)人畜共患疾病的傳播。 D． 亞洲的禽流感、非洲的埃博拉病毒感染、英國(guó)的瘋牛病等都曾發(fā)生過(guò)跨 國(guó)界的傳播，引起了人們對(duì) 人畜共患疾病 的憂慮。 12．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 （ ） 文化課考 試試卷 （ A 卷） 第 5 頁(yè) （ 共 19 頁(yè) ） A． 各種不同的 人畜共患疾病會(huì)很容易地在具有不同職業(yè)和生活方式的人群中產(chǎn)生，不從事相關(guān)職業(yè)的人也有可能傳染上這一疾病。 B． 人畜共患疾病的跨國(guó)界傳播已經(jīng)使人們意識(shí)到，只有限制人類(lèi)的活動(dòng)和發(fā)展，讓動(dòng)物回歸山野叢林，才有可能阻止疾病的傳播。 C． 科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工業(yè)原料、觀賞娛樂(lè)方面的需要，加上便捷的交通，使動(dòng)物出現(xiàn)了跨國(guó)界流動(dòng)，因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)動(dòng)物疾病的檢疫。 D． 動(dòng)物被感染后，?？僧a(chǎn)生特異性免疫，而不出現(xiàn) 癥狀，這種隱性傳染使得人們有時(shí)比較難發(fā)現(xiàn)人畜共患疾病的宿主。 13． 對(duì)文段中作者表達(dá)的 意思理解不正確的一項(xiàng)是 （ ） A． 人畜共患疾病是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。 B． 人畜共患疾病目前在全世界越來(lái)越嚴(yán)重。 C． 人們?yōu)樾蠊不技膊〉目鐕?guó)界傳播而感到憂心忡忡。 D．人類(lèi)對(duì) 人畜共患疾病束手無(wú)策。 （二）閱讀 下面 的一段文言文，完成 14～ 18題 于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)倚船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也，愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八 千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？ 縱彼不言籍獨(dú)不愧于心乎？ ”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王亦被十余創(chuàng)，顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“ 吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德。 ”乃自刎而死。 節(jié)選自《史記 項(xiàng)羽本紀(jì) 》 14．下列句子中加點(diǎn)字解 釋正確的一項(xiàng)是（ ） A． 嘗 ． 一日行千里：嘗試 B．持短 兵 ． 接戰(zhàn)：士兵 C． 顧 ． 見(jiàn)漢騎司馬呂馬童：回頭 D． 縱 彼不言 籍 ． 獨(dú)不愧于心乎 ：書(shū)籍 15．下列 句子 中 “王” 字的用法與例句中相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也 A． 沛公欲王關(guān)中 B．縱江東父兄憐而王我 文化課考 試試卷 （ A 卷） 第 6 頁(yè) （ 共 19 頁(yè) ） C．王道之始 D．于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江 16．根據(jù) 文言文 的句式特點(diǎn)，下列各句與“我何渡為”的句式 相同的一句是（ ） A．廉頗者，趙之良將也 B．沛公安在 C． 求人可使報(bào)秦者 D． 舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 17．“ 吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶(hù)，吾為若德 ”一句的意思是（ ） A． 我聽(tīng)說(shuō)漢王以千金來(lái)買(mǎi)我的頭，這個(gè)城邑有萬(wàn)戶(hù)之眾，我要讓你們記得我的功德。 B．我聽(tīng)說(shuō)漢王以千金來(lái)買(mǎi)我的頭，這個(gè)城邑有萬(wàn)戶(hù)之眾，就讓我保全自己的美名吧。 C．我聽(tīng)說(shuō)漢王以