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正文內(nèi)容

工作記憶加工速度工作記憶與句子加工(已修改)

2025-02-21 03:41 本頁面
 

【正文】 theory research學(xué)理論工作記憶與句子加工?。ㄈA東理工大學(xué)勤外語學(xué)院,上海200237)摘要:句子加工是心理語言學(xué)研究的重要內(nèi)容,主要關(guān)注影響加工過程的因素。其中,工作記憶是影響句子加工過程的重要因素之一,與句子加工及語言理解有著非常密切的聯(lián)系。本文從工作記憶的概念及其特點(diǎn)出發(fā),闡述工作記憶對句子加工影響的實(shí)驗(yàn)方法以及工作記憶廣度的個(gè)體差異對句子加工的影響, 最后總結(jié)并提出當(dāng)前研究的不足之處。關(guān)鍵詞:工作記憶;工作記憶廣度;句子加工文獻(xiàn)標(biāo)志碼:a 中圖分類號:g442文章編號:1002—2589(2009)24—0224—02224一、引言記憶和閱讀之間有著緊密的互動(dòng)關(guān)系。其中,工作記憶與閱讀關(guān)系非常密切,它在語言理解中的作用尤為顯著。當(dāng)一個(gè)閱讀者或聽者構(gòu)建和整合一些想法時(shí)(這些想法來自于一篇課文或口語語篇中出現(xiàn)的一系列連續(xù)的單詞),工作記憶在存儲他或她計(jì)算的中間和最終產(chǎn)物時(shí)發(fā)揮了重要的作用[1]。二、工作記憶的概念及特點(diǎn)工作記憶(workingm emory ,wm ) 的概念最初由baddeley 和hitch 于1974年在分析記憶信息三級加工模型中的短時(shí)記憶的基礎(chǔ)上提出,認(rèn)為它是一種對信息進(jìn)行暫時(shí)加工和貯存的能量有限的記憶系統(tǒng)。該模型認(rèn)為wm 由三部分組成,即中央執(zhí)行系統(tǒng)(centralexecutive ,ce) 、語音回路(phonological loop )和視覺空間模板(visualspatial sketchpad) ,后兩個(gè)子成分是中央執(zhí)行系統(tǒng)的[2]其中,中央執(zhí)行系統(tǒng)控制兩個(gè)從屬系統(tǒng)的使用,既服務(wù)系統(tǒng)。負(fù)責(zé)把信息放到這些系統(tǒng)中和從這些系統(tǒng)中提取信息,也負(fù)[3]責(zé)控制注意的分配以及協(xié)調(diào)兩個(gè)輔助系統(tǒng)的活動(dòng)。在兩個(gè)子系統(tǒng)中,語音回路可以為口語理解和讀音復(fù)述暫時(shí)保存其內(nèi)部言語,而視覺空間模板可以暫時(shí)存儲一些視覺表象。工作記憶的最大特點(diǎn)在于它是一種有限的資源,儲存和加工會發(fā)生爭奪資源的矛盾。當(dāng)認(rèn)知活動(dòng)是新的或難度比較大時(shí),需要加工容量就要多些,這就使儲存功能所需[4]要的空間減少。工作記憶的另一特點(diǎn)表現(xiàn)為不同個(gè)體工作記憶能力的差異。個(gè)體工作記憶能力可用工作記憶廣度或工作記憶容量來評估。近十多年來,工作記憶廣度的個(gè)體差異已成為熱點(diǎn)的研究課題。三、工作記憶對句子加工影響的實(shí)驗(yàn)方法探查工作記憶對句子加工影響的實(shí)驗(yàn)一般使用三種基本的方法。第一種是使用daneman 和carpenter 閱讀廣度測試法將被試分成高工作記憶廣度和低工作記憶廣度兩組,比較在句法復(fù)雜性上的組差異。第二種方法也叫雙任務(wù)法,它使用一種邏輯推理———如果兩個(gè)任務(wù)都依賴于相同的工作記憶資源,那么隨著第二個(gè)任務(wù)的進(jìn)行,對句子理解的成績會下降。在理解句子時(shí),第二個(gè)任務(wù)通常操作記憶負(fù)載或記憶項(xiàng)目數(shù)字。第三種方法就是使用病患群(selective 體。在
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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