最新不跪著教書讀后感熱門精選示例三篇(已修改)
2025-02-21 01:29 本頁面
【正文】 《不跪著教書》這本書鼓勵所有的老師都有自己的獨立思考，做新時代的好教師，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，你還在為寫相關(guān)的讀后感而發(fā)愁嗎？以下是小編和大家分享《不跪著教書》讀后感熱門精選示例三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱?！恫还蛑虝纷x后感1 ??這本書幾年前曾在圖書館見過，這次終于有機會把它翻完了。開始一看到《不跪著教書》這一題目時心砰然而動，但讓我納悶了很久“難道我們是跪著教書的么？”帶著疑惑且不知其意的情況下終于把它翻完。??書中篇篇觀點鮮明新穎，振聾發(fā)聵，分析問題一針見血，給人耳目一新，讀后受益匪淺。正如吳非老師的“序”中說：“想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學(xué)生會是什么樣的人呢？”這段話發(fā)人深省。??教師是一個人而不是神，也不是偉大的什么蠟燭、園丁。教師就是教師，教師和學(xué)生是是一對相互影響的伙伴，是一對共同成長的朋友；教師就是一個普普通通的人，有自己的油鹽醬醋，有自己的喜怒哀樂，有自己的生活理想。但教師應(yīng)該是一個“站直了”的人，一個頭頂天，腳踏地的人，一個能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生銘記在心并學(xué)習(xí)的人。而要做到這樣，教師就絕不能跪著教書。??坐下沉思，回過頭來再想想身邊的學(xué)生，其實每個學(xué)生身上都有閃光點，都有光環(huán)，那些平日里成績稍微差一點的學(xué)生，他們
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