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正文內(nèi)容

有關(guān)體育實(shí)習(xí)的個人總結(jié)四篇(已修改)

2025-02-21 00:42 本頁面
 

【正文】 寫工作總結(jié)其實(shí)也是一個自我沉淀的過程,2021年就要結(jié)束了,來認(rèn)真的寫一份總結(jié)吧。以下是和大家分享的有關(guān)體育實(shí)習(xí)的個人總結(jié)四篇的參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。 ?? 有關(guān)體育實(shí)習(xí)的個人總結(jié)1??通過這一次學(xué)校組織的體育教育見習(xí)課,對提高和促進(jìn)教育專業(yè)的我們有十分重要的。因為見習(xí)的目的是為了取他人精華,縮小與其他高校師范專業(yè)的差距,為自己踏進(jìn)教育崗位之前打好基礎(chǔ),從而提高就業(yè)競爭水平和效率,也更好提高教書育人的質(zhì)量。在這就業(yè)難的形式之下,我們的思想一刻都不可怠慢。??現(xiàn)在對本次見習(xí)課分析如下:??第一次:由于學(xué)校組織見習(xí)工作的疏忽,我們過去見習(xí)時,貴校沒有安排好特定的老師上課讓我們見習(xí),所以那位老師沒有做好充分的準(zhǔn)備,本節(jié)課下來,老師感覺并不理想。不過,這也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西。通過這堂課的見習(xí)可以看出那位老師的教學(xué)能力和應(yīng)變能力很強(qiáng)。這次他帶的是高二年級文化科的某一個班,學(xué)生人數(shù)大概55人。授課內(nèi)容是:立定三級跳。本節(jié)課他完成了課堂的四部分(開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分)?,F(xiàn)在主要進(jìn)行準(zhǔn)備和基本部分做一下評論:準(zhǔn)備部分。只選擇了一段徒手操進(jìn)行準(zhǔn)備和熱身,這沒能很好得調(diào)動學(xué)生參與下一步內(nèi)容的激情。本節(jié)課上課內(nèi)容是立定三級跳,這項體育項目對人體膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)還有肩關(guān)節(jié)等充分放松要求很高,如果沒有充分展開,那很容易在活動被拉傷。基本部分。老師選擇教學(xué)組織形式簡單,只是用了分組練習(xí),沒有注意到個體的差異性,在組織練習(xí)中,練習(xí)次數(shù)少(三次),強(qiáng)度不夠。未能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在其中,老師還臨時增加了一項內(nèi)容:一百米跑,這雖然豐富了課程內(nèi)容,但是兩項項目聯(lián)系性不緊密。這對學(xué)生掌握技術(shù)有一定的負(fù)面的影響。雖然存在不足,但是也有亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí):教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中,教師為每一個學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,讓他們主動參與,主動發(fā)展,學(xué)法指導(dǎo),營造氛圍,為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力,生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對高二年級學(xué)生來說,是很熟悉的二項運(yùn)動,但老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與,把課堂教學(xué)變得趣味盎然。整節(jié)課老師收放自如,及時調(diào)控,故收到很好的教學(xué)效果。??第二次:經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和貴校領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)調(diào),特質(zhì)安排了見習(xí)課給我。所以,在這次的見習(xí)課中,我收獲很大。本次課是李老師上,他授課內(nèi)容是:足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。授課對象是高一學(xué)生,人數(shù)為46人。備規(guī)范,內(nèi)容豐富具體。他的授課能力也特別好,聽說:他執(zhí)教十年,參加過很多公開課和教學(xué)比賽,也獲得很好的成績。本次課李老師口令清晰、響亮,教態(tài)自然,教學(xué)條理清晰,在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時,是采用各種方式最大限度地引起學(xué)生的好奇,激發(fā)學(xué)生的動機(jī)。以學(xué)生為主體,老師指導(dǎo),師生的互動、有創(chuàng)意教學(xué)方法和手段。不過同時也存在不足,在組織最后一個教學(xué)分組比賽中有所欠缺,比賽的公平性未能得到很好的保證,組織場面也很散漫,如果在規(guī)則和組織形式上加以調(diào)整那會更好(分為四組人數(shù)均衡:然后相對組織,這樣減少組織時間,也能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在評分中,選擇對調(diào)監(jiān)督,這可以更好的保證比賽的公平公正性)。??
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