江西公務(wù)員考試指導(dǎo)老師的講義(已修改)
2025-06-13 09:50 本頁面
【正文】 江西公務(wù)員考試指導(dǎo)老師的講義 ? 利用計(jì)算規(guī)律 ， 如交換律 、 結(jié)合律 、分配律等 ， 提高運(yùn)算速度 。 例題： +++ （ ） A、 15 B、 17 C、 12 D、 分析： “ 湊整法 ” 是簡便運(yùn)算中最常用的方法 .答案為 A。 尾數(shù)估算法 例題： 425+683+544+828的值為（ ） A、 2488 B、 2486 C、 2484 D、 2480 解析： 答案為 D。在四則運(yùn)算中，如果幾個(gè)數(shù)的數(shù)值較大，又似乎沒有什么規(guī)律可循，可以先利用個(gè)位進(jìn)行運(yùn)算得到尾數(shù)，再與選項(xiàng)中的尾數(shù)進(jìn)行對比，如果有唯一的對應(yīng)項(xiàng)，就可立即找到答案。如果對應(yīng)項(xiàng)不唯一，再進(jìn)行按步就班的筆算也不遲，該題中各項(xiàng)的個(gè)位數(shù)相加 =5+3+4+8=20，尾數(shù)為 0，四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)尾數(shù)為 0，故正確選項(xiàng)是 D。 基準(zhǔn)數(shù)法 例題 :1997+1998+1999+20xx+20xx= （ ） A、 9993 B. 9994 C. 9995 D. 9996 解 析： 答案為 C 。 當(dāng)遇到兩個(gè)以上的數(shù)相加， 且他們的值相互接近時(shí) ， 可以取一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn) ， 然后加上每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的差 ， 從而求得它們的和 ， 在該題中 ， 可以選取 20xx作為基準(zhǔn)數(shù) ， 其它數(shù)分別比 20xx少 3，少 2， 少 1， 和多 1， 故五個(gè)數(shù)的和為 9995。這種解題方法還可以用于求幾個(gè)相近數(shù)的算術(shù)平均數(shù) 。 例題： 25`2+123`2 運(yùn)用初中的平方差公式就很容易得到正確答案 B。 逆因式分解型 例題： 98`2+4 98+4 分析：這是考查對因式分解的逆運(yùn)算能力的題，觀察可知有 98`2，又有 4=2`2，中間的數(shù)可以視為4 98=2 2 98，所以上式即成為98`2+2 2 98+2`2=（ 98+2） `2=100`2=10000，故正確的答案應(yīng)該是 A。 (二 ) 大小判斷 例題：某商品在原價(jià)基礎(chǔ)上上漲了 10%，后來又下降了 10%，問降價(jià)以后的價(jià)格比未漲價(jià)前的價(jià)格： A、漲價(jià)前價(jià)格高 B、二者相等 C、降價(jià)后價(jià)格高 D、不能確定 分析：漲價(jià)和降價(jià)的比率都是 10%，那么要判斷漲得多還是降得多，就需要判斷漲價(jià)的基礎(chǔ)，顯然后者大，即降的比漲的多，那么可知原來價(jià)格高。答案為 A。 (三 )比例分配問題 例題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1