江西師大-區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)(已修改)
2025-06-13 09:49 本頁(yè)面
【正文】 1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 江西師大研究生課程 主講人：龍國(guó)英 來(lái)自 庫(kù)下載 2 課程評(píng)分 ? 課程最后成績(jī)由三部分構(gòu)成： 課堂討論 占總成績(jī)的 15%； 平時(shí)作業(yè) 占總成績(jī)的 35%； 課程論文 占總成績(jī)的 50%。 來(lái)自 庫(kù)下載 3 1 前言 ? 發(fā)展 ? 區(qū)域 ? 區(qū)域分異的基礎(chǔ) 來(lái)自 庫(kù)下載 4 發(fā)展 ? 起源于古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展觀 ? 新古典主義現(xiàn)代化的發(fā)展觀 ? 以人為中心的發(fā)展觀 來(lái)自 庫(kù)下載 5 起源于古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展觀 ? 起源 ?亞當(dāng)斯密《國(guó)富論》 增加國(guó)家財(cái)富的途徑 ?地區(qū)之間的資源稟賦的差異 ?充分信任市場(chǎng)的作用 ?依據(jù)比較優(yōu)勢(shì)（絕對(duì)優(yōu)勢(shì) – 亞當(dāng)斯密和相對(duì)優(yōu)勢(shì) – 李嘉圖）參與國(guó)際貿(mào)易與分工 來(lái)自 庫(kù)下載 6 起源于古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展觀 ? 主要觀點(diǎn) ?增加 GNP 或人均 GNP ? John Friedmann 的反例 – 《經(jīng)濟(jì)空間與生活空間》（ Urban Space and Life Space） ?車禍 ?犯罪 ?污染 來(lái)自 庫(kù)下載 7 起源于古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展觀 ? 假設(shè)前提 ?人 – 理性的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，他們唯一的目的是最求利潤(rùn)最大化； ?完全的自由市場(chǎng) – 生產(chǎn)要素（資源、勞動(dòng)、資金、技術(shù)、信息）的完全的自由流動(dòng) 來(lái)自 庫(kù)下載 8 新古典主義現(xiàn)代化的發(fā)展觀 ? 內(nèi)涵 – 現(xiàn)代化 ?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) ?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征 —多樣化與工業(yè)化 ?城市化 ?其他的物質(zhì)擁有量指標(biāo) —鋼產(chǎn)量，私人汽車、電話擁有量，等 ?社會(huì)方面 —傳統(tǒng)文
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