關(guān)于物理老師個(gè)人工作總結(jié)精選(已修改)
2025-02-16 00:59 本頁面
【正文】 希望今天，所有的老師都會(huì)從自信飛揚(yáng)，老師，您的偉大的人類靈魂的造物者，那么關(guān)于相關(guān)的總結(jié)該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的物理老師個(gè)人工作總結(jié)范文三篇，供大家參考。??物理老師個(gè)人工作總結(jié)1??通過初中物理新課改的學(xué)習(xí)，我真正體會(huì)到，新課改對(duì)教學(xué)的要求，就是教師與學(xué)生要交流互動(dòng)，相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。我對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的體會(huì)主要有三點(diǎn)，內(nèi)容如下：??一、改變教學(xué)觀念。??觀念的轉(zhuǎn)變，是課改的先導(dǎo)。作為課改實(shí)施者的教師，能否真正領(lǐng)會(huì)國家新課程理念，能否轉(zhuǎn)變舊有的教學(xué)觀念，是課改成功的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的“一問一答”式的教學(xué)方式是把學(xué)生建立在學(xué)生的客體性、受動(dòng)性、依賴性的基礎(chǔ)上，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性，物理知識(shí)由教師做實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論直接灌輸給學(xué)生。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教師是學(xué)生式的教師，學(xué)生是教師式的學(xué)生，由于有了學(xué)生之間的交流討論，合作探究，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高了。??二、抓好課堂教學(xué)。??課堂是實(shí)施課改的主陣地。既然是課改，我們沒有現(xiàn)成的教案及其他教輔材料，只有教材和課標(biāo)，因此只能“摸著石頭過河”。在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)：??認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。??創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。??課堂教學(xué)中，注意把握好導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系。??課堂教學(xué)中，注意抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)。??三、重視評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。??評(píng)價(jià)的最終目的是激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，教師要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于運(yùn)用科學(xué)的贊美對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，不吝惜自己表揚(yáng)的話語，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。??學(xué)生也可以自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。學(xué)生也可以評(píng)價(jià)老師，學(xué)生，家長也參與評(píng)價(jià)，不論是老師還是學(xué)生，都是平等的主體
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