正文內(nèi)容

大氣壓強(qiáng)microsoftpowerpoint演示文稿(已修改)

2025-02-02 22:29 本頁面

　

【正文】南和縣第三中學(xué) 要現(xiàn)席學(xué)習(xí)目標(biāo) ：知道大氣壓強(qiáng)的存在。了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。地球的大氣層分布大氣壓強(qiáng) 定義：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，也叫大氣壓感受大氣壓強(qiáng) 生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象馬

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

初中物理大氣壓強(qiáng)課件[1]-資料下載頁

【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第3節(jié)大氣壓強(qiáng)l液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)，這是由于液體受重力且具有流動性。l那么，空氣也受重力且具有流動性，我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強(qiáng)？運用你手邊的材料怎么證明出大氣壓強(qiáng)的存在呢？活動一：證明大氣壓的存在觀察實驗，用手

2024-11-22 01:53

物理下-大氣壓強(qiáng)人教版-資料下載頁

【總結(jié)】l液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)，這是由于液體受重力且具有流動性。l那么，空氣也受重力且具有流動性，我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強(qiáng)？他們在干什么？是什么力量使罐子不會掉下來？第九章第３節(jié)大氣壓強(qiáng)香店中學(xué)物理組復(fù)習(xí)提問：請回顧液體壓強(qiáng)的特點。我們生活在大氣層的底部，那大氣

2025-01-16 08:51

大氣壓強(qiáng)與人類生活浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】動腦動口：1、近海平面的大氣壓強(qiáng)約為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。請你說說標(biāo)準(zhǔn)大氣壓究竟有多大？2、你已經(jīng)知道哪些生活用具是利用大氣壓工作的？（至少舉三例）3、你認(rèn)為影響大氣壓的因素有哪些？說一說：酸奶是怎樣進(jìn)來的？從中你得到啟發(fā)嗎？想一想抽水機(jī)是怎樣工作的？閱讀課本P72“閱讀材料”，請你說說抽水機(jī)的工作原理

2024-11-06 23:14

人教版九年143大氣壓強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】大氣壓強(qiáng)是什么力量使罐子不會掉下來？觀察：雞蛋壓入瓶中是什么原因？點燃浸過酒精的棉花，放入瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會慢慢進(jìn)入瓶內(nèi)“覆杯”實驗1654年德國馬德堡市的市長奧托.格利克做了著名的馬德堡半球?qū)嶒?。從以上實驗中你得到了什么啟發(fā)，得出了什么結(jié)論？都來談一談

2024-11-26 18:17

九年級大氣壓強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】第十一節(jié)大氣壓強(qiáng)為什么會產(chǎn)生大氣壓強(qiáng)呢？一、大氣壓強(qiáng)：由于空氣受到重力的作用。。大氣壓大不大呢？：（1）證明了大氣壓的存在（2）并且大氣壓很大大氣壓究竟有多大呢？二、大氣壓的測定討論：（1）為什么管子倒轉(zhuǎn)時，管內(nèi)水銀面會下降？（2）為什么降到一定程度后又

2024-11-30 14:18

大氣壓強(qiáng)的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：大氣壓強(qiáng)的教學(xué)反思 “大氣壓強(qiáng)”教學(xué)反思這一節(jié)知識比較抽象，因此教學(xué)中要注意聯(lián)系實際，加強(qiáng)實驗，通過日常生活中大氣壓的例子和隨手可得的小實驗使學(xué)生獲得更多的感性認(rèn)識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的...

2025-10-19 23:31

大氣壓強(qiáng)培優(yōu)練習(xí)試題-資料下載頁

【總結(jié)】......《大氣壓強(qiáng)》培優(yōu)練習(xí)題1、在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機(jī)的冷卻水容易沸騰，是因為高原地區(qū)氣壓_______1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點__________100℃。而人在該地區(qū)吸氣困難，與在平原相比，吸氣時肺的容積要

2025-03-25 00:24

大氣壓強(qiáng)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】大氣壓強(qiáng)練習(xí)題一、填空題年5月8日，德國馬德堡市市長奧托·格里克，把兩個直徑30多厘米的空心半銅球緊貼在一起，用抽氣機(jī)抽出球內(nèi)的空氣，然后用兩隊馬向相反方向拉兩個半球，16匹馬拼命地拉，這是由于造成的，該實驗叫做實驗。，用一根長約1米、一端開口的玻璃管，充滿水銀后

2024-11-23 12:44

大氣壓強(qiáng)的有關(guān)問題-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家龍文教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名：教師：李淑楠課題大氣壓強(qiáng)運用的相關(guān)問題授課時間：2010年3月6日教學(xué)目標(biāo)大氣壓強(qiáng)的理解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用重點、難點大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

2025-06-10 00:02

“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)設(shè)計 “大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)設(shè)計﹡ 李科敏，蘇卡林，李奇云，徐旭玲，張娜（湖南理工學(xué)院物電學(xué)院，湖南岳陽414006）摘要：在“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)設(shè)計中，注重培養(yǎng)學(xué)生的...

2025-10-06 14:45

大氣壓強(qiáng)doc教學(xué)設(shè)計doc-資料下載頁

【總結(jié)】說《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：大氣壓是重要的物理現(xiàn)象，與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切。本節(jié)課包括“證明大氣壓存在”和“測定大氣壓的值”兩部分。有2個較為重要的科學(xué)實驗：馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒?。二、教學(xué)設(shè)計理念：遵循“積極整合利用各種課程資源（多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源、實驗資源）”、“從生活走向物理，從物理走向社

2024-11-23 12:44

初中物理93大氣壓強(qiáng)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第九章第３節(jié)大氣壓強(qiáng)1復(fù)習(xí)提問：請回顧液體壓強(qiáng)的特點。我們生活在大氣層的底部，那大氣有沒有向各個方向的壓強(qiáng)呢？如果有，你認(rèn)為大氣的壓強(qiáng)有什么特點呢？你能舉出一些實驗或?qū)嵗?，證明你的觀點嗎？2實驗一1．將硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：硬塑料片落下分析：如果大氣

2025-08-05 03:47

自用大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：自用大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計（詳案）自我介紹：大家好，我是來自馬家店中學(xué)的張麗麗老師，今天將由我和大家一起學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)這一節(jié)，首先給大家表演一個小魔術(shù) 一、情境導(dǎo)入教師表...

2025-10-20 06:36

人教版物理九年壓強(qiáng)和浮力大氣壓強(qiáng)-資料下載頁

【總結(jié)】第14章壓強(qiáng)和浮力大氣壓強(qiáng)一、大氣壓(AtmospherePressure)的存在馬德堡半球?qū)嶒灠鼑厍虻目諝鈱咏写髿鈱?，我們生活在大氣層的底層。大氣層中存在著壓?qiáng)。一、大氣壓(AtmospherePressure)的存在二、大氣壓的測量托里拆利實驗標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為：P0=×105Pa

2024-11-26 17:19

大氣壓強(qiáng)與人類生活5-資料下載頁

【總結(jié)】大氣壓與人類生活大氣壓與大氣的密度直接相關(guān)隨著高度的增加，空氣稀薄，氣壓減小同一高度的地方，氣壓是否就相同？大氣壓的數(shù)值通常是不斷變化的。會隨海拔高度、時間、天氣等因素的變化而發(fā)生變化。海拔高度升高氣壓下降；冬天一般比夏天氣壓要高；早晨比中午要高；晴天一般高壓；陰雨天一般低壓。大氣壓的值是固定不變的嗎？高氣壓區(qū)

2024-12-01 01:08