【正文】 第一主題：特別的我主題的產(chǎn)生開學(xué)了，孩子們高高興興地來到幼兒園，他們已經(jīng)是大班的小朋友了。我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自己上了大班感到非常自豪，也愿意做弟弟妹妹的榜樣。因此我們制定了“特別的我”這一主題，從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點(diǎn)，表現(xiàn)幼兒園里“哥哥”“姐姐”的角色，增強(qiáng)責(zé)任感、集體意識(shí)；同時(shí)借助回顧自己的成長(zhǎng)變化，讓他們體會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件自豪和愉快的事情，增強(qiáng)自信心；更通過展望未來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、交往成長(zhǎng)的熱情，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒制作的賀師卡，師生共同收集布置《我長(zhǎng)大了》區(qū)角，并展示幼兒的創(chuàng)作的作品。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的環(huán)境，師生一起布置主墻飾，具體內(nèi)容反映提手旁和口字旁的漢字 收集并展示各種家鄉(xiāng)的圖片、照片以及幼兒的繪畫作品《家》讓孩子從不同的角渡，感知、認(rèn)識(shí)我們的家園。把幼兒創(chuàng)造設(shè)計(jì)的京劇臉譜布置的展示區(qū)，供幼兒學(xué)習(xí)欣賞。家園共育與家長(zhǎng)交談，了解孩子在暑假中的生活情況。家長(zhǎng)和幼兒一起通過上網(wǎng)等途徑收集各種關(guān)于家鄉(xiāng)、橋梁方面的圖片資料，向孩子介紹這些橋梁，并將圖片帶到幼兒園。家長(zhǎng)和孩子一起收集各種標(biāo)記，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中閱讀這些標(biāo)記的作用。建議家長(zhǎng)可向孩子介紹一些現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。游戲活動(dòng)游戲名稱游戲內(nèi)容游戲目標(biāo)環(huán)境設(shè)置材料提供指導(dǎo)要點(diǎn)注意事項(xiàng)娃娃家扮演幼兒園里的大哥哥大姐姐，學(xué)習(xí)關(guān)心照顧他人；游戲中懂禮貌。愉快合作共同解決游戲中的小問題。能對(duì)材料進(jìn)行整理歸放娃娃家：增加洗臉盆、毛巾等必須的、常用的、固定的大件家庭設(shè)施：床、桌子、椅子、柜子、沙發(fā)、凳子、電話等?！　W(xué)習(xí)合理分配工作，角色分明。各自角色做各自的事情引導(dǎo)幼兒大膽與人交流，熱情招呼客人。以客人身份引導(dǎo)幼兒為客人創(chuàng)造干凈的環(huán)境。理發(fā)店老板：會(huì)用語言“歡迎光臨”、“下次再來”，招呼客人。會(huì)給員工合理安排工作。愉快合作共同解決游戲中的小問題。在活動(dòng)中能投入地游戲，和同伴之間有角色間的交流、合作。能對(duì)材料進(jìn)行整理歸放有理發(fā)店的發(fā)型宣傳紙，布置在理發(fā)店中。 必須有吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)水瓶子、各種頭飾、梳子等理發(fā)美容用品 一本空白發(fā)型設(shè)計(jì)書，以便幼兒自己設(shè)計(jì)發(fā)型通過參觀理發(fā)店了解理發(fā)的基本步驟，并學(xué)習(xí)理發(fā)店叔叔阿姨的動(dòng)作，來為客人理發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽推薦自己理發(fā)店的特色，從而來招攬客人花店老板：會(huì)用語言“歡迎光臨”、“下次再來”，招呼客人。能根據(jù)圖解來做花。能對(duì)材料進(jìn)行整理歸放創(chuàng)設(shè)“外賣”的環(huán)境氛圍。增加外賣電話做花的圖解貼在花店醒目處各種紙，剪刀膠水若干學(xué)習(xí)主動(dòng)的表達(dá)自己的意思。共同解決游戲中的問題。教師以“客人”的身份參與指導(dǎo)游戲，觀察各角色行為的目的性　醫(yī)院，知道其名稱，嘗試給病人看病的步驟。能和病人熟練的交流。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語交流，明確自己的角色。喜歡玩醫(yī)院游戲，體驗(yàn)醫(yī)院游戲的快樂。養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。有明顯的環(huán)境標(biāo)記。醫(yī)院里的物品整齊擺放。就診卡、卡片、聽筒、藥瓶、衣服。有病人就坐的椅子。帶領(lǐng)幼兒參觀醫(yī)院，了解醫(yī)院里醫(yī)生與病人的交流以及藥品的名稱和用途。主要學(xué)習(xí)醫(yī)生和病人之間簡(jiǎn)單的交流。醫(yī)生學(xué)習(xí)看病的方法。注意愛惜物品：就診卡要輕插輕拿，藥品要小心放好。聽到結(jié)束及時(shí)收拾。銀行認(rèn)識(shí)銀行的名稱。2用禮貌用語提醒顧客排隊(duì)等候。能用禮貌用語交流，明確自己的角色。能遵守存取款時(shí)的秩序。能按要求領(lǐng)錢。銀行設(shè)計(jì)成人員操作付款方式，有銀行操作窗口。圓片做成的錢幣，存取記錄單參觀銀行，讓幼兒仔細(xì)觀察老師和銀行工作人員的交流過程，感受領(lǐng)錢的方法。2付錢要準(zhǔn)確。幫助幼兒了解自己的角色身份，推動(dòng)活動(dòng)豐富地開展。美食街老板：知道自己的角色意識(shí)，會(huì)使用“歡迎光臨”，“請(qǐng)稍等”，“謝謝”等禮貌用語。顧客：會(huì)選購物品。 明確自己的角色意識(shí)，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與顧客交流 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的使用各種炊具有明顯的環(huán)境標(biāo)記。休閑吧里的物品整齊擺放。各種小吃食品、炊具，圍裙等豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)為幼兒提供游戲材料，指導(dǎo)幼兒使用餐具食品要分類擺放了解熟悉食品的價(jià)目隨時(shí)整理，隨時(shí)收拾超市老板：知道自己的角色意識(shí)，會(huì)使用“歡迎光臨”，“謝謝”等禮貌用語。顧客根據(jù)自己喜好選購物品。明確自己的角色意識(shí)，分清營業(yè)員、顧客、的身份。能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與顧客交流。各種超市里的物品、電子稱。豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)為幼兒提供游戲材料。物品要分類擺放了解熟悉物品的價(jià)目隨時(shí)整理，隨時(shí)收拾物品要分類擺放。了解熟悉物品的價(jià)目?；顒?dòng)安排： 活動(dòng)1語言：我的小手真能干活動(dòng)2語言：國王生病了活動(dòng)3數(shù)學(xué)：我的朋友多活動(dòng)4音樂：手指歌活動(dòng)5體育：學(xué)習(xí)新操活動(dòng)6音樂：不再麻煩好媽媽活動(dòng)7美術(shù)：木偶娃娃活動(dòng)8科學(xué)：喜歡拆裝玩具活動(dòng)9社會(huì)；我喜歡自己活動(dòng)6音樂：小手歌活動(dòng)7美術(shù)：我的家活動(dòng)8科學(xué)：動(dòng)物的房子活動(dòng)9社會(huì)；我的小房子活動(dòng)1語言：從小愛祖國活動(dòng)2語言：我們的祖國真大活動(dòng)3數(shù)學(xué)：上樓和下樓活動(dòng)4數(shù)學(xué)：小區(qū)里的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)5音樂：快樂的阿依古麗活動(dòng)6音樂：讓愛住我家活動(dòng)7美術(shù)：住宅小區(qū)活動(dòng)8科學(xué)：有趣的鐘表活動(dòng)9安全：煤氣與安全活動(dòng)1語言：你是最好的活動(dòng)2安全：防止蚊蟲叮咬活動(dòng)3數(shù)學(xué)：我來幫數(shù)字寶寶（2）活動(dòng)4科學(xué)：沉與浮活動(dòng)5語言：運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧活動(dòng)6美術(shù)：大家來鍛煉活動(dòng)7 社會(huì)：我愛老師活動(dòng) 8音樂：音樂：拉拉鉤活動(dòng)9音樂：羞答答活動(dòng)1語言：小矮人蓋房子活動(dòng)2語言：窗外的垃圾活動(dòng)3數(shù)學(xué)：鋪墊子活動(dòng)4數(shù)學(xué)：好玩的雙色魚活動(dòng)5音樂：大中國（一）（二）活動(dòng)6體育：我們一起搭房子活動(dòng)7美術(shù)：我的房子周圍活動(dòng)8科學(xué)：房子里的高科技活動(dòng)9社會(huì)；國慶節(jié)活動(dòng)1語言：家活動(dòng)2語言：會(huì)移動(dòng)的房子活動(dòng)3數(shù)學(xué)：?jiǎn)坞p數(shù)朋友多（2）活動(dòng)4體育：?jiǎn)文_跨越障礙活動(dòng)5音樂：家第二主題：四季暢想曲主題的產(chǎn)生：大自然到處都是讓幼兒悠游其中，快樂學(xué)習(xí)的素材。孩子充滿了好奇心，豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)，不僅能讓孩子的感覺更敏銳，還能培養(yǎng)觀察力，進(jìn)而養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，在這個(gè)單元中，我們給幼兒提供了一個(gè)全面完整的四季特征的平臺(tái)，通過各種活動(dòng)讓幼兒感知比較一年四季大自然中各種事物的變化，了解司機(jī)變化的順序，并感受季節(jié)變化對(duì)人們生活的影響。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：師生共同收集布置《秋天的童話》的主題環(huán)境，并展示幼兒的創(chuàng)作的作品。將各種有關(guān)昆蟲的圖片或教師畫的昆蟲貼在墻上，題目為《昆蟲世界》，供孩子觀察。家園共育：家長(zhǎng)和孩子一起收集各種水果和干果，并向幼兒介紹，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。讓家長(zhǎng)