【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課程綱要課程名稱:大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)適用年級(jí):三年級(jí)總課時(shí):共計(jì)36課時(shí)課程類型:必修課程學(xué)校:鄭東新區(qū)昆麗河小學(xué)時(shí)間:設(shè)計(jì)教師:三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組麻艷楠楊珍周玉芬課程目標(biāo):通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試
2025-03-24 01:44
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)科學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 2013-2014年第二學(xué)期 小學(xué)三(2)班科學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)后計(jì)劃 王必瓊 一、優(yōu)生、后進(jìn)生情況分析 我教三(2)班科學(xué),這個(gè)學(xué)期學(xué)生對(duì)科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技...
2025-10-06 16:33
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況分析通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究,學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法,本學(xué)期在學(xué)生在以有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,并通過主動(dòng)探索知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過程,發(fā)展他...
2024-11-19 00:21
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)包括“植物”、“動(dòng)物”、“我們自己”、“水”、“我們周圍的材料(紙)”“食物(米飯和淀粉)”6個(gè)單元,由40多個(gè)典型活動(dòng)組成。1至5單元主要涉及了《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容中生命科學(xué)和...
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生...
2024-11-20 01:46
【總結(jié)】英吾斯塘鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校:英吾斯塘鄉(xiāng)小學(xué)年級(jí):三年級(jí)(下)學(xué)科:小學(xué)科學(xué)教師:一、年級(jí)學(xué)生基本情況分析1、三年級(jí)兒童想象豐富、思維活躍,天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),他們對(duì)花鳥魚蟲、日月星空的好奇心,只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。2、通
2025-06-09 21:34
【總結(jié)】科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 本套教材將知識(shí)、探究能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)的整合在一起,既注意到激發(fā)并呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,又盡可能的聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)問題情境,全面培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和...
2024-12-04 22:45
【總結(jié)】三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃??一、學(xué)生情況分析:1、整體學(xué)習(xí)狀況:三年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性,普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式,而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運(yùn)用能力差。2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn):從課外書中獲得的科學(xué)知識(shí)比較豐富,但科學(xué)探究能力比較弱。家長(zhǎng)偏重于語數(shù)教學(xué),
2025-08-05 01:32
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊(cè)教材分析:1、全冊(cè)內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標(biāo):本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的
2025-06-07 19:05
【總結(jié)】地方課程三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,在三年級(jí)...
2024-12-07 00:50
【總結(jié)】三年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,在三年級(jí)...
2024-12-06 02:24
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下科學(xué)復(fù)習(xí)教案MicrosoftWord文檔 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容:第一單元: 《植物的生長(zhǎng)變化》、第二單元: 《動(dòng)物的生命周期的科學(xué)概念、觀察實(shí)驗(yàn)。復(fù)習(xí)時(shí)間:一課時(shí)復(fù)習(xí)形式: ...
2025-10-04 15:01
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)執(zhí)教人:楊艷輝謎語:屋里有根藤,藤上結(jié)個(gè)瓜,一到太陽落,瓜里開紅花。燈安全警示用家里插座上的電做實(shí)驗(yàn)非常危險(xiǎn),千萬不要去試!我們研究有關(guān)電的問題,只能用電池來做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)認(rèn)真觀察這些電器元件(燈泡、電池、導(dǎo)線),看看它們有什么特點(diǎn)(樣子)、
2025-07-17 23:35
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)我們的聲明:?同學(xué)要記清,發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做,科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí),合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會(huì)浮,哪些會(huì)沉?物品名稱浮沉蘋果橡皮泥木板螺
2025-07-17 23:56
【總結(jié)】第一單元??植物的生長(zhǎng)變化1、?植物新生命的開始??【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同;種子有自己特殊的結(jié)構(gòu),在適宜的條件下可以萌發(fā)生長(zhǎng)成一株植物。過程與方法:用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征;根據(jù)植物生長(zhǎng)的已有知識(shí),預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀:引
2025-06-09 21:38