【正文】 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（20092011）阿壩州民族高級(jí)中學(xué)、馬爾康民族師范學(xué)校 目 錄第一部分 學(xué)?，F(xiàn)狀分析一、學(xué)校概況二、社區(qū)概況及變化第二部分 學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一、辦學(xué)理念二、辦學(xué)目標(biāo)三、育人目標(biāo)四、管理目標(biāo)五、硬件設(shè)施目標(biāo)第三部分 學(xué)校發(fā)展要素的實(shí)施規(guī)劃一、教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃二、開(kāi)展教學(xué)改革創(chuàng)新活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量三、與提高學(xué)生素質(zhì)相關(guān)的問(wèn)題及解決方法四、學(xué)校管理的規(guī)劃第四部分 保障體系的規(guī)劃購(gòu)置教學(xué)儀器設(shè)備后勤及食堂管理第一部分 現(xiàn)狀分析一、 學(xué)校概況學(xué)校始建于1973年，是阿壩州唯一一所具有雄厚實(shí)力的藏漢雙語(yǔ)師資的民族師范。學(xué)校1992年遷于馬爾康鎮(zhèn)阿底村，校園占地面積70余畝，建筑面積3萬(wàn)余平方米。30多年培養(yǎng)合格小學(xué)教師 5509人。畢業(yè)生中，有 100多人被評(píng)為全國(guó)、省、州優(yōu)秀教師，有100多人在參加全國(guó)、省、州獻(xiàn)課比賽中獲獎(jiǎng)，在優(yōu)秀校友代表中的阿來(lái)為全國(guó)“十佳”青年作家，獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，僅縣處級(jí)干部就達(dá)60多人。為阿壩州培養(yǎng)、充實(shí)普教力量，培養(yǎng)雙語(yǔ)高層人才，發(fā)揮著不可替代的作用。被譽(yù)為“民族師資的搖籃，師范教育的明珠”。2003年6月10日，通過(guò)阿壩州第九屆人民政府第24次常務(wù)會(huì)議研究決定：同意保留馬爾康民族師范學(xué)校雙語(yǔ)師資培訓(xùn)功能的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦阿壩州民族高級(jí)中學(xué)，實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”兩種功能并存的學(xué)校，（阿府函[2003]74號(hào)）即“四川省馬爾康民族師范學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ“沃菝褡甯呒?jí)中學(xué)”。學(xué)校確立了以“規(guī)模求效益，質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的學(xué)校建設(shè)思路； 高舉民族教育大旗，走“質(zhì)量興校，特色強(qiáng)?！钡膴^進(jìn)之路，努力實(shí)現(xiàn)“雙語(yǔ)”教育與現(xiàn)代化教育接軌的目標(biāo)，把“創(chuàng)建全國(guó)藏區(qū)一流學(xué)?！弊鳛槲倚５陌l(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。學(xué)校極力籌措資金，改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全。具有規(guī)范的理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室以及教師教研室，建立了校園局域網(wǎng)絡(luò)中心。有全州一流可容納萬(wàn)余人涵蓋國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的大型田徑場(chǎng)以及標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)；有寬敞明亮，生活設(shè)施配套齊全的學(xué)生宿舍和多功能學(xué)生食堂禮堂綜合大樓等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有教職工108人，其中專職教師85人，省州以上優(yōu)秀教師 13人?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，全校寄宿制學(xué)生達(dá)1305人。 學(xué)校辦學(xué)歷史長(zhǎng)，成績(jī)卓著，躋身于國(guó)家教委聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)師資培訓(xùn)合作項(xiàng)目學(xué)校，四川省首批辦好的十九所重點(diǎn)師范學(xué)校之一，被省教育廳授予“雙語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)集體”。2004年，學(xué)校成為阿壩州教師信息技術(shù)教育測(cè)試點(diǎn)和四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校、北師大現(xiàn)代中小學(xué)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。 2005年，學(xué)校被阿壩州委、州人民政府命名為2004年度州級(jí)文明單位和阿壩州五四紅旗團(tuán)委，成為四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“項(xiàng)目學(xué)?！?。成為青海師范大學(xué)西北民族大學(xué)等高等學(xué)校的實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在2006年中國(guó)西部教育改革與發(fā)展高端論壇上被評(píng)為“中國(guó)西部名?！狈Q號(hào)。2007年3月15日，、樹(shù)校風(fēng)、無(wú)投訴“AAA級(jí)示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。2007年4月和2008年4月，州教育局分別授予我?！皹s獲二零零六年度雙語(yǔ)類普通高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)” 和“榮獲二零零柒年度雙語(yǔ)類普通高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。007年全國(guó)高考，全省雙語(yǔ)文理科狀元均在我校。二、社區(qū)概況及變化學(xué)校所在的縣城馬爾康鎮(zhèn)系阿壩藏族羌族自治州州府駐地，是全州政治、文化、金融、信息中心。馬爾康縣于1956年4月21日正式建立。位于青藏高原南緣、四川盆地西北部，北靠阿壩、紅原大草原，南與臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)、小金四姑娘山緊鄰，距離省會(huì)成都395公里?？h域呈長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)134公里，南北寬90公里?？h轄3鎮(zhèn)11鄉(xiāng)，104行政村，234個(gè)村民小組。境內(nèi)居住著藏、羌、回、漢等15個(gè)民族，其中，藏族39176人，％。，轄13個(gè)縣，224個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。，其中：農(nóng)業(yè)人口677769人，非農(nóng)業(yè)人口173078人，是四川省第二大藏區(qū)和全國(guó)主要羌族聚居區(qū)。因當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征在阿壩州爬雪山、過(guò)草地，經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng)考驗(yàn)，創(chuàng)造了舉世聞名的革命奇跡，阿壩州因此被稱為“雪山草地”。 以鷓鴣山為界，以西七縣是學(xué)校的主要生源地，特別是草地四縣。人口接近30萬(wàn)，其中有3萬(wàn)適齡兒童，愿意選擇我校就讀的大概有1萬(wàn)人左右。以東六縣為農(nóng)區(qū)，人口大概36萬(wàn)人左右，適齡兒童36000人，其中愿意選擇我校就讀的有8000左右。汶、理、茂三縣的生源比例更小，僅有少量的選擇學(xué)習(xí)師范專業(yè)。全州各縣的城鎮(zhèn)人口多半都是由機(jī)關(guān)單位、本地居民、外來(lái)人口三部分組成?？梢杂?個(gè)10萬(wàn)來(lái)量化。其一、在州外讀書(shū)的有10萬(wàn)人口；其二、在州外居住的也有10萬(wàn)人口；其三、在州外工作的還是有10萬(wàn)人口。由于城鎮(zhèn)家庭以三口之家、兩人世界為主，再加上外地學(xué)校每年都在擴(kuò)大招生數(shù)量，從而導(dǎo)致州內(nèi)本來(lái)就很分散的生源就更加分散，使州內(nèi)學(xué)校的招生計(jì)劃在落實(shí)上難度很大。根據(jù)我校的辦學(xué)思路和辦學(xué)特點(diǎn)，可采取以下應(yīng)對(duì)措施：立足牧區(qū)，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，為我州培養(yǎng)雙語(yǔ)人才全州13個(gè)縣中除汶、理、茂三縣外，其余各縣藏文一類模式的小學(xué)及初中教學(xué)班迅速擴(kuò)大，全州目前阿壩、若爾蓋、紅原等縣已用藏語(yǔ)授課的一類模式小學(xué)在校生達(dá)18496名，初中在校生達(dá)5800名，“雙語(yǔ)”學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)迅猛，為招生難打開(kāi)了缺口。面向農(nóng)村，辦好職業(yè)、技能和學(xué)歷教育。面對(duì)城鎮(zhèn)，拓展聯(lián)辦路子。三、學(xué)校的發(fā)展情況：三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育初步現(xiàn)代化；適度發(fā)展普通高中，2010年普通高中在校生達(dá)900人；積極創(chuàng)辦職業(yè)教育，2010年師范中專、大專在校生達(dá)400人；創(chuàng)辦精品初中班級(jí)，2010年精品初中班在校生100人；外聯(lián)名校名師：?、五年一貫制大專教育與阿師專、綿陽(yáng)師院聯(lián)辦；?、高中教學(xué)與甘南合作藏中外聯(lián)；?、教研科研與四川師大對(duì)口支援；建設(shè)特色學(xué)校。第二部分 學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一、辦學(xué)理念辦學(xué)思想和理念是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉，是學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想。堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)校的辦學(xué)思想，是我們這所“雙語(yǔ)”學(xué)校立足和發(fā)展之本。倡導(dǎo)“校興我榮”的團(tuán)隊(duì)精神，用綱領(lǐng)凝聚人，用制度規(guī)范人，用機(jī)制激勵(lì)人，用待遇溫暖人，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)一團(tuán)結(jié)向上，敢為人先的良好精神面貌，是學(xué)校發(fā)展之策。堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育總體目標(biāo)。繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)健康﹑高雅﹑誠(chéng)信﹑感恩的社會(huì)需求的人才。二、辦學(xué)目標(biāo)立足本州“雙語(yǔ)”基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，以升學(xué)預(yù)備教育為主，兼顧職業(yè)教育及初中教育的多元化的辦學(xué)模式，堅(jiān)持規(guī)模﹑結(jié)構(gòu)﹑質(zhì)量﹑效益協(xié)調(diào)發(fā)展； 以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精良,學(xué)科配套,帶有“領(lǐng)頭羊”的思想道德品質(zhì)高尚和比較穩(wěn)定的教師隊(duì)伍為師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，突出以“合格+特色”為育人的戰(zhàn)略重點(diǎn)，以“制度+激勵(lì)”為育人戰(zhàn)術(shù)的根本保證。立足本區(qū)，面向全藏區(qū)，把學(xué)校建成藏區(qū)一流設(shè)施，薈藏區(qū)一流的師資，施藏區(qū)一流的管理，創(chuàng)藏區(qū)一流的學(xué)校。并通過(guò)努力力爭(zhēng)2009年年初創(chuàng)州級(jí)文明單位，2010年創(chuàng)州級(jí)最佳文明單位，2012創(chuàng)“省級(jí)文明單位”稱號(hào)。三、育人目標(biāo)在“立志、求知、修德、強(qiáng)能”這一校訓(xùn)引導(dǎo)下，培養(yǎng)“知識(shí)功底扎實(shí)，行為操守端正，身心健康活潑，富有時(shí)代理想和專業(yè)技能，積極報(bào)效祖國(guó)”的雙語(yǔ)優(yōu)秀人才。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況要進(jìn)行養(yǎng)成教育，感恩教育，民族團(tuán)結(jié)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，要通過(guò)政治課這個(gè)主渠道把民族團(tuán)結(jié)教育課開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)扎實(shí)。同時(shí)要注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提升其學(xué)業(yè)能力和學(xué)業(yè)水平，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，利用學(xué)生舞蹈、音樂(lè)、體育等特長(zhǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，探索使學(xué)生形成美好人生追求和崇高理想目標(biāo)教育的有效教育途徑，繼而使學(xué)生具有懷報(bào)國(guó)熱情、樂(lè)意為理想和抱負(fù)付諸行動(dòng)的決心和毅力。形成適合民族地區(qū)發(fā)展的育人模式。四、管理目標(biāo)其一，依法管理。學(xué)校依照《教育法》、《教師法》的相關(guān)規(guī)定，貫徹上級(jí)教育部門(mén)的政策法規(guī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，進(jìn)一步修訂與完善各類規(guī)章制度，依法治校，依法辦學(xué)，學(xué)校管理實(shí)行干部能上能下，教師能進(jìn)能出，收入能多能少的用人和分配機(jī)制，在校內(nèi)管理方面實(shí)行堅(jiān)持能者上，平者讓、庸者下和全員聘任，競(jìng)聘上崗獎(jiǎng)懲懲兌現(xiàn)，剛性