某醫(yī)院崗位設(shè)置實(shí)施方案(已修改)
2024-11-04 21:27 本頁(yè)面
【正文】 2 某醫(yī)院 崗位設(shè)置 實(shí)施 方案 為深化高等 醫(yī)院 人事制度改革，優(yōu)化人才資源配置，提高人才隊(duì)伍質(zhì)量，改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高用人效益，建立以崗位管理和聘用制度為基礎(chǔ)的新型的人事管理制度，實(shí)現(xiàn) 我院 人力資源管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化， 根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā) [2020] 70 號(hào)）、《〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā) [2020]87 號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)高等 醫(yī)院 、義務(wù)教育 醫(yī)院 、中等職業(yè) 醫(yī)院 等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見的通知》（國(guó)人部發(fā) [2020]號(hào) 59 號(hào)）和《 某省 人民政府辦公 廳關(guān)于印發(fā) 某省 事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》（ 某 辦發(fā) [2020]19 號(hào)）、《關(guān)于印發(fā) 某省 高等 醫(yī)院 、義務(wù)教育 醫(yī)院 、中等職業(yè) 醫(yī)院等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的三個(gè)指導(dǎo)意見（試行）的通知》（ 某 人發(fā) [2020]74 號(hào)）精神，結(jié)合 我院 實(shí)際情況，制定 某醫(yī)院 崗位設(shè)置方案。 一、實(shí)施范圍 和對(duì)象 與 某醫(yī)院 建立人事關(guān)系 、 在編在職 、 且簽訂一年以上聘用合同的 正式工作人員，包括 管理人員 （職員） 、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員， 均 納入相應(yīng) 崗位設(shè)置管理。 未經(jīng) 政府人事、 編制部門核 準(zhǔn)納入事業(yè)編制 的各類人 員， 不列入本實(shí)施 方案 的管理范 圍。 二、指導(dǎo)思想和基本原則 （一）指導(dǎo)思想 實(shí)施崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想是：通過(guò)建立崗位管理制度和全員聘用制度， 轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變， 合理配置人力資源，提高用人效益，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性 和 創(chuàng)造性 ，從整體上增強(qiáng)隊(duì)伍活力和提高 醫(yī)院 的核心競(jìng)爭(zhēng)力，逐步形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代 醫(yī)學(xué)院校 3 管理體系相適應(yīng)、符合高等教育規(guī)律和高校教職員工職業(yè)特點(diǎn)的、能促進(jìn)教職員工能力建設(shè)的制度環(huán)境。 （二）基本原則 科學(xué)設(shè)崗， 合理 調(diào)控。堅(jiān)持從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的需要出發(fā)，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，兼顧各類人 員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定崗位總量， 嚴(yán)格 按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范設(shè)置各類各級(jí)崗位， 堅(jiān)持因事設(shè)崗，加強(qiáng)調(diào)控和監(jiān)督管理，實(shí)行崗位總量、崗位結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)的控制，實(shí)行崗位的動(dòng)態(tài)調(diào)整和管理。 優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。 完善崗位設(shè)置分類分級(jí)體系，以教師隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)合理配置人力資源；加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè) ， 提高用人質(zhì)量與用人效益。通過(guò)政策引導(dǎo)，逐步解決人員結(jié)構(gòu)不合理狀況。 分類指導(dǎo)，協(xié)調(diào)發(fā)展。區(qū)別不同學(xué)科類型、不同學(xué)科層次發(fā)展情況，充分考慮辦學(xué)水平、隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)等因素，實(shí)行分類指導(dǎo)，充 分調(diào)動(dòng)各類人員的積極性，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 按崗聘用，規(guī)范管理。 以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，深化聘用制度改革 ,完善人才遴選、評(píng)價(jià)、激勵(lì)與保障機(jī)制， 加強(qiáng)規(guī)范管理， 逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗 位管理的轉(zhuǎn)變 ， 促進(jìn) 我院 人力資源管理的自主發(fā)展和自我約束。 平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。按照“制度入軌、平穩(wěn)過(guò)渡、逐步到位、規(guī)范管理”的原則，嚴(yán)格遵循工作程序，深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握情況，廣泛聽取多方意見，堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮現(xiàn)狀和現(xiàn)行制度，做好政策之間的銜接和工作的過(guò)渡，做到平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。 三 、崗位總量和結(jié)構(gòu)比例 （一 ） 單位規(guī)格 、 人員編制 及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù) 根據(jù) 《中共 某省 委辦公廳 關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā) 中共 某省 委組織部、中共 某省 委教育工委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見 的通知》（ 某 委辦 4 [2020]7 號(hào)）和 《中共 某省 委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)關(guān)于核定 12 所省屬高校事業(yè)編制（人員控制數(shù)）等有關(guān)事項(xiàng)的批復(fù)》（ 某 編發(fā) [2020]73 號(hào)）文件 ， 某醫(yī)院 人員編制數(shù)為 1541 人 ， 規(guī)格為正廳級(jí) ， 醫(yī)院 領(lǐng)導(dǎo)職數(shù) 9 人（ 正廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 2 名，副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 7 名 ） ， 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 37 個(gè)，其中，內(nèi)設(shè)黨政管理機(jī)構(gòu)（部、處、室及群團(tuán)組織）共 20 個(gè)。 單位現(xiàn)實(shí)有人員 1143 人。 （二）崗 位總量 根據(jù) “ 某 編 發(fā) [2020]73 號(hào)文件”核 定 人員 編制數(shù)， 我院 專業(yè)技術(shù)崗位和管理 崗位總量 共有 1541 個(gè)。 （ 三 ） 崗位類別及其比例 根據(jù)工作性質(zhì)、職責(zé)和任務(wù)， 我院 設(shè)置的崗位分為 管理崗位、 專業(yè)技術(shù)崗位 兩 種類別 ，以專業(yè)技術(shù)崗位為主 體 。 管理崗位 管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。圍繞增強(qiáng) 醫(yī)院 運(yùn)
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