通信原理課程設計報告--低通信號抽樣定理仿真和分析(已修改)
2025-02-02 18:17 本頁面
【正文】 課 程 設 計課程設計名稱： 專 業(yè) 班 級 ： 學 生 姓 名 ： 學 號 ： 指 導 教 師 ： 課程設計時間： 通信原理 專業(yè)課程設計任務書學生姓名 專業(yè)班級 學號 題 目低通信號抽樣定理仿真和分析課題性質其它課題來源自擬課題指導教師 同組姓名主要內容 給定低通信號，畫出波形，對其抽樣，并在接收端恢復出原始信號。改變抽樣頻率，對不同結果進行分析。任務要求 1．掌握抽樣定理基本內容。2．用MATLAB產生如下形式的低通信號x(t)＝+ ++。畫出該低通信號的波形；畫出抽樣速率分別為2Hz、4Hz、6Hz時的抽樣序列；從抽樣序列恢復出原始信號。參考文獻 《MATLAB通信仿真開發(fā)手冊》 國防工業(yè)出版社 孫屹《現代通信系統(tǒng)分析與仿真－MATLAB通信工具箱》西安電子科技大學出版社 李建新《現代通信原理》 清華大學出版社 曹志剛著教學用“通信原理”教材審查意見指導教師簽字：教研室主任簽字： 年 月 日 1 需求分析此次實驗是根據規(guī)定的要求先用matlab產生一個x(t)＝+ ++，然后對該連續(xù)信號進行抽樣，產生其頻譜。抽樣頻率不同，即單位時間內的抽煙點數不同，會產生不同的頻譜，再設計一個低通濾波器，使抽樣后的信號經過此低通濾波器，恢復出原始信號，由于抽樣頻率不同會恢復出不同的原始信號。2 概要設計 開始根據已給參數設計產生模擬信號設置不同的抽樣頻率，產生對應的頻譜（有圖）低通濾波器設計與實現（用butter，freqz函數）有圖抽樣信號經過低通濾波器，恢復出原始信號，得到圖形 結束3 運行環(huán)境 硬件：計算機一臺 軟件環(huán)境：WINDOWS XP MATLAB4
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