土壤學野外實習報告(已修改)
2025-02-02 16:52 本頁面
【正文】 土壤學野外實習報告 專業(yè)：地理科學學號：112030020053姓名：張濤指導教師：蔡雄飛前言： 2103年6月24號至6月26號，在彭思濤、焦樹林、蔡雄飛、羅宜富等老師帶領(lǐng)下，貴州師范大學求是學院2011級理學系地理科學的學生在貴州黔東南地區(qū)進行了一次為期三天的野外綜合實習。其中土壤學科方面，在蔡雄飛老師的帶領(lǐng)下，進行了關(guān)于土壤學的實習。此次實習是希望能夠?qū)⒗碚摵蛯嵺`相結(jié)合，加深對基本理論的理解和掌握野外調(diào)查的工作方法和基本技能。 實習內(nèi)容主要在貴州省黔東南州施秉縣、黃平縣一帶。路線為黃平縣的飛云崖，施秉縣的云臺山，杉木河以及觀音巖水庫。一、實習目的、任務和要求土壤學是一門實踐性強的學科，野外教學實習是土壤學教學的三大環(huán)節(jié)之一，在課堂理論學習的基礎(chǔ)上經(jīng)過實地實習以達到： 。、形成過程、土壤性狀、開發(fā)利用改良。熟悉貴州省幾種土壤類型：紅壤、紅壤性土、水稻土、紫色土等。重點是紅壤。，掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調(diào)查打下基礎(chǔ)。，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關(guān)系。，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。，開闊眼界，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力。，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。二、實習時間和地點實習時間：2013年6月24日—2011年6月26日實習地點：黃平縣，施秉縣，第一天，黃平縣飛云崖，了解人文地理現(xiàn)象。第二天，施秉云臺山，了解植物群落。第三天，觀音巖水庫。實習項目與內(nèi)容提要，了解它們的分布規(guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、開發(fā)利用改良。：學會獨立操作：（1）選擇有代表性的剖面，不能選在路旁或植被遭明顯破壞的地方。 要避開特殊地物如道路（林班道、小班道）、小溪、溝渠、集肥點、人工新搬動的地塊等。（2）、在各種不同的自然環(huán)境如地形、植物、地表情況等有變化的地方均應布置剖面。（3）在混交林中，土壤坑應布置在優(yōu)勢樹種的林冠下，必須距離樹根有一定的距離。；（4）在土壤分布面積較大、性質(zhì)復雜或利用上存在問題較多的地區(qū)，應多布置剖面。（5）、不能選在路旁或植被遭明顯破壞的地方選點要向陽，規(guī)格為：100*80*200cm（林業(yè)土）、150*100*200cm（農(nóng)業(yè)土），挖掘的剖面要垂直在剖面的觀察時，要注意其發(fā)生層次、過渡情況，層次的劃分不一定是水平的，有蛇形、波浪形等/? 剖面位置的確定。地形條件（坡向、坡度、坡位等）具有代表性：小地形較平整，無近期崩塌或嚴重侵蝕；，則根據(jù)植物群落，植被具有代表性；當植物分布比較均一，地表情況比較重要的是： 表面質(zhì)地和堅硬程度， 表面的沉積物（如鹽霜、鹽結(jié)皮等）， 表面的顏色，尤其是因水分關(guān)系而引起的顏色上的改變，并應該綜合這些因素，決定剖面位置。剖面位置的確定土壤是一種不均勻體，不廣泛的自然界企圖用一個典型的土壤剖面來確定其代表的土壤自然區(qū)界往往是很困難的，一般在縣
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