【正文】 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) —— 語(yǔ)言理解與表達(dá) 湖南師范大學(xué)心理學(xué)系 陳向陽(yáng)博士 語(yǔ)言理解與表達(dá) ? 【 大綱解讀 】 ? 言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，主要包括根據(jù)材料查找 主要信息及重要細(xì)節(jié) ；正確理解閱讀材料中指定 詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義 ；概括歸納閱讀材料的 中心、主旨 ；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。 ? 語(yǔ)言知識(shí)或語(yǔ)言能力 (1inguistic petence)指的是一個(gè)人使用自己語(yǔ)言的能力 ? 語(yǔ)言能力指的是在人的大腦中形成的一種能夠按照本族語(yǔ)的規(guī)則把聲音和意義聯(lián)系起來(lái)的能力，也可稱為語(yǔ)言知識(shí)，這些知識(shí)或能力是看不見(jiàn)、摸不著的，只能通過(guò)仔細(xì)研究一些表面的行為來(lái)進(jìn)行推斷，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫就是這些表面的行為。 ? 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫過(guò)程是語(yǔ)言能力的實(shí)際運(yùn)用，語(yǔ)言運(yùn)用 (1inguistic performance)是一種活動(dòng)、一個(gè)過(guò)程。 ?書(shū)面語(yǔ)言 的閱讀理解是語(yǔ)言運(yùn)用的重要方面，語(yǔ)言理解是人們借助于視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)的語(yǔ)言材料，在頭腦中建構(gòu)意義的一種積極、主動(dòng)的過(guò)程。 ?理解語(yǔ)言依賴于人們已有的 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 。 ?該測(cè)驗(yàn)側(cè)重于語(yǔ)言理解的 正確性 、表達(dá)的 準(zhǔn)確性和規(guī)范性 的考查。 語(yǔ)言理解的三級(jí)水平 ? （ 1）第一級(jí)水平： 詞匯理解 ，詞是語(yǔ)言最小的意義單位，各種復(fù)雜的語(yǔ)義都依靠詞來(lái)表達(dá)。 ? （ 2）第二級(jí)水平： 句子理解 ，理解個(gè)別單詞的意義并不意味著理解由這些單詞構(gòu)成的句子。句子理解是一種更為復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)，它需要借助于 句法 和語(yǔ)義 的知識(shí)，需要有 語(yǔ)境 的幫助。 ? （ 3）第三級(jí)水平： 語(yǔ)段或語(yǔ)篇的理解 ，這種理解既要以詞和句子的理解為基礎(chǔ)，還要進(jìn)行推理、整合、提取意義等更復(fù)雜的認(rèn)知操作，因此它是語(yǔ)言理解的最高級(jí)水平。 ?自 2022至 2022年，所占分值和題量： ?2022年， 15分、 20題； ?2022年， 15分、 20題。 ?2022年， 20分、 40題 ?2022年， 30題 ?2022年， 40題 第一節(jié) 詞匯理解 ?一、題型分析 ?詞語(yǔ)替換 ?選詞填空 選詞填空題 的解題指導(dǎo)與應(yīng)試技巧 ?選詞填空主要考查考生準(zhǔn)確掌握、運(yùn)用、辨析常用詞及特定詞的能力，能夠在 給定上下文的語(yǔ)境 中選擇 最恰當(dāng) 的表達(dá)方式，從而考查考生的語(yǔ)言文字功底及文學(xué)感知能力。 （一）解題指導(dǎo) 被辨析的詞：實(shí)詞、虛詞和成語(yǔ)。 (1)實(shí)詞 ——是能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分的詞，有詞匯意義，表示事物、動(dòng)作、行為、變化、性質(zhì)、狀態(tài)、時(shí)間、所處等。 名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞 均為實(shí)詞。 (2)虛詞 ——是不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的詞，有連接或附著各類實(shí)詞的語(yǔ)法意義。 ?副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞均為虛詞。 注意：副詞可修飾動(dòng)詞和形容詞，不能修飾名詞。介詞不能充當(dāng)謂語(yǔ)。 ?關(guān)聯(lián)詞也屬于虛詞范圍。 ?在過(guò)去的 《 行測(cè) 》 考試中， 關(guān)聯(lián)詞、介詞、連詞和助詞是重點(diǎn) 。 (3)成語(yǔ) ——大多是從古代沿用下來(lái)的，有這深厚的文化積淀的現(xiàn)成詞語(yǔ)。 ?成語(yǔ)與習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)相近，但成語(yǔ)大多 出自書(shū)面 ，而習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)具有口語(yǔ)性質(zhì)，且成語(yǔ)在語(yǔ)言形式上幾乎都是約定俗成的 四字結(jié)構(gòu) ，不能隨便更換 。 注意： ?有些成語(yǔ)的意義可以從字面理解，有些典故性質(zhì)的就不能簡(jiǎn)單從字面理解。 例如： ?汗牛充棟 ——汗牛 :用牛運(yùn)輸，牛累得出汗。形容書(shū)籍極多。 ?東山再起 ——比喻失勢(shì)后重新得勢(shì)。 ?罄竹難書(shū) ——磬為盡和空之意，特指罪行非常多，難以寫盡。 ?鬼斧神工 ——形容技藝高超，幾乎非人力所能做到 ?因此，要從成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義、語(yǔ)境的感情色彩等方面予以辨析和使用。 （一）詞語(yǔ)替換 ?詞語(yǔ)替換要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)，替換句中劃線部分，盡量使句子的意思保持不變，并在答卷紙上把題號(hào)后面相應(yīng)的字母涂黑。 ?例：公司黨委決定 撤消 對(duì)他的處分決定。 ?A．消除 B．取消 ?C．撤換 D．免除 ?解析：所選語(yǔ)詞首先要保持基本義 ? 取消 ? ，然后要看搭配習(xí)慣， ? 消除 ? 一般搭配 影響 ，? 撤換 ? 一般搭配 物品 或 職務(wù) ， ? 免除 ? 一般搭配 職務(wù) ，所以，只有 ? 取消 ? 可以搭配決定，因而選擇 B。 ?例：由于某種人為的原因，這次實(shí)驗(yàn)到年底不得不 中止 ，但將來(lái)總會(huì)完成的。 ? （二）選詞填空 ?要求考生從所給的四個(gè)詞或四組詞中選出一個(gè)或一組來(lái)填入句中的空格內(nèi) ， 從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確 。 ? 例 : 依次填入下面語(yǔ)段中（ ）處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ? 咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，（ ）這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字 （ ）思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有（ ），情感還沒(méi)有凝練。 ? 表現(xiàn) 透徹 表示 精確 ? 表現(xiàn) 精確 表示 透徹 【 解題指導(dǎo) 】 —— 語(yǔ)詞意義及其應(yīng)用 ? 詞義包括語(yǔ)法意義和詞匯意義。 ? 表示語(yǔ)法概念的意義，叫做語(yǔ)法意義。 ? 詞匯意義包括概念意義（理性意義）和關(guān)聯(lián)意義 ? 概念意義是詞義的核心，它直接地、明確地表示所指對(duì)象，所以概念意義又叫做 ? 所指意義 ? 。 ? 詞的概念意義事實(shí)上也就是詞典對(duì)詞下的定義。 ? 關(guān)聯(lián)意義是詞的附帶意義，包括詞的感情色彩和文體意義等，這種意義非常不穩(wěn)定，變化性相當(dāng)大，常常因人、因事、因時(shí)、因地而異。 實(shí)例分析 （ 2022年湖南 ） 例 1．每個(gè) 政府或國(guó)家 都應(yīng)該對(duì)那些二氧化碳排放過(guò)多的 企業(yè) 征收一種特殊稅，或者 這些排放大戶購(gòu)買更加環(huán)保的產(chǎn)品。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。 ? A．要求 ? B．建議 ? C．強(qiáng)制 ? D．請(qǐng)求 【 解析 】 這是考查態(tài)度關(guān)聯(lián)意義。閱讀題干可知，使用 ? 要求 ? 使得句子的表達(dá)更加準(zhǔn)確。故 答案為 A。 一、語(yǔ)詞意義的種類 ?語(yǔ)詞是表示事物或思維對(duì)象的聲音和筆畫(huà)，是一種符號(hào)。 ?符號(hào)之所以能表示事物，是因?yàn)槿藗冑x予了它們相應(yīng)的思想內(nèi)容。 ?語(yǔ)詞是從語(yǔ)言的角度說(shuō)的；而概念則是從邏輯的角度說(shuō)的。 ?“知識(shí)經(jīng)濟(jì)?、?電子商務(wù)?、?虛擬經(jīng)濟(jì)?、?民營(yíng)企業(yè)?和?產(chǎn)權(quán)?等名稱術(shù)語(yǔ)，以及?穩(wěn)健的貨幣政策?、?有效需求?、?在電子計(jì)算機(jī)芯片行業(yè)中首屈一指的英特爾公司?等詞組，既是語(yǔ)詞，又是概念。 ?并不是所有的語(yǔ)詞都是概念。因?yàn)?著?、?吧?、?乎?等僅僅在語(yǔ)句中起輔助作用的語(yǔ)詞，沒(méi)有被賦予相應(yīng)的思想內(nèi)容，它們就不是概念。 語(yǔ)詞（或語(yǔ)句）意義的種類 ?1．概念意義 ?概念意義又叫 理性意義 或 認(rèn)知 意義。它是語(yǔ)詞所指對(duì)象的數(shù)量范圍（外延）及其特有屬性（內(nèi)涵）的反映，是語(yǔ)詞的基本意義。 ?2．附加意義 ? 它是人們?cè)谑褂媚硞€(gè)詞時(shí)附加上去的意義。 ? 附加意義不如理性意義那樣穩(wěn)定，它會(huì)因不同國(guó)家、民族、集團(tuán)、階層和時(shí)代等而不同。 ? 例如， ? 傳銷 ? 一詞在國(guó)外又叫 ? 消費(fèi)者銷售制 ? ，即消費(fèi)者自己組織起來(lái)做直銷商，從生產(chǎn)者或傳銷公司那里直接購(gòu)買產(chǎn)品，同時(shí)以眾口相傳的方式傳播產(chǎn)品信息和銷售產(chǎn)品。這是它的概念意義。但在我國(guó)卻附加上了 ? 騙人坑人 ? 、 ? 非法營(yíng)銷 ? 、? 老鼠會(huì) ? 等意義。 ? ? 社會(huì)比喻意義即：由典故、民間傳說(shuō)、神話故事、風(fēng)俗習(xí)慣等形成的語(yǔ)詞所獲得的社會(huì)通用意義。它們概括著某一社會(huì)文化知識(shí)。 ? 例如 ? 春苗集團(tuán)在這次彩電價(jià)格戰(zhàn)中 走麥城 了 ? 。 ? ? 走麥城 ? 原指關(guān)羽失陷荊州以后，兵敗麥城，為東吳所擒的故事，由此便生發(fā)出了 ? 失敗 ? 這一約定俗成的比喻義。 ? 又如，某人說(shuō)： ? 咱們廠在搞 ‘ 大躍進(jìn) ’??！ ?? 大躍進(jìn) ? 比喻 ? 不顧實(shí)際地冒進(jìn) ? 。 ? 再如， ? 金鳳凰 ? 、 ? 黑馬 ? 、 ? 邯鄲學(xué)步 ? 、? 醉翁之意不在酒 ? 等都具有社會(huì)比喻意義。 ?4．聯(lián)想意義 ? 聯(lián)想意義指由語(yǔ)詞或語(yǔ)句引起人們聯(lián)想而出現(xiàn)的意義。 ? 例如， ? 不要把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里 ? 。憑借聯(lián)想，就使這句話產(chǎn)生了這樣一個(gè)意思：做事要考慮到風(fēng)險(xiǎn)，要作多種打算，不能孤注一擲。 ? 又如， ? 這家超市黃了。 ? 由 ? 黃 ? 可聯(lián)想到 ? 枯萎 ? ，自然就知道它是 ? 倒閉 ? 的意思。 ? 再如， ? 看不見(jiàn)的手 ? 、 ? 自動(dòng)穩(wěn)定器 ? 等，都會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想意義。 ?5．感情意義 ?通常說(shuō)的褒義、貶義就是感情意義。 ?褒與貶 ：如 ? 推翻和顛覆 ? ?又如， ? 事后諸葛亮 ? ，就含有譏諷、否定的意味。 ?態(tài)度關(guān)聯(lián) ：如 ? 囑咐和吩咐 ? ?6．風(fēng)格意義 ? 口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ) ，方言與普通話，文言與白話，科學(xué)用語(yǔ)與文學(xué)語(yǔ)言及日常語(yǔ)言，都會(huì)體現(xiàn)出不同的風(fēng)格。語(yǔ)言的雅與俗、時(shí)髦與樸實(shí)等就是語(yǔ)言的風(fēng)格意義。 ? 例如，使用 ? 炒股 ? 、 ? 牛市 ? 、 ? 洗錢 ? 、 ? 做秀 ? 等，就顯出一種 ? 時(shí)尚味 ? 。又如，有些人說(shuō)話時(shí)喜歡不時(shí)插入英語(yǔ)詞句，也是追求一種時(shí)尚。 ? 例。中國(guó)國(guó)家質(zhì)檢總局將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督管理，要求企業(yè)進(jìn)一步完善其質(zhì)量安全自控體系，確保出口日本產(chǎn)品質(zhì)量安全；同時(shí)將繼續(xù)加強(qiáng) 與 日方 ， 其 盡快解除 對(duì)其余三十七家企業(yè)產(chǎn)品的檢查命令， 保證 輸日食品貿(mào)易的進(jìn)展 順利 。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。 ? A．協(xié)商 要求 B．商量 催促 ? C．磋商 敦促 D．洽談 懇請(qǐng) 【 解析 】 答案為 C。此為外交辭令，選詞必須恰當(dāng)，第二個(gè)空如果使用 ? 要求 ? 、 ? 催促 ? 顯得不禮貌，如果使用 ? 懇請(qǐng) ? ，又顯得過(guò)于謙卑。 ? 磋商 ? 是指雙方反復(fù)商量，仔細(xì)討論。 ? 敦促 ? 指懇切地催促盡快解決。 ?7．搭配意義 ? 同一個(gè)義素（從詞義中區(qū)分出來(lái)的最小的意義單位）與其他不同的義素搭配組成的語(yǔ)詞會(huì)在意義上有差異。 ? 例如，義素 ? 交 ? 分別與義素 ? 換 ? 和 ? 易 ? 搭配，組成語(yǔ)詞 ? 交換 ? 和 ? 交易 ? ，那么， ? 交換 ? 和? 交易 ? 在意義上就會(huì)有差異，在使用時(shí)就要注意這種差異，以避免使用不當(dāng)。例如，說(shuō) ? 某位領(lǐng)導(dǎo)大搞權(quán)錢 交易 ? 恰當(dāng)，而說(shuō) ? 某位領(lǐng)導(dǎo)大搞權(quán)錢交換 ? 就不恰當(dāng)。 ?8．隱含意義 ? 凡是隱藏在語(yǔ)言背后或字里行間的意義都是隱含意義。有時(shí)，隱含意義是有意識(shí)暗示的。 ? 例如， ? 熱的時(shí)候潑涼水，冷的時(shí)候添把柴，逆水行舟，熨平波動(dòng)。這就是政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中應(yīng)起的作用。 ? 這里說(shuō)的 ? 熱的時(shí)候潑涼水，冷的時(shí)候添把柴，逆水行舟，熨平波動(dòng) ? 所隱含的意思就是：政府作為 ? 看得見(jiàn)的手 ? ，應(yīng)該而且可以影響經(jīng)濟(jì)環(huán)境。 二、概念是對(duì)語(yǔ)詞理性意義的抽象 ?語(yǔ)詞是有多種意義的。但是，從普通邏輯來(lái)看，概念僅僅是對(duì)語(yǔ)詞的理性意義或認(rèn)知意義的抽象，即：語(yǔ)詞經(jīng)過(guò)抽象而只取其邏輯意義之后就成了概念。 ? 正是由于這種抽象作用，才使得在語(yǔ)氣、感情色彩、適用場(chǎng)景等方面存在意義差異的語(yǔ)詞，只要它們的邏輯意義相同，就是相同的概念。 ? 如， ? 龍的傳人 ? 與 ? 炎黃子孫 ? ， ? 下崗 ? 與? 失業(yè) ? ， ? 三角形 ? 和 ? Triangle”（ ? 三角形 ?的英文表達(dá)）、 ? Dreieck”（ ? 三角形 ? 的德文表達(dá)）。 ? 可見(jiàn)，抽象掉了感情、語(yǔ)氣、風(fēng)格等非邏輯內(nèi)容之后，凡是表達(dá)了相同邏輯內(nèi)容的不同語(yǔ)詞都是相同的概念。這就是說(shuō)，不同的語(yǔ)詞可以表示相同的概念。 ?語(yǔ)詞的概念意義表現(xiàn)在兩個(gè)方面： ?（ 1）每個(gè)概念都指稱一類確定的思維對(duì)象（或事物）； ?（ 2）每個(gè)概念都表示了它所反映的那一類對(duì)象的特性。 ?由這兩方面，也就規(guī)定了概念有兩個(gè)邏輯特性： 外延 和 內(nèi)涵 。 ?概念的外延 是指概念所指的全部對(duì)象。例如，會(huì)計(jì)工作中?支票?的全部對(duì)象就是?現(xiàn)金支票?和?轉(zhuǎn)賬支票?；?財(cái)務(wù)管理原則?的全部對(duì)象包括?系統(tǒng)原則、平衡原則、優(yōu)化原則、彈性原則、比例原則?。 ?概念的內(nèi)涵 就是將一個(gè)概念的外延或所指的全部對(duì)象與其他對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)的性質(zhì)。這種具有區(qū)分作用的性質(zhì)是某一概念指稱的對(duì)象所特有的屬性。例如，?用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品?就是?商品?的內(nèi)涵，這一特性使得?商品?這一概念所指的全部對(duì)象與其他一切不具有這一特性的對(duì)象區(qū)分開(kāi)來(lái)。 ?由于對(duì)事物的認(rèn)識(shí)目的、角度、深度等的不同，不同的人或不同的學(xué)科所揭示的相同對(duì)象的特有屬性會(huì)有差異。例如， 物理學(xué) 與 化