精品][精品]初中生心理特點(diǎn)(已修改)
2025-02-02 13:45 本頁(yè)面
【正文】 初中生心理特點(diǎn) 及其應(yīng)對(duì) 一、家長(zhǎng)的困惑 ?沒(méi)有以前乖了：有那么一點(diǎn)叛逆 ? 有時(shí)候脾氣蠻大 ? 情緒不太穩(wěn)定 ? 開(kāi)始鎖抽屜：有了秘密 家長(zhǎng)們有必要了解孩子的特點(diǎn)、原因，以便采取相應(yīng)的對(duì)策。 二、原因 —身心發(fā)展的必由階段 什么是青春期 青春期是由兒童少年發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期，是指第二性征開(kāi)始出現(xiàn)到性成熟、體格發(fā)育趨于停止時(shí)期。 一般指 1120歲。 初中階段，又稱為少年期（也有人稱之為青年初期），約從 1 12歲開(kāi)始到 1 15歲結(jié)束。 青春期特點(diǎn) 是人類最為典型的印刻期，最大的特點(diǎn)就是人的身體和心理以加速度發(fā)展和變化。 青春期是人精力奔放、智慧煥發(fā)時(shí)期，有人以“狂飆期”、“危機(jī)期”、“心理斷乳”期來(lái)形容青春期的劇烈變化。 青春期是人生中最重要、最寶貴的時(shí)間，青少年及其家長(zhǎng)都應(yīng)該了解這些變化，做好心理上的準(zhǔn)備，以順利度過(guò)這一美好時(shí)光 。 三、初中生心理特點(diǎn) 自我意識(shí)高度膨脹 少年期是人類第二個(gè)自我意識(shí)發(fā)展高峰，也是最重要的一個(gè)時(shí)期。 希望能盡快進(jìn)入成人世界，希望盡快擺脫童年時(shí)的一切，尋找到一種全新的行為準(zhǔn)則，扮演一個(gè)全新的社會(huì)角色，獲得一種全新的社會(huì)評(píng)價(jià)，重新體會(huì)人生的意義。 心理斷乳期 卻又不穩(wěn)定、世界觀形成、危險(xiǎn)期。 性意識(shí)的驟然增長(zhǎng) 關(guān)注自己身體的變化，對(duì)異性神秘并好奇，表現(xiàn)出更多的關(guān)注，樂(lè)于接近異性，甚至對(duì)某一個(gè)異性若有所思、若有所失，這種關(guān)切若得不到控制將引發(fā)早戀，造成對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣（厭學(xué)）、上課走神，精神恍惚。 智力水平迅猛提高 思維活躍，對(duì)事物的反應(yīng)能力提高，分析能力、記憶能力增強(qiáng)。對(duì)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象的理解能力不斷提高，但尚不成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，易受周圍環(huán)境的影響。 人際交往欲望強(qiáng)烈 此時(shí)學(xué)校和同伴的影響超過(guò)家庭和父母的影響 情緒波動(dòng)起伏大 四、初中生心理缺陷的典型表現(xiàn) 自我中心 典型表現(xiàn)： 任性、思考問(wèn)題總是從自己出發(fā) 產(chǎn)生的原因： 家長(zhǎng)的溺愛(ài)、袒護(hù)與包辦 依賴 典型表現(xiàn)： 缺乏自信心與獨(dú)立感 產(chǎn)生的原因： ① 父母過(guò)分照顧。 ② 父母 過(guò)分專制。 叛逆 例：一個(gè)家長(zhǎng)的求助 我兒子今年初二，初一前一直是個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子，可現(xiàn)在壞習(xí)慣越來(lái)越多，在家里、在學(xué)校都表現(xiàn)的沒(méi)教養(yǎng)，明明錯(cuò)的事也要犟嘴，總是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)大沒(méi)?。ǚ植磺迨裁丛捲撍纳矸菡f(shuō)），今天在學(xué)校就和老師發(fā)生了沖突，起因是他上課說(shuō)話，老師批評(píng)他，他不服氣，認(rèn)為老師只說(shuō)他沒(méi)說(shuō)別人（說(shuō)話的不只他一個(gè)人），不講理，我真不知道該怎么說(shuō)服他。 叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。 孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居 。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。 叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下
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