八年級上冊數(shù)學(xué)科計(jì)劃(已修改)
2025-01-31 06:00 本頁面
【正文】 20122013年度上期初二（2）（5）班數(shù)學(xué)科計(jì)劃 岳 鑫一、基本情況分析 上期末考試的成績較為理想。學(xué)生已掌握知識，學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較強(qiáng)，為了加大學(xué)習(xí)的力度，拓展知識面，向深處挖掘知識的能力得到培養(yǎng)，以后的教學(xué)中，鼓勵他們多讀有趣的課外數(shù)學(xué)讀物，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，課堂作業(yè)，學(xué)生能認(rèn)真完成，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成理想。二、本冊教材分析第一章 勾股定理通過數(shù)格子和拼圖的探索過程，理解勾股定理的含義和勾股定理的實(shí)際運(yùn)用以及逆定理的內(nèi)容，掌握勾股定理的逆定理對直角三角形的判定方法；初步體會直角三角形在實(shí)際生活中的運(yùn)用過程。第二章 實(shí)數(shù) 會計(jì)算平方根和立方根，能對生活中的物體進(jìn)行估算，做到理論聯(lián)系實(shí)際。第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 會進(jìn)行簡單的平移
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