學(xué)年第二學(xué)期人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2025-01-31 04:46 本頁(yè)面
【正文】 20122013年度第二學(xué)期小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 陳淑云 一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及有效教學(xué)的教學(xué)理念，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力、提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的合格率而制定本計(jì)劃。 二、學(xué)生情況分析： 整體情況:五年級(jí)一班共有學(xué)生37人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，踏實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)別有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，自控力較差，經(jīng)常性不完成作業(yè)。優(yōu)等生情況：本班優(yōu)等對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高，成績(jī)咬得很緊，這些孩子經(jīng)常一起對(duì)數(shù)學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行激烈地討論，比著學(xué)。對(duì)于班內(nèi)的后進(jìn)生，他們也總是能耐心輔導(dǎo)。但是這些孩子容易浮躁，經(jīng)常出現(xiàn)一些不認(rèn)真的問(wèn)題。學(xué)困生情況：本班
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