暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(已修改)
2025-01-30 22:02 本頁(yè)面
【正文】 南京林業(yè)大學(xué) ——理學(xué)院數(shù)學(xué)一班團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：志建教育指導(dǎo)老師：呂忠全實(shí)踐時(shí)間：From七月二十號(hào)To七月二十六號(hào) 實(shí)踐地點(diǎn)：泰興黃橋?qū)嵺`隊(duì)員： 實(shí)踐立意：關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注留守兒童，傳播知識(shí)，傳播關(guān)愛(ài)。志建在途中，讓愛(ài)心進(jìn)行階乘。實(shí)踐目的：1參與備課教學(xué)，2培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，3傳播志建教育公司使每位孩子立志成才，有所建樹(shù)的理念。一、活動(dòng)背景。新農(nóng)村教育是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，其目標(biāo)是是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的全面發(fā)展，其核心任務(wù)是農(nóng)村人口素質(zhì)的全面提高和科學(xué)技術(shù)的普及。而想要提高農(nóng)村整體素質(zhì)就需要靠教育，然而就農(nóng)村目前的教育現(xiàn)狀來(lái)看，農(nóng)村教育明顯處在不利的地位。農(nóng)村地區(qū)的教育關(guān)系到農(nóng)民的世代的利益，關(guān)系到中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代化的前景問(wèn)題，關(guān)系到中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程問(wèn)題。所以，關(guān)注并實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育公平，重視農(nóng)村教育工作，既有利于維護(hù)農(nóng)民的世代利益，也有利于推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，更加對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)以及構(gòu)建構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重大而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育取得了重大的發(fā)展，但在教育資源相對(duì)有限的情況下，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，還沒(méi)有將平等的教育落實(shí)到實(shí)處。地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、學(xué)生之間，無(wú)論在教育教育權(quán)利還是教育機(jī)會(huì)上，都有著那些不公平的現(xiàn)象。教育是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的不公平將會(huì)影響到新農(nóng)村建設(shè)的成果，乃至社會(huì)這主義和諧社會(huì)的建設(shè)。二、前期準(zhǔn)備。因此，為更好地了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，傳播教育理
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