【總結(jié)】第一篇:數(shù)字電路課程設計-電子秒表的設計 目錄 2.數(shù)字電子秒表設計 : (1)掌握同步計時器74160、74161的使用方法,并理解其工作原理。(2)掌握74160、74161進...
2024-10-25 00:41
【總結(jié)】畢業(yè)設計(論文)設計(論文)題目:_____________________________________________________________單位(系別):______________________學
2025-06-06 00:57
【總結(jié)】基于數(shù)字電路電子秒表課程設計摘要電子秒表是一種用數(shù)字電路技術實現(xiàn)時、分、秒計時的裝置,無機械裝置,具有較長的使用壽命,因此得到了廣泛的使用。它從原理上講是一種典型的數(shù)字電路,其中包括了組合邏輯電路和時序電路。本次實驗所做電子式秒表由信號發(fā)生系統(tǒng)和計時系統(tǒng)構(gòu)成,并具有清零,暫停功能。由于需要比較穩(wěn)定的信號,所以信號發(fā)生系統(tǒng)555定時器與電阻和電容組成的多諧振蕩器構(gòu)成,信
2025-06-27 21:00
【總結(jié)】學號數(shù)字電路課程設計設計說明書數(shù)字鐘的設計與實現(xiàn)起止日期:2013年6月25日至2013年6月28日學生姓名班級成績指導教師(簽字) 計算機與信息工程學院2013年6月28日目錄一、引言.
2025-01-13 17:08
【總結(jié)】數(shù)電課程設計彩燈的設計與制作一.設計要求及主要技術指標 1設計要求 1主要技術指標 1 1二、設計方案的選擇和電路框圖 2題目分析 2 2結(jié)構(gòu)框圖如圖(一) 2三、設計原理 2
2025-01-13 17:15
【總結(jié)】數(shù)電課程設計彩燈的設計與制作一.設計要求及主要技術指標..............................................................
2025-06-03 14:06
【總結(jié)】課程設計(說明書)電子鎖電路的設計班級/學號學生姓名指導教師沈陽航空航天大學課程設計任務書課程名稱數(shù)字邏輯課程設計課程設
2025-01-18 15:06
【總結(jié)】汽車尾燈控制電路數(shù)字電路課程設計汽車尾燈控制電路設計學院:班級:姓名:學號:指導老師:目錄一、設計目的…………………………………………….1二、總體電路原理及框圖……………………………….1三、單元電路設計………………………………………..2四、原件明
2025-04-11 22:31
【總結(jié)】遼寧工業(yè)大學數(shù)字電子技術基礎課程設計(論文)題目:洗衣機控制電路設計院(系):電子與信息工程學院專業(yè)班級:電子102班學號:100404056學生姓名:
【總結(jié)】第一篇:基于EDA技術的數(shù)字電路課程設計 基于EDA技術的數(shù)字電路課程設計 摘要:EDA技術結(jié)合數(shù)字電路課程設計課程是新教育改革的體現(xiàn),創(chuàng)新的教學模式開啟了學生的智慧,增強實踐性與邏輯思維,激發(fā)學...
2024-10-24 22:43
【總結(jié)】遼寧工業(yè)大學數(shù)字電子技術基礎課程設計(論文)題目:洗衣機控制電路設計院(系):電子與信息工程學院專業(yè)班級:電子102班學號:100404056學生姓名:李宏指導教師:呂娓教師職稱:副教授
2025-01-16 16:55
【總結(jié)】洛陽理工學院課程設計報告I計算機與信息工程系《脈沖與數(shù)字電路》課程設計報告專業(yè)__________________班級___________________學號_______________姓名_______________報告完成日期________指導教師_
2024-11-16 17:48
【總結(jié)】課程設計報告課程:數(shù)字電路邏輯設計學號:姓名:班級:教師:******大學計算機科學與技術學院設計名稱:交通燈控制器 日期:20010年1月
2025-05-13 22:53
【總結(jié)】數(shù)字邏輯課程設計報告——數(shù)字搶答器學院名稱:通信與信息工程工程學院學生姓名:專業(yè)名稱:信息工程班級:信息工程實習時間:2021年6月18日—
2025-06-03 14:08
【總結(jié)】數(shù)字電路課程設計任務與要求課程設計的特點:課程實驗的做法是給定實驗內(nèi)容、要求、原理和方法、操作步驟以及預期的實驗結(jié)果,即告訴你如何去做每一個實驗,其根本目標是加深對理論知識的理解,鍛煉動手能力。課程設計只告訴你設計課題和基本要求(也可以自選課題),如何去做、采用什么方法、什么原理、什么樣的電路結(jié)構(gòu)、什么樣的器件、設計過程等均由自己去設計和控制。其目標
2025-01-16 06:27