高中數(shù)學研究性學習總結報告(已修改)
2025-10-30 11:31 本頁面
【正文】 1 《 購房中的數(shù)學問題 》研究性學習報告 作者班級 ：高二（ 3）班 研究小組成員 ： 楊澍澍小組和高小紅小組 指導老師 ： 鄭天貴 （一）研究背景 在參加了 數(shù)學 研究性學習這個活動后，我們 領悟到 了數(shù)學在生活中的廣泛 應 用，這使我們對生活中的數(shù)學問題很感興趣，希望從熟悉的事物中理解，體會數(shù)學。于是，數(shù)學老師的鼓勵下，我們小組對“購房中的數(shù)學問題”進行研究。 （二）研究目的意義 通過聯(lián)系實際，從生活中出發(fā)進行研究，充分拓展數(shù)列的學習內容，以促進學生的對數(shù)列的理解，培養(yǎng)學生對學習數(shù)列的興趣。提高學生運用數(shù)列知識來分析、運用 多方面的數(shù)學方法來進行全方位考慮和解決生活實際問題的能力。 通過本課題的研究，探索提高學生的應用能力、理解能力和實踐能力的新方法，全面提高學生的綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新型人材。 （三）研究方法 資料調查法、 文獻資料收集 法 、 例題分析 法 、聯(lián)系實際 （四）研究內容 在探究數(shù)列性質的同時，我們要善于將數(shù)列與生活聯(lián)系在一起，這樣不但容易了解數(shù)列的性質，也懂得了許多生活上的知識，將數(shù)列生活化，既加深了我們對數(shù)列的了解，又為生活提供了方便。很多生活上的問題也和數(shù)學息息相關，而解決這些問題所涉及的數(shù)學知識、數(shù)學思想和方法又都是高 中數(shù)學大綱所要求掌握的概念、公式、定理和法則等基礎知識。數(shù)列在實際生活中有很多應用，例如人們在貸款、儲蓄、購房、購物等經(jīng)濟生活中就大量用到數(shù)列的知識。 問題： 某地一位居民為了改善家庭的住房條件，決定
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