精品]精神狀態(tài)測(cè)試(已修改)
2025-01-30 18:57 本頁(yè)面
【正文】 精神狀態(tài)測(cè)試 在做事條理性方面 A 每晚準(zhǔn)備好明天上課要帶的東西 。 B 書(shū)籍?dāng)[設(shè)井井有條 。 隨手可取 。 C 每天要花許多時(shí)間找東西 。 做事的態(tài)度更接近： A 凡是能做的 ， 耐心做 ， 決不拖拉 。 B 遇到困難 ， 不勉強(qiáng)自己 ， 有時(shí)重做 。 C 得過(guò)且過(guò) ， 明天再做 。 當(dāng)遇到使自己失望的事時(shí)，你的反應(yīng)如何： A 能控制住感情，冷靜思考后行動(dòng)。 B 開(kāi)始有些激動(dòng)，最終能夠控制自己。 C 有時(shí)麻木不仁，有時(shí)驚惶失措。 與周?chē)讼嗵帟r(shí)，自我感覺(jué)如何？ A 能互相尊重，和睦相處。 B 與家人還可以，與其他人無(wú)所謂好壞。 C 對(duì)周?chē)艘蓱]重重。 假日或業(yè)余時(shí)間，是怎樣度過(guò)的？ A 事先已有充分安排。 B 根據(jù)當(dāng)時(shí)的心情，即興決定。 C 用于休息，很少外出。 睡眠情況如何？ A 睡眠充裕，醒后很舒服。 B 睡得不深，易醒。 C 有失眠癥，且常做惡夢(mèng)。 對(duì)待學(xué)習(xí)，有何看法？ A 覺(jué)得很有意義，學(xué)習(xí)愉快。 B 習(xí)以為常，沒(méi)什么看法。 C 把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，沒(méi)有興趣。 當(dāng)你生病時(shí)如何做？ A 立即去醫(yī)院。 B 實(shí)在忍不住才去醫(yī)院。 C 自己找些藥服用。 對(duì)自己的記憶力，有何評(píng)價(jià)？ A 和以往一樣，沒(méi)什么異常。 B 最近學(xué)習(xí)的知識(shí)也難以記起。 C 過(guò)去學(xué)習(xí)的知識(shí)已想不起來(lái)了。 (每題選 A 1分，選 B 2分，選 C 3分 ) 測(cè)試結(jié)果傾向 9~15分 ： 狀況都不錯(cuò) 。 這為生活的幸福和學(xué)業(yè)的成功提供了最好的先決條件 。 精神狀況較佳 。性格堅(jiān)強(qiáng) ， 理解能力 、 適應(yīng)能力較強(qiáng) 、 情緒穩(wěn)定 16~22分 ： 精神狀況一般 ， 很可能正在走下坡路 ，因此 ， 對(duì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的適應(yīng)能力也正在減退 。這種狀況要想得到好轉(zhuǎn) ， 不僅需要一段時(shí)間 ， 而且需要付出物質(zhì)和意志雙方面的代價(jià) 。 23~27分 ： 精神狀況欠佳 。 建議立即采取一定措施 ， 加以改善 。 必要時(shí)可以去看專(zhuān)科或進(jìn)行心理咨詢 。 美腿與丑腿 富蘭克林 本杰明 .富蘭克林 —— 十八世紀(jì)美國(guó)最偉大的科學(xué)家 ，著名的政治家和文學(xué)家 。1706年 1月 17日出生在北美州的波士頓 ， 八歲入學(xué)讀書(shū) ，在學(xué)校只讀了兩年書(shū) 。 富蘭克不僅是一位優(yōu)秀的科學(xué)家 ，而且還是一位杰出的社會(huì)活動(dòng)家 。 他參加了 《 獨(dú)立宣言 》的起草工作 。 他積極參加了制定美國(guó)憲法的工作 ， 并組織了反對(duì)奴役黑人的運(yùn)動(dòng) 。湯姆斯 杰弗遜曾經(jīng)譽(yù)他為“ 當(dāng)代最偉大最光彩的人 ” 。 富蘭克林 （ 1706－ 1790） 課文研讀 一、 作者觀點(diǎn) 一個(gè)人幸福與否，主要取決于他對(duì)物對(duì)人對(duì)事的不同觀點(diǎn)，這些導(dǎo)致了他對(duì)人生的苦與樂(lè)的不同感受。 你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？ 二、 論證思路 第一部分 提出觀點(diǎn) （第 1段） 第二部分 （第 3段） 論證觀點(diǎn) 第 2段 舉出實(shí)例 第 3段 分析例子 第三部分 （第 4段） 比喻作結(jié) 三、深入思考 問(wèn)題： 課文以“美腿與丑腿”為標(biāo) 題，跟內(nèi)容有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 答： 用美腿比喻事物好的方面，是樂(lè)觀人的心態(tài)折射；相反，丑腿比喻事物不好的方面，是悲觀人的心態(tài)折射。標(biāo)題緊扣了內(nèi)容。 擴(kuò)展練習(xí)
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